高中英语as用法全归纳

1高中英语as用法全归纳as的用法灵活，词义繁多，特别是在复合句中更能体现其用法的多样性和灵活性，但如果同学们能正确掌握as的词性和词义，是不难掌握其用法的。一、as用作关系代词引导定语从句1.as引导非限制性定语从句，一般不指代某个具体的名词或代词，而是代表整个主句或主句的一2部分。这种从句可放在主句之前，也可以放在主句之后，有时还可以放在主句的中间。如：Asisreportedinthenewspapers,talksbetweenthetwocountriesaremakingprogress.正如在报纸上所报道的，两国间的谈判有所进展。w.w.w.k.s.5.u.c.o.mGrammarisnotasetofdeadrules,ashasbeensaidabove.如上所说，语3法不是一套死条文。Spidersarenotinsects,asmanypeoplethink,norevennearlyrelatedtothem.蜘蛛不是昆虫，尽管许多人都这样认为，它甚至与昆虫几乎没有联系。2.as引导限制性定语从句，主要用于thesame…as（与……相同），such…as（像……一样），as…as（与……一样）。如：Sheknewhefeltjust4thesameasshedid.她知道他的感受和她一样。SuchamanwithagoodtemperasMr.Liiseasytogetalongwith.像李先生这样好脾气的人是容易相处的。Hesmokesasexpensiveacigaretteashecanafford.他抽一种他买得起的最贵的烟。二、as作为从属连词引导时间状语从句表示“随着……”或5者“当……的时候”或“一边……一边”，强调主句的动作和从句的动作同时发生。如：Isawhimashewasgettingoffthebus.当他下公共汽车的时候我看见了他。Theboywassingingapopularsongashewasbicycling.这男孩边骑车边唱歌。Asshegrewolder,shebecamelessactive.当她长6大一点的时候，就变得不那么活泼了。Astimegoesby,IcometorealizethatitissoimportanttolearnEnglish.三、as作为从属连词引导原因状语从句as引导的原因状语从句常放在主句前，表示“因为，由于”。如：Assheisamodelteacher,shesetsagoodexampletoothers.因为她7是一名模范教师，她给其他人树立了一个好的典范。Ashewasn’treadyintime,wewenttothecinemawithouthim.由于他没有及时准备好，我们就去看电影了，没有等他。w.w.w.k.s.5.u.c.o.m三、as作为从属连词，引导让步状语从句as引导让步状语从句比较特别，它要求将表语8和状语或谓语的一部分倒装。如：Oldasheis,heisstillfullofenergy.尽管年纪大了，但他依然精力充沛。Tryasshemay,sheneversucceeds.尽管她很努力，但总是不成功。MuchasIadmireMr.Wangasapoet,Idon’tlikehimasaman.尽管我喜欢王先生的诗歌，但我不喜欢他的为人。注：当倒装后置于句9首的名词为单数可数名词时，习惯上不带冠词。如：Boyashewas,hewasmadeking.尽管他还是个孩子，却被立为国王了。四．as用作从属连词，引导方式状语从句例如：WhenyouareinRome,doastheRomansdo.Tellitasitis.Leavethingsastheyare.Youlookgoodasyou10are.Thehouselooksuglyasitisnow;itneedsimproving.Iwouldliketosellthehouseasitis.Theexhibitionworkedoutverywellasplanned.Theresultofthecompetitionwasverybadasexpected.五、与其他词搭配使用构成从属连词引导从句1.asif/asthough。表11示“好像，仿佛”，引导表语从句或方式状语从句。如：Itlooksasif/asthoughitisgoingtosnow.看起来要下雪啦。Helooksasif/asthoughhehadseenaghost.他的脸色看起来好像他看见了鬼。Hetalksasif/asthoughhekneweverythingaboutit.他说话的口气好像他已经全部12都知道了。2.as/solongas。“只要”，引导条件状语从句。如：As/Solongasyoucankeepawayfromthem,youwillbesafe.只要你能远离他们，你就安全了。I’mhappyaslongasyouarehappy.只要你幸福，我就感到幸福了。3.as/sofaras。表示“在……的范围内”，引导限制状语从句。多用于下列13结构：as/sofarasIknow（据我所知），as/sofarasIcansee,as/sofarasI’mconcerned（依我看）。如：As/SofarasIknow,thecouplehavebeenabroadforaboutfiveyears.据我所知，这对夫妇已经出国约五年了。There’sonlyonethingtobedonenow,asfarasIcansee.依我看。现在只有一件事情要做。4.assoonas。表示14“一……就”，引导时间状语从句。如：Assoonashegotofftheplane,hetelephonedhergirlfriend.他一下飞机就给他的女朋友打了个电话。w.w.w.k.s.5.u.c.o.mHestartedassoonashereceivedthenews.他一得到消息就出发了。5.asto…=about…=concerning=withrespectto…=regarding…关于例如：Canyougiveme15someadviceastohowtokeepagoodfigure?6.soasto…(不放句首)=inordertodo…为了…例如：Thestudentsarestudyinghardsoasnottofailtheexam.六．as可以用作介词“作为”Theboyactsasaguideduringthecourseofthistrip.Asachild,Iusedtogo16huntingwithmygrandfather.Mycousinworksasanurseinahospital.Asateacher,IwilldowhateverIcantohelpyou.总之，由于as的用法复杂，同学们在学习时一定要注意比较其在不同句子中的作用，判断其连接的是什么样的从句，多做一些关于相关练习，这样便可掌握其用法了。1718w.w.w.k.s.5.u.c.o.m