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当前位置:首页 > 商业/管理/HR > 广告经营 > 综合实践活动三(上)第六单元
单元设计第六单元:可爱的家乡----家乡丰富的物产学情分析三年级小学生文化基础知识、社会阅历和人生体验还非常有限,所以在实施综合实践活动课程的过程中应采用“在体验中研究”的方式,即以形成直接体验为主,在研究和解决问题方面,强调养成初步的方向,让他们了解周围的生活环境,关注自己及同伴,激发他们对自然和社会问题的好奇心,扩大视野,积累经验。教材分析《可爱的家乡——家乡丰富的物产》是长清区小学综合实践活动课三年级上册中第六单元活动主题。在本次活动中,组织学生紧紧围绕《家乡的特产》和《家乡特产发布会》两个小活动主题,认识和了解家乡的特产,在调查、参观、收集、为家乡的特产设计产品包装和推广广告词等活动中,运用自己的知识去解决活动中遇到的一些实际问题。了解一些有关家乡特产的知识,在与他人的交往中,与同伴的合作中,在设计、制作产品包装和广告词的过程中,激发学生对家乡的热爱;从中发现问题,解决问题,体验成功,感受成长的快乐。活动目标认知目标:通过课前调查、搜集,课上研究、讨论,课后实践、研究,使学生了解家乡的特产,并能介绍一两种特产,知道相关特产的生长环境或制作工艺等知识。能力目标:通过设计各种课题方案,培养学生学会调查、参观访问、查找资料等学习方法,提高学生对信息的分析、整合能力。并能开展宣传家乡特产,保护家乡特产的活动。情感态度价值观目标:通过学生对家乡物产的调查、研究,体验到家乡人民的勤劳与智慧,从而使学生关注社会,关心自然,培养学生热爱家乡的情感。课时安排1、家乡的特产:1课时2、家乡特产发布会:2课时活动主题:家乡的特产年级三年级课型成果交流展示课授课日期活动目标认知目标:让学生了解家乡的特产,进而赞美、推广家乡的特产。能力目标:组织学生围绕活动主题发现问题、提出问题,指导学生通过实践、活动解决问题。情感目标:通过活动,进一步增强学生对家乡的热爱之情,激发学生关心、关注家乡的发展和建设。分享合作与交往的快乐。活动重难点活动重点:了解家乡的特产,进而赞美、推广家乡的特产。活动难点:激发学生关心、关注家乡的发展和建设。分享合作与交往的快乐。活动准备搜集家乡特产的实物、图片和文字资料.活动时数1课时活动过程(主备人:于飞复备人:)二次备课(使用人:)一、谈话导入,引出活动主题师:你知道我们的家乡有哪些美景?谈谈对家乡的认识,激发学生对家乡的热爱之情。学生交流。师总结:我们的家乡的山美、水美,人更美。还有很多值得我们自豪的特产。你知道家乡都有什么特产吗?引入活动主题,板书课题:《家乡的特产》二、围绕主题讨论、交流分组交流活动主题,教师发研究成果表。活动中要相互合作、相互配合。三、展示交流成果,共同了解家乡特产1、以小组为单位进行展示,其他学生注意倾听,提出建议和补充。2、教师适时地出示幻灯片(家乡特产图片),师生共同了解一些家乡的特产。3、教师引导学生点击问号:以上我们初步了解了家乡的一些特产。但我们家乡的这些特产还有很多人不了解,接下来让我们一起来赞美家乡的特产,把我们的特产推向全国、推向全世界好不好?由特产衍生出的旅游推介项目,譬如:武庄柿子节,五峰樱桃节等四、重点推荐(配有图片与文字介绍)1、大蒜:抗癌、杀菌作用、大蒜可预防感冒。2、木鱼石:木鱼石茶具泡茶有一定的抗衰老作用木鱼石茶具泡茶能提高免疫力3、有机茶:在位于泰山北麓的长清张夏镇黄家峪,建起了济南第一个茶业种植及手工炒茶的基地。北方的茶叶一般有三季,春茶、夏茶和秋茶。长清目前拥有“泉城绿”、“明湖春”、“南湖玉露”等系列品牌的优质茶叶。4、张夏玉杏:长清区张夏镇是红玉杏原产地,栽培历史已有2600多年,从汉武帝到末代皇帝,一直被列为宫廷贡品,五十年代初期就出口国外。85年作为名特优稀果品而编入《山东农业名产》,为市政府批准的长清县果。杏仁的营养更为丰富,富含蛋白质、粗脂肪、糖、磷铁钾等无机盐类及多种维生素,是滋养佳品。杏果有良好的医疗作用,在中草药中居重要地位,主治风寒肺病,生津止渴,润肺化痰,清热解毒。杏肉除了供人们鲜食之外,还可以加工制成杏脯、罐头、杏干、杏丹皮等;杏仁可以制成杏仁霜、杏仁露、杏仁油等。5、武庄柿子:柿子含糖量高,味美而营养丰富,用途很多。除生食外可制成柿饼、柿干、柿糕。现代医学研究认为柿果具有降血压、治胃病、解酒毒的功效,柿饼霜可治喉痛与口疮。济南的柿饼除当地食用外,还批量出口香港、东南亚、日本、西欧等10几个国家和地区五、交流感受板书设计:家乡的特产家乡美特产多物产富饶活动反思:活动主题:家乡特产发布会(一)年级三年级课型阶段交流课授课日期活动目标了解家乡特产的特点及形成原因,通过搜集特产的图片,包装等资料,培养学生学会调查、参观访问、查找资料等学习方法,提高学生对信息的分析、整合能力,从中进一步了解和热爱自己的家乡。活动重难点能够了解家乡特产的特点,学着宣传特产。活动准备搜集特产的图片、包装、宣传画、实物以及其他相关资料活动时数1活动过程(主备人:于飞复备人:)二次备课(使用人:)一、复习导入听音乐《谁不说俺家乡好》《美丽的传说》学生交流感受,猜家乡的特产师:我们家乡特产“吃的、用的、供观赏的”真是太多太多,此时此刻,作为家乡人,你心里感到怎样?师:是的,都说长清是个人杰地灵的好地方,那作为家乡聪明的孩子,我们应该如何向世人宣传自己的家乡呢?引出课题:二、学习新知1、回顾特产2、了解特产与自然环境的关系课件出示:马山寿桃长清木鱼石张夏有机茶、玉杏崮山馍馍和炒鸡、双泉豆腐皮、归德大蒜、马山寿桃、武庄柿子,张夏玉杏,孝里西瓜,五峰山大樱桃等等。添加:灵岩有机茶展示木鱼石的资料,突出其保健价值木鱼石:是我们山东省济南市长清区最有名的特产,其产地仅限于泰山山脉西侧被列入世界三大古老剖面标本山的长清区曼寿山一带,贮量有限,极其珍贵,因其色、纹、声酷似和尚诵经敲打的木鱼,故称木鱼石。用木鱼石茶具盛水所析出的微量元素中锶、硒的含量较高,具有防癌、抗癌、抗衰老、防止动脉硬化、冠心病等功效有机茶:在位于长清张夏镇黄家峪,建起了济南第一个茶业种植及手工炒茶的基地。济南是北方最大茶叶批发零售地,但是,以往,济南只是将南方的茶叶运来后,再向各地转卖,想喝茶也只能买外来茶。现在,有了茶叶基地,济南人终于能喝上咱们自己的茶叶了。位于南部山区黄金峪的有机生态茶园,目前是中国纬度最高的茶叶种植生产区。北方的茶叶一般有三季,春茶、夏茶和秋茶。长清目前拥有“泉城绿”、“明湖春”、“南湖玉露”等系列品牌的优质茶叶。3、把特产与地名用线连起来联系自己家乡的实际情况,哪些特产可以大力开发?四、全班交流:以小组为单位拿出搜集到的特产的图片、包装、宣传画、实物以及其他相关资料进行交流,全面了解家乡特产的特点。板书设计:人杰地灵了解特产活动反思:活动主题:家乡特产发布会(二)年级三年级课型成果展示交流课授课日期活动目标能力目标:能开展宣传家乡特产,保护家乡特产的活动。情感目标:通过学生对家乡物产的学习,体会家乡人民的勤劳与智慧,作为一个长清人由衷地自豪,从而使学生关注社会,关心自然,培养学生热爱家乡的情感。活动重难点结合家乡特产的特点,能宣传特产。活动准备搜集特产的图片、包装、宣传画、实物以及其他相关资料活动时数1活动过程(主备人:于飞复备人:)二次备课(使用人:)一、说特产1、小组交流:小组内将自己家乡的特产向同学作介绍。2、小组派代表上台介绍自己家乡的特产。学生可以独自拿出自己搜集的资料,配合自己的解说词,在台上当众向全班同学介绍自己家乡有哪些特产。也可以小组合作,共同上台介绍一种特产的产地、特点、加工、历史等。同学之间相互评价。二、宣传特产。家乡的特产是我们引以为荣的。怎样使家乡的特产享誉全国,走向世界,为家乡的经济带来更大的发展?1、小组选择最喜欢的一种特产。2、小组准备特产发布会。老师提示可以从这几个方面来考虑:(1)经济文化:了解特产的经济及文化。(2)地理环境:特产生长或生产所需要的特殊地理环境。(3)科学生产(种植):怎样提高特产的质量等。(4)创造性写作:怎样做广告,写创意广告词,宣传优质产品,树立品牌意识(5)美术:为特产设计外包装。(6)社会生活:怎样选购到优质的特产。意识到优质特产的生产和销售需要人们共同努力。(7)连锁效率:品牌特产带动当地的经济发展。三、广而告之:特产发布会。板书设计:家乡特产发布会活动反思:
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