经济学与生活形成性考核方案

1《经济学与生活形考方案》一、形成性考核的目标对学生学习课程核心教学内容的效果以及学生对理论的理解程度以及思维能力的形成进行评价。二、形成性考核的管理1．完成《形成性考核》的规定任务，是教学管理的基本要求。“中央广播电视大学统设必修课程形成性考核实施细则（试行）”（电校考[2002]9号）文件中规定，学生必须完成《形成性考核册》中要求任务的一半以上和课程的教学实践活动（实验），才能参加课程终结性考试。2．形成性考核占总成绩的比重为60%。3．完成形成性考核要求与任务的评价分数按比例记入课程学习总成绩。4．形成性考核的任务，要求独立自主的完成，不得抄袭他人的答案。抄袭答案者和被抄袭者的成绩均做0分处理。5．形成性考核分5次，每次按照百分制计分。三、形成性考核的形式及评分（一）考核形式形成性考核基于网络，学生在规定的时间内通过中央电大考试平台查看和提交形成性考核任务。教师在规定的时间内通过中央电大考试平台批阅学生的形成性任务。（二）考核题型1.形成性考核题目主要有论述题、单项选择题、多项选择题与判断题。其中第一次、第二次、第三次是多项选择题，第四次作业是论述题，第五次是单项选择题与判断题。2.单项选择题、多项选择题与判断题由计算机自动评分，采用题库自动组卷形式。论述题是根据课程教学单元的主要内容，让学生结合实际中的问题进行分析和论述。（三）第一、二、三次作业评分标准（多项选择题）第一、第二、第三次作业，每次作业20题（自动组卷），每小题5分，共100分。（四）第四次作业评分标准（论述题共2题，每题50分，共100分）1.观点明确、论据充分、层次清楚、逻辑性强、语句通顺、文字流畅并能够联系生活实际，字数在200字以上，分数在90分以上。2.观点明确、论据充分、层次清楚、逻辑性强、语句通顺、文字流畅，联系实际不具体，字数在200字以上，分数在70—89之间。23.观点明确、论据充分、层次清楚、逻辑性强、语句通顺、文字流畅，字数在200字以上，没有联系实际分数在60—69之间。4.字数少于200字，分数在0—59之间。（五）第五次作业评分标准（单项选择题60分，判断题40分，共100分）1.单项选择题共30题，每题2分，共60分。2.判断题共20题，每题2分，共40分。四、形成性考核任务及要求第一次形成性考核学习提示：在完成第一次形成性考核过程中，需要学习、理解以下的经济学知识与理论：经济学、机会成本、资源、资源的相对稀缺性、资源配置、资源利用、需求理论、供给理论、均衡价格理论等等。任务（一）资源配置、利用问题的解答寓于三个和尚没水吃的故事之中在现实生活中，存在这样的说法：一个和尚挑水吃；两个和尚抬水吃；三个和尚没水吃。从经济学角度回答以下问题：1．一个和尚挑水吃到三个和尚没有水吃的情境，在我们生活中（）：A．普遍存在的现象B．不存在这种现象C．在家庭或或单位中经常出现类似的现象D．在生活中也存在类似的现象E．在政府部门也存在这种现象2．从传统道德标准来看，发生一个和尚挑水吃到三个和尚没有水吃的事情，是因为和尚（）。A．是个自私自利的人B．是个追求效率的人C．是个会精打细算的人D．是个缺乏崇高品质的人E．是个缺少集体主义思想的人3．从经济学角度来看，发生一个和尚挑水吃到三个和尚没有水吃的事情，是因为他们（）。A．追求个人经济行为（提供或生产生活中必须的物品——水）最大化或最优B．做了理性选择或决策C．追求最大的投入产出比D．追求以最小的代价获得最大回报的结果E．是理性的“经济人”4．如果把三个和尚看成是一个小社会，而每个社会成员都不愿意出力提供或生产水，结果就会出现（）。A．社会资源闲置B．个人资源优化配置不能使社会资源优化配置C．个人与社会资源都没有优化配置D．个人资源优化配置同时出现社会资源闲置3E．社会资源的浪费5．采取（）等措施能够使三个和尚有水吃，或使三个和尚提供或生产的水比一个和尚或两个和尚提供或生产的更多。A．合理的分工B．建立健全诸如“多劳多得”等激励制度C．轮流值班D．打井、采用管道引水等技术进步手段E．抓阄决定6．根据西方经济学的定义，研究三个和尚单个经济行为属于（）；而把三个和尚看成是一个小社会，研究其整体经济行为属于（）范畴。A．资源配置B．资源利用C．微观经济学D．宏观经济学E．生产力与生产关系任务（二）经济学是怎样的一门学问？7．微观经济学主要研究（）。A．市场价格与供求之间的关系B．避免稀缺资源的闲置与浪费C．消费者的消费行为与厂商的生产行为D．价格如何配置资源E．剩余价值规律8．宏观经济学主要研究（）。A．GDP的决定与变化B．经济增长规律C．稀缺资源如何得到充分利用D．避免稀缺资源的浪费E．失业与通货膨胀任务（三）经济学中理性厂商与消费者在生活中是这样的特征码？9．理性厂商的特征是（）。A．有利就干（企业盈利，就生产）B．大利大干（扩大生产规模）C．小利小干（缩小生产规模）D．无利不干（企业亏损，就停止生产）E．利润不变规模不变10．理性消费者的的特征是（）。A．货比三家B．讨价还价C．追求满意的性价比商品D．疯狂购物E．最少的支出，获得最大的满足任务（四）个人身高与年龄之间的关系图解是一种定量分析（描述）方法吗？根据自己对未来收入（工资水平）的预期，分别确定在30随岁、35岁、40岁、45岁、50岁、55岁时的收入。建立以收入（单位：千元）为纵坐标，年龄（单位：10岁）为横坐4标的直角坐标系，绘制出年龄（岁数）与收入之间几何图形。并回答：11．预期收入与年龄（岁数）之间的关系线（折线）的几何形状是（）。A．先上升后下降B．向右上方倾向C．向左下方倾向D．先下降后上升E．一条水平线12．预期收入与年龄（岁数）之间的关系线（折线）的含义是（）。A．不同的岁数具有不同的收入水平B．收入与年龄（岁数）成正比关系C．收入与年龄（岁数）成反比关系D．收入高低与年龄（岁数）无关E．折线上的每一点对应的坐标值，表示年龄（岁数）与收入的数量组合13．在理解预期收入与年龄（岁数）之间关系线的基础上，需求与供给曲线的含义是（）。A．消费者希望商品的价格越低越好B．厂商希望自己生产的商品价格越低越好C．需求量与价格同方向变化，供给量与价格成反方向变化D．需求线与供给线揭示了价格与供求之间“质与量”的关系E．需求线、供给线是分别是消费者、厂商对同一商品的心理价位线任务（五）看图说话，平行的需求曲线的经济学含义是什么？14．如下图所示，这是某个品牌服装的需求线。纵坐标为服装的价格P，横坐标为服装的需求量Q。在价格P与需求量Q构成的坐标平面上有两条平行的需求曲线，分别为D0、D1。试问：当我们沿水平方向观察这两条需求线时，D1线看成是D0向右平行移动的结果。其经济学的含义是（）。A．服装价格P0不变，消费者对该服装的需求量增加B．由于消费者收入增加，服装需求量增加C．由于消费者收入减少，服装需求量减少D．其他品牌服装提价，引起该品牌服装需求量增加E．需求线是消费者对该品牌服装的心理价位线15．如下图所示，这是某个品牌服装的需求线。纵坐标为服装的价格P，横坐标为服装的需求量Q。在价格P与需求量Q构成的坐标平面上有两条平行的需求曲线，分别为D0、D1。试问：当我们沿垂直方向观察这两条需求线时，D1线看成是D0向上平行移动的结果。其经济学的含义是（）。A．服装需求量Q01不变，消费者购买对该服装的价格上升B．由于消费者收入增加，能够接受该服装价格上升C．由于消费者收入减少，能够接受该服装价格下降D．其他品牌服装降价，引起该品牌服装需求量增加E．两条平行的需求线，可以是收入不同消费群体对同一品牌服装的心理价位线5任务（六）看图说话，平行的供给曲线经济学含义是什么？16．如下图所示，这是某个品牌服装的供给线。纵坐标为服装的价格P，横坐标为服装的需求量Q。在价格P与需求量Q构成的坐标平面上有三条平行的供给曲线，S0、S1与S2为三条平行的供给线。试问：当我们沿水平方向观察这两条需求线时，S1线看成是S0向右平行移动的结果。其经济学的含义是（）。A．服装价格P0不变，服装生产厂商对该服装的供给量增加B．由于厂商成本下降，服装供给量增加C．由于厂商预期服装价格上升，服装供给量减少D．其他品牌服装提价，引起该品牌服装供给量增加E．供给线是厂商者对该品牌服装的心理价位线17．如下图所示，这是某个品牌服装的供给线。纵坐标为服装的价格P，横坐标为服装的需求量Q。在价格P与需求量Q构成的坐标平面上有三条平行的供给曲线，S0、S1与S2为三条平行的供给线。试问：当我们沿垂直方向观察这三条供给线时，S2线看成是S0向上平行移动的结果。其经济学的含义是（）。A．服装供给量Q0不变，厂商提高该品牌服装的价格B．由于厂商的成本增加，厂商不得不提高该品牌服装的价格C．由于厂商成本减少，厂商提高该品牌服装的价格D．其他品牌服装降价，引起该品牌服装价格上升E．三条平行的供给线，可以是同一品牌服装中的高、中、低三种档次商品的价格线PD0D1QOP1P0Q01Q0Q11P2Q06任务（七）均衡价格的形成过程是否是资源配置过程？18．在市场经济制度条件下，商品的价格与供求关系满足（）。A．供不应求，价格上升B．供大于求，价格下降C．商品价格与商品供求关系无关D．价格是供求矛盾双方的调和物E．价格与供求相辅相成、互为条件19．下图为某种产品（行业）市场均衡价格的形成过程。价格配置资源的过程为：（）。A．P1当价格等于均衡价格P0时，行业内的企业保持原有的产量或规模B．P1当价格高于均衡价格P0时，所在行业的企业扩大生产规模C．P1当价格高于均衡价格P0时，行业以外的企业进入该行业D．P2当价格低于均衡价格P0时，所在行业的企业缩小生产规模DQOP0Q0E0SP1QD1QS1PP2E1S1P2P0Q0S0S2P1OE0E2QP7E．P2当价格低于均衡价格P0时，行业以外的企业进入该行业20．在我国，随着人们收入的增加，生活水平提高，这会使得境内外旅游市场价格（），境内外旅游人数（）。A．上升B．下降C．增加D．减少E．不变21．由于受到猪肉价格上涨（蓝耳病导致生猪大量死亡，猪肉供给量下降）的影响，鸡、鸭、鱼的价格也会（），成交量（）。A．上升B．下降C．放大D．萎缩E．不变8第二次形成性考核学习提示在完成第二次形成性考核过程中，需要学习、理解以下的经济学知识与理论：需求价格弹性、供给价格弹性理论、效用、效用函数、总效用、边际效用、边际效用递减规律、边际效用与消费者均衡原则等等。任务（八）房地产市场上林林总总现象背后的原因是什么？在南京市住宅用房产市场上，住宅用房种类繁多。按照住房面积大小划分为：大户型（140平方米以上），中户型（100—140平方米），小户型（100平方米一下）；按照房屋装修的规格划分为：精装房、简装房、毛坯房等；按照房屋所处的地理位置可分为：学区房、景观房、黄金地段住房、市区住房、郊区住房等；按照服务模式可分为：普通住房、酒店式服务公寓、智能住房、绿色住房等；按照住宅楼层的高低可分为：多层、小高层、高层等。请回答以下几个问题：1．房地产开发商提供这么多的类型住宅用房的原因是（）。A．居民对房屋的需求呈多样化B．居民收入存在着差距C．开发商自我追求个性化的结果D．开发商为了满足消费对不同类型住房的需求E．开发商拥有生产不同类型住房的能力2．如果你是购房者或房屋消费者，当你在选择某种类型住房时考虑（）等主要因素。A．房屋现在的价格与对房屋未来价格的预期B．不同类型住宅用房之间的价格差异程度C．现实的收入与对未来预期的收入D．个人的嗜好或偏爱E．其他住户的文化层次3．根据你的经验与阅历，住房面积的大小或拥有住房数量的多少与房价的关系为（）。A．价格比较高时，购房面积或套数就会减少B．价格比较低时，购房面积或套数就会增加C．购房面积或套数与房屋的价格无关D．价格比较低时，购房面积或套数就会减少E．价格比较高时，购房面积或套数就会增加4．商品房的成本由（）等几部分构成。A．住宅用地的费用B．建筑材料的费用C．工人的工资与管理人员的工资D．企业预期的利润E