综合组星级学科教研组评选与管理方案

尹庄镇中心学校星级学科教研组评选与管理方案（试行）一、评选对象全镇7所小学所有学科教研组。以语文、数学、英语学科为主，也可根据学校实际合并申报，如品德与社会、科学合并为综合教研组，体育、音乐、美术合并为艺术教研组。二、评选条件根据“学科建设有高度，教师发展现高能，教学质量站高位，研修文化树高标”要求，星级学科教研组必须达到8项基础性指标和符合各星级相应标准的发展性指标(见附件1)。三、评选办法（一）镇星级学科教研组设三星级、四星级和五星级三个星级，优秀教研组长不设星级。（二）各学校按照星级学科教研组评审指标对照自评，符合条件的教研组经学校同意，可以向中心校申报，中心校具体组织评选工作。（三）申报要求1．基础性指标为申报星级学科教研组必须达到的指标。2．申报三星级学科教研组必须达到120分以上；四星级必须达到130分以上；五星级必须达到140分以上。（四）中心校根据星级学科教研组申报情况每学年评选一次，申报时间每年5月31日前。各学校在申报时需提交《尹庄镇星级学科教研组申报表》等相关材料。（五）中心校组织评选小组进行集中评审。四、评选程序评审组由中心学校相关人员组成。（一）初评申报时间截止后组织初评。初评以查看材料、量化审核为主。申报学校需提交以下材料（一式三份）：1．申报教研组“尹庄镇星级学科教研组申报表”。2.学校主管领导汇报教研组管理情况。（二）总评对初评入围的教研组，中心校评审组到申报校实地复评。复评内容与相关材料准备：1．听取学校主管领导对教研组工作管理情况的汇报（10分钟左右，同时交文字稿一式三份），并了解有关情况。2．听取教研组长工作汇报（15分钟左右，按基础性指标和发展性指标的顺序，简单化、数据化；同时交文字稿一式三份），并与申报组教师座谈（不少于3名）。3．听取学生对申报组教师的意见（学生人数现场确定）。4．参加听评课活动一次（反映校本研修成果的一节课与现场反思）。5．申报教研组提供一学年来的材料（与汇报及自评内容相符），供审核。6．评审日程大体于初评后进行，具体日程由评审小组组长确定。五、表彰奖励（一）镇中心校将在每年教师节对当年评选出的星级学科教研组进行表彰，授予相应星级学科教研组称号，颁发奖牌，并将典型经验以教研活动形式向全镇推广。（二）所在教研组组长获镇优秀教研组长荣誉称号。中心校对当年评上的优秀教研组长进行适当奖励，学校对当年评上的镇星级学科教研组成员进行适当奖励。优秀教研组长和星级教研组成员在职称晋升、竞聘上岗时赋予相应分值。（三）被评为星级学科教研组的学校，在当年教师节评选先进单位或推荐参加上级部门评选时优先考虑。（四）学科教研组评选结果纳入镇学校管理及考评办法。六、作用发挥（一）各校要为星级学科教研组创造必要的条件，科学合理地发挥其作用。学校对星级学科教研组在本学科进行教改实验和教学研究应予以大力支持，对总结提炼的教育教学经验、科研成果和先进事迹，应采用多种形式予以宣传推广。优先安排星级学科教研组成员参加各级教研活动和专业培训，支持星级学科教研组成员受邀参加市教研部门或其他学校组织的上课、评课、讲学等教研活动或学术活动。（二）各校应充分利用结对帮扶活动，帮助薄弱学科教研组在教研组建设及教师专业成长上取得成效，在推进学科建设均衡化上做出贡献。（三）星级学科教研组的成功经验和做法是学校的宝贵财富，各校可在校内开展向星级学科教研组学习活动，树立榜样，推广先进经验。七、复评管理（一）中心校应及时了解教研组建设的动态，建立星级学科教研组有关档案材料，加强过程管理。（二）建立星级学科教研组考核评价制度。在学校考核的基础上，中心校每学年对已评上的五星级学科教研组进行一次复评（和评选工作同时进行），各项指标均达标的教研组仍然按同等星级对待。（三）建立星级学科教研组淘汰制度。对考核评价不合格的星级学科教研组，取消其荣誉称号。星级学科教研组有下列情形之一的，由校、镇两级教育行政部门逐级调查，经中心校批准，撤销其荣誉称号，取消下一届评选资格，并收回相关奖牌与荣誉证书：1．评选工作中弄虚作假，不符合评选条件的；2．组内有教师不具备师德要求或不履行岗位职责，学年度考核不合格的；3．组内有教师违法乱纪，受到处分、处罚的。八、组织保障中心校成立镇级星级学科教研组评选与管理领导小组。组长：刘永哲副组长：何孟彦常丽丽成员：段支华吴金栓常晓辉张景章孟海民九、其他评选指标、申报表等详见附件，未尽事宜由中心校负责解释。尹庄镇中心学校2011年8月6日附件1：尹庄镇中心学校星级学科教研组评选指标星级学科教研组评选指标分基础性指标和发展性指标。一、基础性指标1、学校重视学科教研工作，有健全的教研组、课题组建设与管理制度，记10分。2、教研组成员爱岗敬业，师德师风良好；无违规违纪现象，自觉抵制有偿家教，记10分。3、教研组、课题组活动有计划。针对学校教育、学科教学实际组织开展教研活动，活动主题鲜明，针对性强，每学期不少于4次，且有详细记录，记20分。4、教研组要积极开展名师、骨干结对帮扶活动，组内有具体帮扶措施。指导教师每期听培养对象课不少于10节，培养对象每期听指导教师课不少于15节。指导过程有记录，指导成效明显，记15分。5、学校领导要积极参加教研组活动，每人每学期听课不少于40节，并及时反馈；教研组成员每人每学期听课不少于30节，记10分。6、各教研组要根据本组实际情况确定课题研究内容，组长带领教研组成员积极开展课题研究，记10分。7、学科教学质量优良，教研组成员在中心校组织的抽考或统考活动中，学科成绩达到良好以上，记15分。8、指导教师、培养对象积极参与中心校组织的示范课、汇报课活动，记10分。二、发展性指标1、承办镇级及以上教科研或比赛活动，服务效果好。三星级：一学年，承办镇级教科研活动、比赛累计不少于1次，服务效果较好，记1分。四星级：一学年，承办镇级教科研活动、比赛累计不少于2次，协作意识较强，服务效果较好，记3分。五星级：一学年，承办镇级教科研活动、比赛累计不少于4次，承办市级及以上教科研活动不少于1次，协作意识强，服务效果好，记5分。2、积极参与教研活动，在镇级以上教研活动中发挥积极作用。三星级：一学年，教研组成员中至少有1人在镇级教研活动中承担1节（次）及以上的公开课、学术报告或现场经验交流活动，记3分。四星级：一学年，教研组成员中至少有2人在镇级教研活动中承担2节（次）及以上的公开课、学术报告或现场经验交流活动，记5分。五星级：一学年，教研组成员中至少有4人在镇级教研活动中承担4节（次）及以上的公开课、学术报告或现场经验交流活动；其中，1节（次）是市级或以上活动，记7分。3、教研活动有力地促进了教师队伍建设，教师成长发展快。（1）名教师构成三星级：教研组成员中至少有2名镇级“课改骨干”，记1分。四星级：教研组成员中至少有3名镇级“课改骨干”；1名镇级“教学名师”；1名市级“教学能手”，记3分。五星级：教研组成员中至少有4名镇级“课改骨干”；2名镇级“教学名师”；2名市级“教学标兵、教学能手”或1名市级“教学名师”，记5分。（2）在镇级及以上优质课评比中成绩突出三星级：一学年，教研组成员中至少有1名教师参加镇级优质课或说教材评选活动，并获二等奖及以上等级，记5分。四星级：一学年，教研组成员中至少有1名教师参加镇级优质课或说教材评选活动，并获一等奖或市级三等奖及以上等级，记8分。五星级：一学年，教研组成员中至少有1名教师参加镇级优质课或说教材评选活动，并获一等奖或市级二等奖、峡市级三等奖及以上等级，记10分。（3）在镇级及以上其他专业评比中成绩突出三星级：一学年，教研组成员中至少有1人（次）在镇、市级教学论文（含教学案例）及学科能力竞赛等评比中获镇二等奖或市三等奖及以上奖项，记3分。四星级：一学年，教研组成员中至少有2人（次）在镇、市级教学论文（含教学案例）及学科能力竞赛等评比中获镇一等奖或市二等奖及以上奖项，记4分。五星级：一学年，教研组成员中至少有3人（次）在镇、市级及以上教学论文（含教学案例）及学科能力竞赛等评比中获镇一等奖或市二等奖及以上奖项，记5分。4、教研与科研相结合，发挥科研对教师专业成长的引领作用。三星级：一学年，教研组至少有1项校级教科研课题，记3分。四星级：一学年，教研组或教研组成员至少有1项峡市级及以上教科研系统课题立项或结题，记5分。五星级：一学年，教研组或教研组成员至少有1项省级及以上教科研系统课题立项或结题，记8分。5、学科竞赛成绩优良。三星级：一学年，在镇级及以上学科竞赛中，至少有1名教师获“优秀辅导教师”，记1分。四星级：一学年，在镇级、市级及以上学科竞赛中，至少各有1名教师获“优秀辅导教师”，记3分。五星级：一学年，在镇级、市级及以上学科竞赛中，至少各有2名教师获“优秀辅导教师”，记5分。6、及时总结、提炼教育、教学经验，教研气氛浓厚。三星级：一学年，教研组成员中至少有1人（次）在《灵宝教研》（或《灵宝教育》）上发表过1篇文章，记2分。四星级：一学年，教研组成员中至少有2人（次）在《灵宝教研》（或《灵宝教育》）上各发表过1篇文章，记5分。五星级：一学年，教研组成员中至少有3人（次）在《灵宝教研》（或《灵宝教育》）上各发表过1篇文章，或有1人（次）在教育部门认可的市级及以上专业刊物上至少发表过1篇文章，记5分。7、学科教研有校本特色，能够根据本校教研教改情况制定课堂教学模式，并具有开拓性和指导价值，记5分。附件2：尹庄镇中心学校星级学科教研组申报表学校名称灵宝市尹庄镇中心小学教研组名称综合组教研组长杨文江申报星级申报时间2012.5尹庄镇中心学校制教研组名称综合组教研组人数7教研组长杨文江教研组教师年龄结构年龄段30周岁及以下31～40周岁41～50周岁50周岁及以上人数115比例14.3%14.3%71.4%教研组教师职称结构职称高级中级初级未定级人数61比例85.7%14.3%名师情况（姓名与称号）教研组及成员一年来获奖情况（按优质课竞赛、论文（案例、课件）获奖、科研课题、学科竞赛、论文发表；不够可另附纸）时间姓名内容（题目）奖级与等第发文号顾会鱼孟宪锋杨文江阎艳霞刘冬玲指标自评与考评（基础性指标自评结果和发展性指标自评结果栏均填写相应分数）基础序号指标指标达成情况说明自评结果考评结果1学校重视学科教研工作，有健全的教研组、备课组建设与管理制度教研组织健全、制度规范10分2教研组成员爱岗敬业，师德师风良好；无违规违纪现象，自觉抵制有偿家教。全体成员能爱岗敬业，无违纪现象，无有偿家教行为。10分3教研组、课题组活动有计划。针对学校教育、学科教学实际组织开展教研活动，活动主题鲜明，针对性强，每学期不少于4次，且有详细记录。每期教研组能针对实际情况，有计划地进行活动，并记录详实，不少于4次20分性指标达成情况4教研组能积极开展名师、骨干结对帮扶活动，组内有具体帮扶措施。指导教师每期听培养对象课不少于10节，培养对象每期听指导教师课不少于15节。指导过程有记录，指导成效明显。有帮扶措施，并能积极开展活动，互听节次足。15分5学校领导能积极参加教研组活动，每人每期听课不少于40节，并及时反馈；教研组成员每人每学期听课不少于30节。领导及教师都能积极参加教研活动，听课节次足。10分6各教研组能够根据本组实际情况确定课题研究内容，组长带领教研组成员积极开展课题研究。组长能带领成员进行课题研究活动，课题正在申报和研究中。10分7学科教学质量优良，教研组成员在中心校组织的抽考或统考活动中，学科成绩均达到良好以上。教研组教师在本学年的统考中成绩均为优秀。15分8指导教师、培养对象积极参与中心校组织的示范课、汇报课活动。教研组中的全体教师都能积极参加中心校组织的各项教研活动。10分序号指标指标达成情况说明自评结果考评结果1承办镇级及以上教科研或比赛活动，服务效果好能积极承办镇级以上组织的教科研活动，本学年共2积极参与教研活动，在镇级以上教研活动中发挥积极作用3（1）教研活动有力地促进了教师队伍建设，教师成长发展快（1）名教师构成发展性指标达成情况3（2）教研活动有力地促进了教师队伍建设，教师