第二节不同等级城市的服务功能.

第二章城市和城市化厦门一中钟有长一、课程标准要求及其初步解读标准活动建议●运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。●联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。●运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。●举例说明地域文化对城市的影响。●收集所在城市不同时期的地图、照片，或进行走访，讨论城市的变化，交流感想。●收集资料，对比不同地区城市的文化差异。二、四个版本教材的比较教材版本中图版(城市的空间结构与城市化)山东版(城市与地理环境)湘教版(城市与环境)人教版(城市与城市化)教材内容第一节城市的空间结构一、城市的空间结构二、城市的空间结构的形成原因三、不同规模城市服务功能的差异第二节城市化一、城市化的概念二、城市化的进程和特点三、城市化对地理环境的影响第三节地域文化与城市发展一、对地域文化含义的认识二、地域文化与城市的影响第一节城市的发展与城市化一、城市的起源与发展二、城市化及其特点三、城市化对地理环境的影响第二节城市区位和城市体系一、城市区位的选择二、城市体系三、长江三角洲地区城市化功能案例分析第三节城市空间结构一、城市功能区二、城市功能分区的成因●单元活动：地理信息系统与城市管理一、了解地理信息系统二、地理信息系统应用领域三、城市管理中的地理信息系统第一节城市空间结构一、城市区位分析二、城市土地利用三、城市功能分区和空间结构四、中心地理论第二节城市化及其特点一、城市化二、城市化动力机制三、城市化特点第三节城市化对地理环境的影响一、城市化与我们的生活二、城市环境问题三、我国城市发展趋势第一节城市内部空间结构一、城市土地利用和功能分区二、城市内部空间结构的形成和变化第二节不同等级城市的服务功能一、城市的不同等级二、德国南部城市等级体系的启示第三节城市化一、什么城市化二、世界城市化的进程三、城市化对地理环境的影响●问题研究：从市中心到郊区，你会选择住在哪里？二、四个版本教材的比较都体现了课标的要求。主要差异有：●单元名称：●对“地域文化对城市的影响”的处理：●对“中心地理论”的处理：●知识呈现与表达方式：三、单元整体分析(一)内容逻辑联系三、单元整体分析(二)教学目标1.运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。2.举例说明地域文化对人口或城市的影响。3.联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。4.运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。三、单元整体分析(三)课时安排建议第一节2课时第二节2课时第三节2课时问题研究1课时三、单元整体分析(四)教学方法1.案例学习法2.联系实际法3.地理调查法4.地图进行学习第一节城市内部空间结构一、课标要求：运用实例,分析城市的空间结构,解释其形成原因。二、教材与课标的对应关系三、重点、难点与关键点重点：运用实例,分析城市的空间结构,解释其形成原因。难点：解释城市空间结构的形成原因。关键点：城市土地利用类型及其集聚效应；在竞争的环境下，如何决定每一块土地究竟用于哪一种活动。第一节城市内部空间结构四、教学目标1.理解城市土地利用方式与城市功能分区、城市地域结构之间的关系2.掌握影响城市地域结构的主要因素。运用实例，能够说出该城市的空间结构，并解释其形成原因。3.用变化、发展的观点看待城市的发展及其地域结构的变化。第一节城市内部空间结构土地利用方式同一类型空间相聚功能区空间上分布与组合成因经济因素工资水平历史文化民族宗教行政因素发展变化合理城市规划城市内部空间结构(城市地域结构)五、教材逻辑主线第一节城市内部空间结构六、教学环节与教学方法设计建议●城市土地利用(1)类型(2)特点第一节城市内部空间结构●功能区：形成、类型、特点、三大功能区住宅区商业区工业区六、教学环节与教学方法设计建议第一节城市内部空间结构住宅区：功能、分布、分化六、教学环节与教学方法设计建议第一节城市内部空间结构商业区：功能、形态、位置、区位、中心商务区六、教学环节与教学方法设计建议第一节城市内部空间结构工业区：形成、分布、数量六、教学环节与教学方法设计建议功能区在城市中不同分布与组合?商业区住宅区工业区功能区在城市中不同分布与组合?城市地域结构的形成原因城市地域结构：在城市中，不同功能区的分布和组合，也叫做城市内部的空间结构。●经济因素某城市地租等值线分布图（单位：元/平方米）●经济因素【关键】在竞争的环境下，每一块土地用于哪一种活动，取决于各种活动愿意付出租金的高低，只有付出租金最高的活动才可以得到这一土地。●收入●历史与文化●民族与宗教●行政因素城市地域结构的形成原因●城市地域结构的发展变化提醒学生：一个城市其空间结构的形成往往是多种因素的影响结果，在成因分析时，要注意3个原则：全面性原则、主导性原则、动态性原则。才能更好地达成课标要求。●城市地域结构的合理规划第二节不同等级城市的服务功能一、课标要求：联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。二、教材与课标的对应关系分析三、重点、难点与关键点重点：联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。难点：不同等级城市服务范围是层层嵌套的。关键点：城市服务的含义及其范围的确定。第二节不同等级城市的服务功能四、教学目标1.了解我国城市等级划分的标准，知道不同国家和地区城市等级划分的标准是不同的。2.了解不同的城市等级其城市地域结构不同，提供的服务种类和服务范围是不同的。联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。3.了解不同等级城市服务范围的嵌套理论，了解不同等级城市空间分布特点。4.知道在一定区域范围内，任一城市的发展规划应该符合其等级水平。了解城市等级是会变化的。第二节不同等级城市的服务功能五、教材逻辑主线变化城市人口规模城市等级同一区域内，不同等级城市的空间组合城市等级体系服务范围是层层嵌套的提升或降低第二节不同等级城市的服务功能●城市等级●城市等级与服务种类、服务范围的关系城市等级服务种类服务范围服务级别高低六、教学环节及教学方法设计建议●城市等级体系第二节不同等级城市的服务功能●城市等级体系(1)图中的城市共有几个等级？(2)不同等级城市的数目与城市级别有什么关系？(3)不同等级城市的分布与城市级别有什么关系？(4)试解释为什么会形成这种关系。第二节不同等级城市的服务功能●城市等级体系城市等级服务种类服务范围服务级别城市数量相互距离高多大高低少小低第二节不同等级城市的服务功能●城市等级体系第二节不同等级城市的服务功能●城市等级的变化提升：上海为例鸦片战争(1840年)五口通商(1844年)1864年20世纪初港口不如宁波海港作用突显，外贸日盛上海港超过广州，成为中国第一上海成为中国第一大城市第二节不同等级城市的服务功能●城市等级的变化石家庄原来是正定县的一个小村庄，现在是拥有100多万人的省会，而正定县却是只有3万人的小城。济宁的变迁济宁京杭运河边上的城市，由于运河的交通地位，济宁成为当时的大城市，聚落沿河成带状分布。自清代中叶以后，随着大运河的淤塞，加之海上运输的发展和京沪铁路的建成，城市发展缓慢，空间形态基本保持不变。第二节不同等级城市的服务功能●城市等级体系的变化第三节城市化一、课标要求：运用有关资料，概括城市化的过程和特点，并解释城市化对地理环境的影响。二、教材与课标对应关系分析三、重点、难点与关键点重点：城市化的含义以及重要标志；不同类型国家城市化进程的特点；城市化对地理环境的影响。难点：读图分析城市化进程各阶段的特点关键点：城市化的概念及其主要标志城市化进程示意图第三节城市化四、教学目标1.理解城市化的概念，主要标志，了解哪些因素推动城市化的发展。2.运用有关资料，概括城市化的过程和各阶段的特点。3.理解城市对自然地理环境的改变，不合理的城市化带来的环境问题；针对问题，提出如何降低城市化对地理环境影响的措施。第三节城市化五、教材逻辑主线驱动力(人口迁移角度)城市化(人口城市化土地城市化)时间上：三个阶段空间上：两类国家制约因素进程特点对地理环境的影响有利的影响不利的影响生态城市意义第三节城市化●什么是城市化六、教学环节与教学方法设计建议第三节城市化●世界城市化进程城市化阶段水平发展速度地域扩展趋势常见的问题初期阶段低(25%-30%以下)缓慢小幅度扩大城市各功能区用地混杂布置，功能区分异不明确(表现不明显)中期阶段较高(30%-70%)迅速迅速扩大,并出现郊区城市化交通拥挤,住房紧张,环境恶化等后期阶段高(70%以上)缓慢，甚至停止继续增大大城市市中心的空洞化，逆城市化等1801年1851年1901年1961年1981年1985年(26%)(45%)(80%)产业革命推动郊区城市化，英格兰城市带大伦敦城市人口减少，市中心空洞化大城市产业结构调整大伦敦人口微增第三节城市化●世界城市化进程发达国家城市化起步早，19世纪晚期到二战前快速发展。发展中国家城市化起步晚，二战前发展慢。二战后，发达国家城市化水平高，发展缓慢。发展中国家城市化发展快，水平低。第三节城市化第三节城市化●城市化对地理环境的影响第三节城市化●城市化对地理环境的影响第三节城市化●城市化对地理环境的影响１、A模式优点是可以净化从郊区流入城市的空气，缺点是无法降低城市的热岛效应，城市中心污染物不易稀释，尤其是遇到大气稳定少动时更是如此城市内部开辟一些绿地改进意见第三节城市化●城市化对地理环境的影响２、B模式优点是在A模式基础上，绿地向城市中心延伸，在一定程度上减弱了城市的热岛效应，缺点是城市中心地区其他用地面积比重大，向城市中心延伸的绿地在调节、净化环境等方面的作用有限。在城市中心建一些绿地改进意见第三节城市化●城市化对地理环境的影响３、模式优点是在B模式基础上，绿地在城市中心形成网状，进一步减小了城市热岛效应。而且由于绿地从城市边缘伸到中心地区，使空气流动较通畅，有利于降低城市大气污染，缺点是城市中心地租高的地区，土地利用率降低。在城市各用地间进行道路建设改进意见第三节城市化●城市化对地理环境的影响第一节城市内部空间结构土地利用方式同一类型空间相聚功能区空间上分布与组合成因经济因素工资水平历史文化民族宗教行政因素发展变化合理城市规划城市内部空间结构(城市地域结构)第二节不同等级城市的服务功能变化城市人口规模城市等级同一区域内，不同等级城市的空间组合城市等级体系服务范围是层层嵌套的提升或降低第三节城市化驱动力(人口迁移角度)城市化(人口城市化土地城市化)时间上：三个阶段空间上：两类国家制约因素进程特点对地理环境的影响有利的影响不利的影响生态城市意义第二章城市和城市化问题研究第二章城市和城市化●关于作业第二章城市和城市化根据材料，回答下列问题。（14分）材料一经厦门市人民政府批准，厦门市国土资源与房产管理局决定通过拍卖公开出让T2007Y05等3块建设用地的使用权（单位万元）。有关事项公告如下：地块编号土地位置起始价竞得价单位竞得价(M2)土地用途①T2007Y05同安工业区19501950292.26工业用地②J2007G07集美集灌路727009020010389.07住宅用地③2007G28五缘湾（本岛）9765020150034673商街用地⑴地块从①到③，土地拍卖起始价高低变化反映的规律是：你认为影响①、③地块的土地拍卖竞得价高低的主要因素是：⑵决定3种土地用途的因素是：；⑴离市中心越近，土地拍卖起始价越高(2分)；经济因素(2分)⑵各种用地愿意付出租金的高低(3分)河流图16某城市土地租金分布示意河流材料二图16“某城市土地租金分布示意”⑶从区位上看，图中A、B、C、D、E中最可能形成高级住宅区的地点是，理由是；⑷一般来说，距交通干线越近，土地租金越高。根据这一原理，请在图中适当位置用线条标示出该城市主要的街道（两条以上）。图16某城市土地租金分布示意⑶E(1分)，靠近商业中心，交通便利，临水环境优美(答对2点即可，共得2分)⑷在图中适当位置用线条标示出该城市的街道不少于两条(每条2分，共4分)，如学生画在每一层其它凸出点（脊点）顺延