《把整个心灵献给孩子》读后感

1《把整个心灵献给孩子》读后感自古以来，教师就是人们心中的楷模。教师被喻为塑造人类灵魂的工程师。所以，教师职业被称为太阳底下最光辉最神圣的职业。我们这个社会需要道德高尚的人和情操高尚的人，教师就是塑造这类人的人。教师，不仅仅是传授知识，教育别人，更重要的是要把那颗人世间最博大的爱心献给学生。这种爱我们叫师爱。那是在刚刚接任教学工作后不久，有一次和同学们在一起谈心，谈到师生关系，一个学生说：“我认为应该是师徒如父子，古人就有‘一日为师，终生为父’的说法吗？”而另一个学生则不以为然，反对道：“那你就把唐老师喊爹吧？”我万万没有想到那位学生会如此反问，竟无语凝噎，自己反而感到不好意思，好像我倒做错了什么事一样，悄悄地转回头，走了。后来一想，其实，那位学生也没有什么过错，一个人除了自己的生父生母以外，谁也不会闲来无事给自己找个爸爸妈妈。再后来，我看了一篇有关师爱的文章，才知道我们做老师的，其责任不亚于其父母给他们的关爱。真的，师爱，是母爱又高于母爱，是父爱也高于父爱。老师，在我的字典里，它应该是世界上最善良、最富有同情心、最完美的人，也是最值得信赖的朋友。记得是2012年底，六年级语文期末考试的作文题目应该是《我的老师》，阅卷完毕，听阅卷老师说，有相当一部分的学生把我写人他们的作文内。说句老实话，至今我也不知道原因。是因为我讲解词汇时的幽默感？是因为我的充满情感的教学语言，还是因为我的宽容和耐心？所有这些都不得而知，恐怕以后也不会知道。总之，我在他们的心目中占据了一席之地，至少是在他们的记忆画板上重重地描了一笔。2教师的师爱应该表现在对学习、思想和身体的全面关心上，处处想学生之所想，帮学生之所难，做他们的贴心人。如果老师总是以教导者和监督者的身份居高临下地出现在学生面前，只会引起学生的反感和抵触。作为一个老师，时刻不要忘记自己也曾是个孩子，要善于和学生交朋友。一家报刊对近千名学生进行调查，有半数以上的学生希望老师温和、可亲、具有爱心：而喜欢渊博知识型老师的尚不到三分之一。可见，师爱比渊博的知识更重要。当然，师爱决不是只爱某些孩子，而是爱所有的孩子：不是一时的爱，而是永恒的爱；不是表面的爱，而是发自内心的爱。近两年，我想在词汇教学和谚语教学方面作点尝试，头几天，我把近几年教学方面的经验打印出来，交付学生人手一份，并说：“这是我们共同努力的成果，希望同学们爱惜这份成果。如有必要，把它送给你的弟弟妹妹或邻居家的小伙伴。相信它会给你学习带来益处，我权且把它当成和同学们告别的礼物吧！”当时，便有学生悄悄告诉我说：“老师，你放心，我不会忘记你的，上了初中我一定会第一个给你打电话或写信报喜。”我还能说什么呢，只能说“谢谢，谢谢”这就够了，这还不足以让我感到欣慰吗？临近毕业，接近毕业考，学业紧，事情多。可尽管这样，仍然有不少学生搬出了早已准备好了的纪念册，彼此之间签名留言，以纪念在一起共度的好时光。有的学生要我给他们签名、写贺词等，起先，我还有有些犹豫，倒是学生的话促使我必须认认真真地为他们写上几句。他们这样说：“老师，我真得很佩服你，你很认真，也很宽容，你应该给我们留下点什么，否则这对我们的一生都是一个遗憾。”他们成了追星族，我倒成了明星了。3我想我还算是一个比较宽容的人，宽容的近乎有些纵容。宽容不仅是老师的美德，也是做人的美德。学会宽容，学会对自己的学生宽容，更是作为一名教师应具备的素质之一。我一直认为：宽容比训斥更能感化学生，有利于教育学生。我们都曾经是孩子，大多数老师都已为人父母。就是因为这些和我们的孩子一样的孩子，我们走到一起来了。真诚地希望大家为了这个目标而努力：一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切，也就是说把把整个心灵献给孩子。原因很简单：他们是我们的希望，我们是他们的榜样。