绪言化学使世界变得更加绚丽多彩导学案

生活中处处有化学，希望她成为你最喜欢的课程。若希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以信心为光荣，以希望为哨兵。————爱迪生第一单元走进化学世界绪言化学使世界变得更加绚丽多彩导学案编写者：蹇玉伟备课组长：_______挂联领导：_______学习目标：1、初步感受化学的魅力，激发自己对化学知识的学习兴趣。2、了解什么是化学和化学的发展史及作用。重点：了解什么是化学难点：知道化学是什么使用说明和学法指导:先通读教材，勾画出本节内容相关知识点，在完成教材助读设计的问题。预习案一、教材助读1、化学有哪些作用？2、化学研究的对象是什么？3、说说化学的发展史？4、绿色化学的含义是什么？二、预习自测学习建议：自测题体现有一定的基础性，但又一定的思维含量，只有“细心才对，思考才会”。1、下列各项内容中，属于化学学科研究的是（）A.培育新花品种，增加观赏价值B.设计新程序，开发电脑新功能C.综合利用石油生产优良人造纤维D.利用指南针确定航海方向2、绿色化学是指()A.颜色为绿色的无害化工产品B.采用无毒、无害原料，生产出有利环保的产品C.绝对不含任何化学原料的无害产品D.只能使用、不能再生的化学产品3、中华民族是一个优秀的民族，制造了许多灿烂的文化，下列有关古代文明的描述不正确的是（）A．古代“四大发明”中指南针、印刷术属于化学工艺B．商代就会制造青铜器C．春秋战国就会冶铁炼钢D．西汉时期就会湿法冶金4、我国古代在世界上享有盛名的三大化学工艺是（）①印刷术②冶铁③造纸④炼铜⑤烧瓷器⑥制青铜器⑦指南针⑧制火药A.③⑤⑧B.①③⑤C.②④⑥D.①③5、你认为下列选项不属于化学研究范畴的是（）A.物质的组成与结构B.物质的变化与性质C.物质的运动状态D.物质的用途与制取6、创立了原子论和分子学说的科学家主要是（）①阿伏加德罗②门捷列夫③道尔顿④拉瓦锡⑤波义尔A.①②B.①③C．③④D.②⑤7、材料是______________的物质基础。21世纪的“材料之星”是______________材料。8、化学是研究物质的_______、_______、_______以及_______的一门以实验为基础的自然科学。9、道尔顿和阿佛加德罗等科学家经过研究，得出了一个重要结论：物质是由______________和______________构成的，______________和__________________是化学变化的基础。这些观点是认识和分析化学现象及其本质的创立，奠定了近代化学的基础。1869年________国化学家______________发现了元素周期律和元素周期表。三、当堂训练：练习册pa2-3页四、我的疑问：请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学交流。课题1物质的变化和性质导学案编写者：欠玉伟备课组长：_______挂联领导：_______学习目标：⑴理解物理变化、化学变化、物理性质和化学性质的概念。⑵弄清楚物理变化和化学变化、物理性质和化学性质的区别和联系。重点：理解物理变化、化学变化、物理性质和化学性质的概念。难点：弄清楚物理变化和化学变化、物理性质和化学性质的区别和联系。使用说明和学法指导:先通读教材，勾画出本节内容相关知识点，在完成教材助读设计的问题。预习案一、教材助读1、说说什么是物理变化？举例说明。2、说说什么是化学变化？举例说明。3、说说物理变化和化学变化的本质区别和联系。4、说说什么是物理性质？举例说明。5、说说什么是化学性质？举例说明。6、说说物理性质和化学性质的本质区别和联系。二、预习自测学习建议：自测题体现有一定的基础性，但又一定的思维含量，只有“细心才对，思考才会”。1、物理变化与化学变化的本质区别是22、下列描述涉及一些物质的变化，其中只涉及物理变化的是（）A.野火烧不尽，春风吹又生B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C.只要功夫深，铁杵磨成针D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏3、下列成语描述的变化中，一定包含化学变化的是（）A.木已成舟B.花香四溢C.烛炬成灰D.滴水成冰4、下列有关物质性质的描述中，属于物理性质的是（）A.碳酸分解生成二氧化碳和水B.甲烷（天然气、沼气的主要成分）极难溶于水C.乙醇（俗称酒精）可以燃烧D.水分解生成氢气和氧气5、下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是（）A.用铁、铝制作炊具B.用汞（俗称水银）作体温计的指示液C.用酒精作燃料D.用铜制作导线6、下列描述正确的是（）A.石蜡受热熔化属于化学变化B.木炭燃烧属于物理变化C.水银的熔点低属于物理性质D.金刚石的硬度大属于化学性质7、下列说法中正确的是（）A.物理变化和化学变化一定同时发生B.物理变化一定有其他物质生成C.化学变化一定有其他物质生成D.化学变化一定有发光、发热、变色、生成沉淀、生成气体的现象8、铝是一种银白色的金属，具有金属光泽，质地较软，很容易制成薄片；铝的密度较小(2.7g/m3)，有良好的导电性和传热性；铝在空气中容易与氧气作用，生成致密的保护层——氧化铝；铝与稀盐酸反应产生氢气。根据上述信息，请你回答下列问题。（1）铝的物理性质有___________________________________________________；（2）铝的化学性质有______________________________________探究案三、学始于质疑1、教材实验pa1-1、1-2有什么相同点？2、教材实验pa1-3、1-4有什么相同点？3、对比变化前后的特点，说说物理变化和化学变化的本质特点。四、针对训练：1、①木炭是灰黑色的多孔性固体；②木炭能燃烧；③我国某些地方冬天有时用木炭来取暖；④将木炭粉碎；⑤木炭可制黑火药；⑥取一小块木炭点燃，放入氧气瓶中燃烧，发出白光。上述描述属于物理性质的是_________________（填序号，下同），属于物理变化的是________________，属于化学性质的是__________________，属于化学变化的是________________，属于用途的是________________。2、课后作业：教材pa10页1、2、3、4题。训练案1、下列变化中，属于物理变化的是（）A、铁生锈B、酒精挥发C、蜡烛燃烧D、水通电分解2、物质发生_____________的变化时，这种变化叫做化学变化，又叫__________。物质发生化学变化时，会伴随产生某些现象，如_______、_______、_______、_________和________等。4、下列各组四个变化都属于化学变化的是（）A、乙醇挥发，乙醇燃烧B、蜡烛受热熔化，蜡烛燃烧C、钢锭轧成钢材，食物腐烂D、镁条燃烧，钢铁生锈5、下列变化中，既有物理变化又有化学变化的是（）A、水分蒸发B、蜡烛燃烧C、矿石粉碎D、铁铸成锅6、有关铁的性质中，属于化学性质的是（）A、有导电、导热性B、有良好延展性C、具有银白色光泽D、在潮湿空气中易生锈7、下列叙述中，属于物质的物理性质的是（）A、氢气具有可燃性B、氧气具有助燃性C、铁是银白色的金属D、熟石灰可用于改良酸性土壤8、下列描述中属于物理性质的是（）A、酒精燃烧和蜡烛燃烧都能生成水和二氧化碳B、把冰块放在高于0℃的地方就会变成液态水C、铁矿石可以炼铁D、绿色植物在光照条件下可进行光合作用9、能否根据物质的物理性质区分下列各组物质，能的在括号里画“√”，不能的画“×”。A、白糖水和食盐水（）B、蜂蜜和香油（）C、汽油和花生油（）D、铜导线和铝导线（）E、食盐和面碱（）F、铁粉和黑火药（）拓展超越1、酒精是一种无色透明、具有特殊气味的消夜要，易挥发，能与水以任意比例互溶，并能溶解碘、酚酞等多种物质，酒精易，常作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源。当点燃酒精灯时，酒精在灯芯处边汽化边燃烧，生成二氧化碳和水。根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质有_______________________________________；酒精发生的物理变化是___________________________；化学性质有________________________________________________；发生的化学变化是_________________________。2、2001年5月18日，广州体育馆的爆破成为“中国爆破史上规模最大，速度最快的一次城市控制爆破”，被称为“中国第一爆”。数次爆破共使用炸药300多千克，其爆炸属于化学变化。请例举两例你知道的属于物理变化的爆炸__________________________________________________。五、当堂训练:练习册pa5-6页。六、我的疑问：请将预习中未能解决的问题和疑惑写下来，准备在课堂上与老师和同学交流课题2化学是一门以实验为基础的科学导学案编写者：欠玉伟备课组长：_______挂联领导：_______学习目标：⑴认识学习化学的一个重要途径是实验，初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。⑵知道科学探究的基本歩鄹，学习对蜡烛及其燃烧的探究和对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究。重点：初步学会对实验现象进行观察和描述的方法。3难点：能通过实验探究、观察和分析得出有价值的结论。使用说明和学法指导:先通读教材，勾画出本节内容相关知识点，在完成教材助读设计的问题。预习案一、教材助读1、说说蜡烛燃烧点燃前观察到的现象。2、说说蜡烛燃烧点燃时观察到的现象。3、说说熄灭蜡烛观察到的现象。4、对蜡烛及其燃烧的探究说说学习化学的特点。二、针对训练;探究点一：对蜡烛及其燃烧的探究(1）蜡烛通常为黄白色的固体，密度比水，溶于水；（2）蜡烛燃烧时火焰分为层，温度由高到低的顺序是；（3）烧杯内壁有水雾出现，说明蜡烛生成了，其中含有元素；蜡烛燃烧后还生成，该气体能使变，说明蜡烛中含有元素。在蜡烛火焰上方放一白瓷板，白瓷板上有黑色粉末出现，更说明蜡烛中含有元素。（4）蜡烛燃烧的文字表达式是：。蜡烛燃烧的过程中既有变化，又有变化。也说明了物质发生化学变化的同时也会发生物理变化。探究点二：对人吸入的空气与呼出的气体有什么不同的探究1、呼出的气体使石灰水出现的浑浊多，证明呼出的气体比空气中的含量高。2、呼出的气体使燃着的木条熄灭，燃着的木条在空气中能够燃烧，证明。3、对着呼气的玻璃片上的水雾比放在空气中的玻璃片上的水雾多，证明。三、预习自测1、柴梗平放在蜡烛火焰中约1s～2s后取出，能观察到（）A、均匀的变黑B、与外焰接触部分被烧黑C、与内焰接触部分被烧黑D、与焰心接触部分被烧黑2、能使澄清石灰水变浑浊的气体是（）A、空气B、水蒸气C、二氧化碳D、氧气3、小新在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为下列做法中不可取的是（）A、反复实验，并观察是否有相同的现象B、查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色固体是什么C、认为与本次实验目的无关，不予理睬D、询问老师或同学，讨论黑色物质的成因4、1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是由铁制成的。在集体讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸引一下”。就“拿磁铁来吸引一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）A、实验B、假设C、观察D、推理5、二氧化碳可以使澄清的石灰水变成；还可以使燃着的小木条。6、为证明某空杯内充满着空气，小红同学把杯口向下使杯子浸没在盛水的盆里，她将观察到的现象是________________________。你还能用其他方法证明空杯内充满着空气吗？请简述操作方法和现象：7、为探究酒精灯火焰不同部住的加热效果，李明同学取来3支试管，分别编号为A、B、C。向试管内各加入3mL水，进行了如下实验：（1）把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热；（2）把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热；（3）把C试管底部放在酒精灯灯芯处加热。实验结果如下表：试管编号ABC水沸腾所用时间（S）903045你由此得出的结论是____________，根据这一结论你对用酒精灯加热的建议是：______