苏教版小学科学三年级下册第四单元3.《雨下得有多大》课件

第四单元梯门小学环节看一看做一做测一测绘一绘降水是天气的一个重要特征降水形式雨雪冰雹……雨量器：测量降水量的仪器雨量器原理几种简易雨量器等级小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨24小时的降水量小于10毫米10-25毫米25-50毫米50-100毫米100-200毫米大于200毫米1、找一个直筒透明杯（或饮料瓶），高15厘米以上。2、用尺子在纸条上画好刻度，单位毫米。3、将纸条竖直粘到杯外面，使纸条0刻度线和杯内底部对齐。简易雨量器制作步骤歸納整理1.利用大小不同口径的容器搜集雨水时，应放在平坦空旷的地上；为观测方便使用透明容器，将可直接以尺测量水的高度。2.测量雨量时应记下测量时间，才能比较雨势大小。3.利用简易雨量计可以测量雨量。雨量计的位置并不会影响收集到的雨水高度，但要注意放置的位置是否会有水滴泼溅，或是有屋檐滴水的情形而影响测量的准确性。下雨和人类生产、生活有什么关系？出行安全农作物生长避免灾害任务布置1.回家在家长的帮助下，安全地制作一个简易的雨量器。量一量一次下雨的雨量，并记录在P77页活动记录上。2.下节课带上自己制作的雨量等级小雨中雨大雨暴雨大暴雨特大暴雨24小时的降水量小于10毫米10-25毫米25-50毫米50-100毫米100-200毫米大于200毫米趁一个大雨天，用自制的雨量器收集雨水，并记录在P77活动记录上。思考雨量器的口径大小是否对测量有影响？用大小不同的雨量器测量降水可以吗？我们来测量1、用喷水壶模拟降水，记录好时间。2、把雨量器放在水平桌面上，读出刻度。3、换算成24小时，核对雨量等级。降水量（毫米）60403020100111213141516171819202122232425日期50模拟动手实验测量降水量与使用的雨量器的粗细、大小没有关系，看的是雨水在雨量器中的高度。简易雨量器中没刻度部分可先倒进一些水。