苏教版语文第九册课文知识

1第一单元第一课《师恩难忘》1、《师恩难忘》的作者是刘绍堂，原题是《老师领进门》。2、《师恩难忘》一课表达了作者对老师的感激和怀念之情。3、课文重点段落：第6小节到第9小节（要求会背诵），课后练习第2题是重点。4、“十年树木，百年树人”是意思是栽培一棵树要花很多精力，培养一个人就要付出更多的心血。5、8—9小节中能看出作者对老师十分感激和尊敬的词语有：恭恭敬敬、深深感谢、终生难忘。5、赞美教师的名句：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。随风潜入夜，润物细无声。三尺讲台，两袖清风。一日为师，终生为父。捧着一颗心来，不带半根草去。（注意不要写错别字）第二课《陶校长的演讲》1、“陶校长”是指我国人民教育家陶行知。2、从演讲中体现出了陶行知对学生的关怀和爱护。3、陶校长和同学们谈了身体健康、学问进修、工作效能、道德品格这四个方面的问题。2如果我们每天都这样问问自己，这样地激励和鞭策自己，就一定能在这四个方面有长足的进步。4、“真人”：真实不虚伪的人，即讲“公德”，又讲“私德”。5、“公德”：公共道德；私德：个人的品德修养。“建筑人格长城”：健全个人的人格。6、本课重点：关联词的运用，凡课文中有关联词的句子就要能记得，特别是课后练习第4题。7、陶行知的名言：捧着一颗心来，不带半棵草去；千教万教教人求真，千学万学学做真人。第三课：《古诗两首》1、《寻隐者不遇》一诗主要写了诗人与童子的问答，体现了隐者高洁的品格，以及诗人对他的仰慕。2、《寻隐者不遇》的特点是：寓问于答，平白如话。心理的变化是从满怀希望—失望—一线希望—彻底失望。3、“不知处”：不知身在何处。全文意思：贾岛在松下遇到童子，便询问他师傅的去处，童子说师傅采药去了，只知道在这座山中，却因为云遮雾罩看不清楚，不知他具体的位置.4、《所见》一诗展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。抒发了作者对乡村田园风光的喜爱之情。5、“意欲”：想要。36、全诗意思：牧童骑着黄牛缓缓地走在林间小路上，嘹亮的牧歌声透过树木，回环呼应。大概是想捕捉那下在鸣叫着的蝉吧，牧童突然停止了行走，不再高声唱歌了。练习11、带“风“的诗句：随风潜入夜，润物细无声。春风又绿江南岸，明月何时照我还。野火烧不尽，春风吹又生。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。2、《题秋江独钓图》（1）这首诗表现了作者逍遥中又透着孤寂、萧瑟的心情。（2）“蓑”：蓑衣。“扁舟”：小船。“丝纶”：钓鱼用的丝线。（3）作者：清代的王士禛。（注意“禛”字的偏旁）（4）全诗要求会默写。注意：蓑、笠、丝纶、樽等易写错的字。第二单元本单元突出了“自然的奥秘”这一主题，凸显了“观察”的重要性。第四课：《去打开大自然绿色的课本》1、作者：孙友田42、为什么把大自然称为“课本”：因为大自然中蕴藏着丰富的知识，亲近自然可以陶冶我们的情操，开阔我们的胸襟，让我们健康成长。为什么把大自然称为“绿色的课本”：因为大自然是充满绿色，充满生机的。第五课：《装满昆虫的衣袋》1、课文主要讲了两件事：一是法布尔很小的时候就因为好厅去抓一只会唱歌的虫子，结果迟回家，引起父母一场虚惊；二是法布尔八九岁时去放鸭子，他利用这个电动机在池塘边的草丛里观察、采集了许多昆虫，但父母不理解他。这两件事说明了法布尔从小对昆虫就十分入迷。2、课文三个表示法布尔对昆虫热爱的词：着迷、迷恋、痴迷。3、课文体现了法布尔去昆虫的热爱和执著以及他孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。4、为什么用《装满昆虫的衣袋》作为题目：因为这个题目最能集中体现法布尔对昆虫的迷恋、珍爱，懂得一个人只有执著地追求，才能在他从事的事业中取得辉煌的成就。5、法布尔是法国杰出的昆虫学家和文学家，主要著作：《昆虫记》第六课：《变色龙》1、作者：刘梦熊52、课文的描写顺序是：发现—端详—放回3、课文主要介绍了变色龙的特点：隐蔽性强，外形奇特，捕食迅速准确，能随环境变化而变色。4、能用“绘声绘色”和“名副其实”造句。5、课文重点段落：第9、11、12小节。第七课：《金蝉脱壳》1、“金蝉脱壳”这个词的意思是：比喻用计逃脱而使对方不能及时发觉。2、“金蝉脱壳”是三十六计中的一计，你还知道哪些计策：美人计、苦肉计、连环计等。3、蝉脱壳的顺序是：蝉背—头—脚—尾，金蝉脱壳后变化最大的是翅膀与颜色，作者说它产生了奇迹般的变化。练习二：1、歇后语：熟背并能默写练习中的五个歇后语。能掌握至少4个课外的歇后语补充：芝麻开花——节节高、孔夫子搬家——尽是书（输）、小葱拌豆腐——一清二白、猪八戒照镜子——里外不是人、哑巴吃黄连——有苦说不出。2、“诵读与积累”中三句关于“观察”的名人名言要求会默写，尤其人名不能写错。6第五单元第16课《黄山奇松》1、黄山被誉为“天下第一奇山”。黄山四绝是奇松、怪石、云海、温泉。“绝”指达到极点。2、黄山松的特点：奇特、潇洒、挺秀。所以人们对黄山松“情有独钟”。3、“三大名松”是什么？迎客松、陪客松、送客松。迎客松是黄山的象征。4、课文结构总分总。5、黄山奇松“奇”在哪？生长地势奇；形态奇6、你还能说出几种黄山松？梦笔生花、龙爪松、黑虎松、团结松……。7、“饱经风霜”一词说明了什么？说明了迎客松的生命力强和古老。8、描写黄山的诗句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。7第17课《黄果树瀑布》1、瀑布的特点：声音响、形态宽。2、课文原题《黄果树瀑布赞》。作者李有贵。3、黄果树瀑布，是中国最大的瀑布。它地处贵州省，共有七股飞瀑。你知道我们国家有哪些瀑布壶口瀑布，庐山瀑布，世界上著名的瀑布尼亚加拉瀑布、维多利亚瀑布、伊瓜苏瀑布4、《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文，作者以生动的笔墨描绘了在黄果树瀑布景区游览的所闻、所见、所感，赞美了黄果树瀑布的景观的壮美，表现了大自然的无限生机对人的性情的陶治。5、课文是按游览顺序写的。先写远听瀑布的声响，再写近观瀑布的形态。接着写下到谷底的感觉。这篇课文采用了移步换景的写作方法。本文是游记，你还知道哪些文章是游记？6、读到“看到一道瀑布悬挂在岩壁上”，你会想到哪一首描写瀑布的古诗？李白的《望庐山瀑布》第18课：《莫高窟》1、课文介绍了敦煌莫高窟的彩塑、壁画和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞，赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力。2、文章的结构清晰，文章开头第一句“敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠”，起了总领全文的作用。文章的最后一段“莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的第一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。”这是全文的总结。文章中“莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。”起到了承上启下的作用3、给课文编写段落提纲第一段：写莫同窟的地理位置及概貌；第二段：介绍莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞；第三段：写莫高窟是举世闻名的艺术宝库。4、彩塑的特点：个性鲜明，神态各异。5、文中描写飞天的句子：“有的……有的……”，仿写：有的手持玉笛，曲声飞扬；有的舒展双臂，直冲云宵。练习51、《边疆小夜曲》这一首诗以“星星、蓝天、江水”与“婴儿、母亲、祖国”作比，抒发了守护祖国边疆的战士对祖国对人民的忠贞。2、准备几条公益用语倒下的是剩饭，流走的是血汗。盘内一分钟，厨内更多功。第六单元第19课《天火之谜》1、美国科学家富兰克林经过长期观察，大胆地推雷暴就是放电现象，后来通过“风筝实验”揭开了雷电的秘密。他还发明了避雷针。赞扬了富兰克林勇于探索、敢于实验的科学态度，说明只有通过精确、细致的观察、研究和实验，才能揭开大自然的奥秘。2、本文采用烘托的手法，用过去人们对雷暴的害怕，来烘托富兰克林为了探索自然的奥秘8而毫不畏惧的精神；用别人的嘲笑，来烘托富兰克林坚持自己观点的勇气和决心，使人感到富兰克林最终获得的成功既是来之不易的，也是弥足珍贵的。3、概括文章段意：第一段：雷暴在人们的心目中一直是种可怕的东西；第二段：富兰克林解开了雷暴之谜；第三段：富兰克林发明了避雷针。4、能用“不足为奇”、“欣喜若狂”造句。5、你还知道哪些著名的科学家：国内：李四光、华罗庚、张衡、国外：哥白尼、达尔文、牛顿、居里夫人第20课《厄运打不垮的信念》1、本文记叙了明末清初史学家谈迁在困境中两次撰写明史巨著《国榷》的感人故事，表现了谈迁在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。2、“厄运”的意思是不好的运气，在文中指用20多年心血完成的《国榷》书稿被偷。“信念”的意思是自己认为可以确信的观点，在文中指立志要编写一部翔实可信的明史。3、文中用了多个数据，是为了表现谈迁治学的刻苦和信念的坚定。4、“在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。”揭示了文章的中心，这句话中“希望之光”指遇到崎岖和坎坷有厄运打不垮的信念，顽强拼搏，孜孜以求；“绝望之云”又指遇到崎岖和坎坷便表现出害怕、退缩、投降、一蹶不振等；你还知道关于“战胜挫折”的名言或格言吗？顺境中的美德是自制，逆境中的美德是不屈不挠。自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。5、古今中外，许多名人就是凭着“治学的刻苦和信念的坚定”才取得成功的，你知道的有童弟周、司马迁、爱迪生……等。关于勤奋的名言：勤能补拙是良训，一分辛苦一分才；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟……。6、你还知道哪些历史上著名的作品和作者：司马迁《史记》、司马光《资治通鉴》、班固《汉书》。许慎《说文解字》、沈括《梦溪笔谈》、徐霞客《徐霞客游记》第21课《诺贝尔》1、诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明就是炸药。2、课文记叙了诺贝尔发明炸药的艰难过程，体会到他虽历经失败、痛苦，但毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功的锲而不舍的精神，表现他热爱科学、热爱人类的无私奉献精神。3、诺贝尔于1896年12月10日下午4点30分逝世，所以“诺贝尔奖”的授奖仪式于每年的12月10日下午四点半在斯德哥尔摩举行。这是为了记念这位伟大的发明家，表达人们对他的怀念和敬佩。4、“诺贝尔奖”颁发给在化学、物理学、医学或生理学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。华人曾获诺贝尔奖的有杨振宁、李政道、丁肇中、李远哲、朱棣文、崔琦等。第22课《滴水穿石的启示》91、“启示”是启发、告知的意思，“目标专一而不三心二意、持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。”这句话从正反两方面准确而又全面地提示了“滴水穿石”给予我们的启示。2、课文从正反两面举例说明滴水穿石的启示，例举了李时珍、爱迪生、齐白石三个人的例子，因为他们各有代表性（他们都是靠着“滴水穿石”的精神才取得成功的），也包含了“古今中外”的意思。3、写出与“滴水穿石”意思相近的词语：日雕月琢、持之以恒、坚持不懈、孜孜不倦、接连不断、锲而不舍。4、文中的“顽石”指人生道路上遇到的困难。“滴穿”指努力克服。练习61、“据我所知，鸟中最会说话的只有鹦鹉，而鹦鹉永远是飞不高的。”这句话的含义是：最会说的未必是本领最高的；有真才实学的人，不一定是话说得最多的人。2、《浪花和礁石》中主人公的思想感情的变化：礁石由暴跳如雷、狂妄自大到少气无力、自叹不如；而小浪花却始终是那么自信、平和、执著第七单元23《林冲棒打洪教头》1、课文生动地刻画了林冲武艺高强、忠直淳朴的英雄形象和洪教头自以为是、跋扈嚣张的个性特点。从文章中，我们能看出林冲的许多个性特点：谦卑忍让、机智沉稳又不失勇猛。2、《林冲棒打洪教头》是根据元末明初的施耐庵撰写的《水浒传》有关回目改写而成的。《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说，成功地塑造了宋江、鲁智深、武松、林冲等108位梁山好汉的英雄形象。你所知道的故事有《武松打虎》、《杨志卖刀》、《鲁智深倒拔垂杨柳》、《林冲雪夜上梁山》等等。3、我国古代四大名著除了《水浒传》外，还有明代罗贯中著的《三国演义》、明代吴承恩著的《西游记》、清代曹雪芹著的《红楼梦》。24、《少年王冕》1、课文选自清代小说家吴敬梓所著《儒林外史》的第一回。讲述了少年王冕家境贫寒，从小替人家放牛，但仍不忘读书学习。他善于观察大自然的美好事物，刻苦学富五车，终于成为“画荷花的高手”，家境也逐渐好转。让我