第五单元任务单

六年级语文下册第五单元先了解（感受课）六年级（）班小组本单元内容我知道：《跨越百年的美丽》：《千年梦缘在今朝》：《真理诞生于一百个问号之后》：《我最好的老师》：日积月累：第18课《跨越百年的美丽》先学任务单（认识课）六年级（）班小组1.看拼音写词语yěliànróngjiěchéndiànfēnxī（）（）（）（）qīnshíYǐntuìfálìróngyù（）（）（）（）2.根据意思写词语（1）有突出的成就和效果。（）（2）（对名利）超脱，不追逐。（）（3）指态度没有变化，完全像从前一样。（）（4）刚强坚毅。（）3.我能理顺课文内容。课文共有（）自然段，作者采用（）的手法来写先写了（）接着写了（），最后写（）。结尾处并引用了（）的话肯定了（）的人格。4.学生简介居里夫人5.看看课题的美丽表现在哪里？划出相关语句。6.说说居里夫人的美丽给以我们的启迪？第19课《千年梦圆在今朝》先学任务单（认识课）六年级（）班小组1.我知道本课的生字、词语：2.我能理顺课文内容。通过熟读课文，我知道了文中千年的“梦”是指?千年“梦”是怎么圆的?为什么千年的“梦”今朝圆了?交流本文在表达方法上（遣词造句、布局谋篇等方面）有哪些值得我们学习借鉴之处。第16课《真理诞生于一百个问号之后》先学任务单（认识课）六年级（）班小组1.根据意思写词语(1)表示经常见到，不足为奇。（）（2）经过多次考虑，还是没有想明白，形容难以琢磨，不好寻求答案。（）（3）形容看到一点苗头，就能知道事情的发展或问题的实质。（）（4）虽然罕见，但不止一个，还有一个可配对儿。（）2.简要说说课文的主要内容我能把文章分为三部分，并给分别概括每部分的内容作者分别用这三个事例来说明自己的观点。第17课《我最好的老师》先学任务单（认识课）六年级（）班小组我知道本课的生字、词语：课文讲了一件怎样的事？作者为什么说怀特森先生是他“最好的老师”？找出课文的中心句。作者用哪些事实说明怀特森先生是我最好的老师？怀特森先生的哪些言行给你留下了深刻的印象？《口语交际·习作五》先学任务单（认识课）六年级（）班小组面对日新月异的科学技术，你想说些什么？科技发展利大科技发展弊大你收集的成语六年级下册第五单元熟悉、整理课任务单六年级（）班小组生字、词语积累的好句谈谈如何在自己的学习和生活中培养科学精神日积月累成语故事