人教版小学语文三年级上册期末试卷汇编

小学三年级语文试题（一）（满分100分，含卷面分2分;答卷时间：90分钟）班别姓名成绩一、基础知识1、看拼音写词语。húdiétuīcèxìwēisūxǐnggùrán()()()()()zīshìyuànyìyōngbàoshunlìzhùshì()()()()()2、比一比，再组成词语。胶()脯()绪()恼()精()咬()捕()著()脑()情()3、在括号里填上合适的词语。()的服装高兴地()走得()()地想()的歌声傲慢地()听得()()地瞧4、给句中加点字选择正确的解释。深：①深度②深奥③从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对)④深刻⑤感情厚⑥颜色浓⑦距离开始的时间久A、这本书内容很深，初学者不容易看懂。()B、夜深了，老师还在工作。()C、他们的感情很深。()D、这件事影响很深。()E、这件衣服是深红的。()F、河水有三尺深。()5、短语填空。不假()兴高()烈成()结队相()并论千()万()大()失()()头()气千()万()今年是狗年，你能写几个带狗的短语吗？6、对对子。天对()，雨对()，大陆对()，山花对()。日对()，山对()，朝霞对()，春华对()。7、照样子写词。红通通安安静静自言自语8、先组词再选词填空。然()()()()()①在这样一个小山村()还有这么现代化的文化建设，真让人惊叹。②从她的话里可以感觉到，这件事情她()没有参加。③王老师教了那么多年的语文，但()坚持认真备课。④天气预报说今天下午有雨，到了下午()下起了大雨。9、根据课文内容填空。秋天的雨，是一把钥匙。它带着()和()，轻轻地，轻轻地，趁你没()，把秋天的大门打开了。海滩上有拣不完的美丽的贝壳，大的，小的，()，形状()。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到()上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就()，没法逃跑了。默写本学期学过的一首古诗：《》你所默写的这首古诗是()朝()写的，这首诗表达了诗人()思想感情。二、阅读。西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅。从海面看，色彩就不同了。(1)写海水颜色的词语有：(2)把海水颜色不同原因的句子有“”画出。(3)用“有……有……有……”写个句子：阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。我爱家乡的银梨。(1)从短文中找出合适的词语填在拖括号内。()的细雨()的露珠()的绿叶()的梨花()的阳光()的海洋(2)读短文，找出梨果的特点填空。形状：气味：颜色：开始呈，后来。(3)短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语的有：(4)给短文加上一个合适的题目，填在文前的“”上。三、习作。[老师的话]你们都是伴着童话故事长大的，不仅听过一个又一个童话故事，还在课本上学过或在课外读过不少故事。我们都知道读童话故事是很过瘾的，那么写童话故事更是一件过瘾的事。大胆尝试一下吧！成功的快乐一定是属于你的！要求：从下面几组词中选择一组，以它们为主人公展开想象，写一篇童话故事。叙述要清楚，语句要通顺。A、铅笔、橡皮、转笔刀B、眼睛、耳朵、鼻子、嘴C、一颗花种、一杯水、一把泥土小学三年级语文试题（二）（满分100分，含卷面分2分;答卷时间：90分钟）班别姓名成绩第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写汉字。（6分）cánɡqiāncāishì收虚想探bàifǎnɡɡǔlìpīnmìnɡkuānyù二、用“”画出句子中带点字的正确读音。（3分）1、李虹拿着扇．（shānshàn）子，对着妈妈扇．(shānshàn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发．（fāfà），可妈妈送给了她一个发．（fāfà）自内心的微笑。2、一切准备停当．（dāngdàng）之后，小男孩开始给高尔基照相．（xiāngxiàng）。三、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。（6分）例：遍（一遍）编（编写）傍（）（）耍（）（）穷（）（）推（）（）四、积累词语（6+2+2分）1、将下列的词语补充完整。（）口同（）（）近（）名不（）不（）如（）以（）千里（）（）（）头（）气2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中出现的四字词语）：3、像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。五、认真读句子，填上合适的词语。（4分）望着轻轻地（）天空的风筝，孙子快活地（），奶奶甜甜地（），树上的小鸟好奇地（）风筝，好像在说：“这玩意也会飞？”六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（6分）1、，六月葫芦弯似弓。2、，眼见为实。3、不学，老。4、山重水复疑无路，。5、红红的枫叶像一枚枚邮票，，邮来了秋天的。6、西沙群岛一带的海水，：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。七、古诗积累（2+3分）1、《九月九日忆山东兄弟》是代著名诗人写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是。2、蓬头稚子学垂纶，。，怕得鱼惊不应人，这首诗选自《》。第二部分：阅读积累与运用（28分）一、认真阅读《掌声》一课，回答下面的问题。（13分）上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落．（luòlào）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调．（diàotiáo）来的，还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”1、给带点的字选择正确的读音，打“√”。（1分）2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？（2分）3、从这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。（3分）4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在的情况下，同学们想通过掌声英子，第二次是在的情况下，同学们想通过掌声英子。（4分）5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用“——”画出来。（1分）6、请围绕“小英残疾讲故事掌声改变”这几个词，归纳出本文的主要内容。（2分）二、阅读课外文章《春雨的色彩》，回答问题。（15分）春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”第三部分：开开心心写作文（30分）题目：感谢提示：同学们，我们有太多的人要感谢。感谢父母，感谢老师，感谢同学和朋友……你最想感谢谁呢？请选择一、两件事情表达你内心的感谢。要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。2、书写工整，不写错别字。小学三年级语文试题（三）（满分100分，含卷面分2分;答卷时间：90分钟）班别姓名成绩第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写汉字。（6分）cánɡqiāncāishì收虚想探bàifǎnɡɡǔlìpīnmìnɡkuānyù三、用“”画出句子中带点字的正确读音。（3分）1、李虹拿着扇．（shānshàn）子，对着妈妈扇．(shānshàn)啊扇啊，扇乱了妈妈的长发．（fāfà），可妈妈送给了她一个发．（fāfà）自内心的微笑。2、一切准备停当．（dāngdàng）之后，小男孩开始给高尔基照相．（xiāngxiàng）。三、照样子，先给下面的字组词，再换偏旁变成新字，然后给新字组词。（6分）例：遍（一遍）编（编写）傍（）（）耍（）（）穷（）（）推（）（）四、积累词语（6+2+2分）2、将下列的词语补充完整。（）口同（）（）近（）名不（）不（）如（）以（）千里（）（）（）头（）气2、写两个你本学期积累的四字词语（不能重复试卷中出现的四字词语）：3、像“静悄悄”这样的词语很有趣，请再写两个。五、认真读句子，填上合适的词语。（4分）望着轻轻地（）天空的风筝，孙子快活地（），奶奶甜甜地（），树上的小鸟好奇地（）风筝，好像在说：“这玩意也会飞？”六、佳句积累：在空白处填上正确的句子或词语。（6分）1、，六月葫芦弯似弓。2、，眼见为实。3、不学，老。4、山重水复疑无路，。5、红红的枫叶像一枚枚邮票，，邮来了秋天的。6、西沙群岛一带的海水，：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。八、古诗积累（2+3分）1、《九月九日忆山东兄弟》是代著名诗人写的，诗中最能表现诗人思念家乡、思念亲人的诗句是。2、蓬头稚子学垂纶，。，怕得鱼惊不应人，这首诗选自《》。第二部分：阅读积累与运用（28分）一、认真阅读《掌声》一课，回答下面的问题。（13分）上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落．（luòlào）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调．（diàotiáo）来的，还不知道英子的情况。英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”2、给带点的字选择正确的读音，打“√”。（1分）2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？（2分）3、从这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。（3分）4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在的情况下，同学们想通过掌声英子，第二次是在的情况下，同学们想通过掌声英子。（4分）5、自从同