第二章第一节大气的受热过程.

第二章：地球上的大气第一课时大气的受热过程相传在莫须有山，山谷里住着一个卖臭豆腐的老汉，山腰住着一个烧炭的老翁，一天卖臭豆腐的老汉到县衙控告烧炭老翁烧炭的烟气熏得他晚上睡不着觉；烧炭老翁到县衙后则控告老汉臭豆腐的气味熏得他白天吃不下饭。县太爷感到很忙然，你知道为什么吗？臭豆腐厂烧炭老翁考纲解读：结合示意图说明大气的受热过程、理解大气保温作用的基本原理。•命题视角•1.以全球气候变化等热点事件为切入点，考查大气的保温作用。•2．联系温室生产等生产生活实际或有效辐射的分布考查三种辐射的转换及知识迁移运用能力。•3．以实验探究等形式考查对大气受热过程的理解。氮78%氧21%其他气体1%，如氩、二氧化碳、臭氧等干洁空气水汽固体杂质低层大气1.低层大气的组成知识铺垫大气组成主要作用干洁空气水汽固体杂质生物体的基本成分，含量最多（78%）是人类和一切生物维持生命活动必需的物质植物光合作用的原料；调节地表温度的重要气体吸收紫外线，使地球上的生物免遭过量紫外线的伤害，被誉为“地球生命的保护伞”。成云致雨的必要条件氮气氧气二氧化碳臭氧2.低层大气各组成成分的主要作用太阳辐射中能量最强的部分是部分。可见光区可见光要点突破要点一大气受热过程及原理►原生态图大气的受热过程新知1投射到地球上的太阳辐射能，要穿过大气，达到地面，在此过程中，部分辐射被大气吸收和反射，大部分到达地面，并被地面反射和吸收。地面吸收太阳辐射而增温，同时以长波辐射的形式传递给大气。其中地面的主要热源是太阳辐射，大气的主要热源是地面。（一）大气的受热过程太阳辐射地面吸收大气吸收、反射、散射等削弱作用大气吸收（CO2和水）射向宇宙空间射向宇宙空间大气辐射射向地面“太阳暖大地”“大地暖大气”“大气还大地”大气增温►信息提取由上图可知，大气对地面保温作用的过程可归纳如下表：大气的受热过程具体过程热量来源Ⅰ太阳暖大地太阳辐射到达地面，地面吸收后增温太阳辐射Ⅱ大地暖大气地面增温后形成地面辐射，大气吸收后增温地面辐射太阳辐射能是地球大气最重要的能量来源地面是近地面大气主要、直接的热源。近地面大气吸收地面辐射升温后，又以对流传导等方式层层向上传递热量。因此在近地面大气中随着海拔高度的升高，气温逐渐降低。1.图解大气对地面的保温作用1、吸收作用O3吸收紫外线CO2、水汽吸收红外线2、反射作用云层、较大颗粒的尘埃反射作用是大气削弱作用的主要部分，阴天比晴天太阳辐射弱3、散射作用空气分子和微小尘埃特点：具有选择性晨昏和暮霭就是大气散射作用形成的（二）、大气对太阳辐射的削弱作用地面辐射玻璃温室大气作用----保温作用大气吸收（CO2和水）射向宇宙空间地面吸收太阳辐射（二）、大气的保温作用►拓展提升二。大气的热力作用过程与人类活动关系解释温室气体大量排放对全球变暖的影响：１。改变大气的组成。如co2含量增多，导致全球变暖；氟氯烃导致臭氧层破坏２。改变下垫面状况(2)在农业中的应用：为什么法国葡萄种植园地面要铺鹅卵石？思考鹅卵石铺在葡萄树下的作用：a、鹅卵石的铺就利于地表水的下渗和防止土壤水分蒸发，有利于保持土壤的水分；b、鹅卵石白天受日照时增温快，晚上传热快利于降温，这样使得葡萄园昼夜温差增大，利于葡萄的糖分积累。(2)在农业中的应用：利用温室大棚生产反季节蔬菜；利用烟雾防霜冻；果园中铺沙或鹅卵石不但能防止土壤水分蒸发，还能增加昼夜温差，有利于水果的糖分积累等。温室示意图提示太阳辐射能量透过玻璃进入温室，而玻璃阻挡了温室内与温室外大气热量交换，又因为玻璃是热的不良导体，因此温室内热量不易散失。温室保温的原理：（1）太阳光热能透过玻璃照射到温室内。（2）温室内的热量却不能透过玻璃而散失。2．利用大气受热过程原理分析昼夜温差大小。主要从地势高低、天气状况、下垫面性质几方面分析：(1)地势高低：地势高→大气稀薄→白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。(2)天气状况：晴朗的天气条件下，白天大气的削弱作用和夜晚大气的保温作用都弱→昼夜温差大。(3)下垫面性质：下垫面的比热容大→地面增温和降温速度都慢→昼夜温差小，如海洋的昼夜温差一般小。【变式备选】下图中甲、乙两地的纬度相同，读图回答(1)、(2)题(1)a处气温比近地面气温低的主要原因是()A.地面是大气的主要、直接的热源B.太阳辐射是大气的主要直接热源C.a处大气的散射作用比近地面强D.a处的太阳辐射比近地面弱2)b处气温比同纬度平原地区低的主要原因是()①到达b处的太阳辐射少②b处的地面辐射弱③b处大气吸收的地面辐射少④b处大气的保温效应差A.①②B.③④C.①④D.②④【解析】第(1)题，近地面大气能强烈吸收地面以红外线为主的长波辐射，因此可以确定地面是大气的直接热源，所以越往高处，气温越低。第(2)题，b处为高原，海拔高，空气稀薄，吸收的地面辐射少，大气的保温效应差，所以气温比同纬度平原地区低。答案：(1)A(2)BAB命题视角考查目标：大气的热力状况【例1】温室效应引起全球变暖已成事实。最近，澳大利亚科学家又提出，与这一效应相伴随的还有“地球变暗”效应。请回答下面(1)～(3)题。(1)图甲为模拟温室效应的小实验，两支同样的温度计静置在阳光下，十分钟后，透明玻璃瓶内温度计的读数可能是()A．25℃B．12℃C．10℃D．8℃B(2)图乙中与全球变暖相对应的大气热力作用是()A.①B．②C．③D．④D(3)图乙中与“地球变暗”相对应的大气热力作用是()A.①B．②C．③D．④B考点探究探究一：大气主要的直接热源某学校地理兴趣小组做了如下实验：做两个相同规格的玻璃箱(如图)，甲底部放一层土，中午同时把两个玻璃箱放在日光下，十五分钟后，同时测玻璃箱里的气温，结果发现底部放土的比没有放土的足足高了3℃。据此回答下列问题。(1)该实验主要目的是测试什么？答案:大气主要的直接热源(2)甲箱温度比乙箱温度高，主要是什么原因造成的？答案:地面辐射强弱的差异解析：(1)该实验的结果是两个箱子里的气温存在差异，而两个箱子的唯一区别在于底部是否有土，通过实验可知，有土的箱内气温较高，说明地面是近地面大气主要、直接的热源。(2)两箱获得的太阳辐射是一样的，但箱底状况的不同导致地面辐射的强弱出现了差异，从而使得两箱内的气温不同。大气的受热过程新知1分析比较地球和月球温度变化的差异？活动大气的受热过程新知1活动月球：白天，没有大气对太阳辐射的削弱作用，月面温度高；夜间，没有大气逆辐射对月表的保温作用，月面温度低。大气的受热过程新知1活动地球：白天，大气削弱到达地面太阳辐射，气温不太高；夜间，大气逆辐射把热量还给地面，使气温不致过低。达成学习目标1【规律·方法·技巧】