法制教育教学设计

“遵守法律从我做起”教学设计驾岭乡中心学校焦伶俐教学目标：1.使学生加强对法律知识的认识，知道作为一名小学生怎么遵守法律。2.让学生养成学法、守法的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及班风。3.让学生明白，不管自己本事有多大，违反了法律都应受到相应的惩罚。教学准备：多媒体教学课件教学过程：一、导入1.同学们，你们好，今天老师给大家带来一节法制教育课。说起犯罪，可能有的同学会有这样的想法：我们都还只是孩子，法律离我们太遥远了.真的很遥远吗？法律真的只关大人们的事，和我们小学生没有多大关系吗？那么请听下面这个案例二.案例讲解：1、有个学校的老师在收取课本费时，要求学生在书费上签上自己的名字，说以前发现有同学使用假币，在人民币上签上名字，可以及时找到假币的主人……其中，有一位同学心里很不是滋味，他想知道：在人民币上签字的行为是否违法？（课件）同学们，你们说呢？是啊，这位老师要求同学们在人民币上签名字，不仅严重伤害了师生之间的感情，更严重的它是一种污染人民币的行为。（课件）（课件）按照上述条例规定，公安机关对这位老师给予了警告处罚，并对其进行了罚款。（课件）就这样的一个随意的行为，就让这位老师触犯了法律，那么，我们还能说法律和我们没有一点关系吗？2、了解法律就在我们身边根据据联合国禁毒和预防犯罪办公室提供的一份资料表明，世界各国青少年犯罪的年龄呈下降趋势：俄罗斯14-17岁，加拿大12-17岁，美国10-17岁。当今中国青少年犯罪的年龄与20世纪70年代相比提前了2-3岁，14岁以下的青少年违法犯罪的比例逐年增加。近年来，公安机关查获的违法犯罪未成年人，每年均超过15万人。全国性的统计数据显示，目前，未成年人犯罪已占到犯罪总人数的14%左右。由此可见，青少年违法犯罪的现象时有发生，并已成为比较严重的社会问题。这就需要全社会共同来关注与解决，以确保未成年人的健康成长。同学们，你知道现在世界的三大公害是什么吗？除了环境污染吸毒贩毒（课件）就是青少年犯罪。三、学习我们身边的法律我们再来看一则案例：（课件）小花11岁了，按道理应该读小学四年级了。但是，她爸爸重男轻女的思想特别严重，本来就不主张送小花读书。但是小花的妈妈还是希望小花能读点书，小花于是走进了学校。但不幸的是，小花家里种的五亩西瓜，因为连日大雨，所有的西瓜都烂在地里了，连成本也收不回来；喂养600只鸭子也因为染病都死去了。这让原本不太宽裕的家庭，经济更加拮据。不管小花的妈妈怎么样的劝说，小花怎么样地苦苦哀求，小花的爸爸最后还是逼着小花退了学。大家来说一说，小花爸爸的做法对吗？如果小花是我们的同学，我们应该怎么办？（课件）中华人民共和国义务教育法第五条规定，凡是年满6周岁的儿童，不分年龄，性别，民族，种族，应当入学接受规定年限的义务教育。任何单位和个人都不能阻止小学生上学，这是每个青少年依法享有的权利。同学们，我们身边的法律还有很多(课件)同学们，有一首歌大家肯定都很熟悉（课件），对了，就是《一分钱》“拾金不昧”也是有法律规定的。（中华人民共和国民法通则）第七十九条规定，拾得遗失物，漂流物或者失散的饲养动物，应当归还失主。尊敬老人，孝顺父母是我们中华民族的传统美德。而我们的宪法，刑法也明确规定了这一点。四、小结今天我们通过听故事，互相讨论，学习了很多我们身边的法律知识。我们要学法懂法，依法行动；合法权益，应当力争！做一个遵纪守法的小公民！