网站网页自评报告

衢州广播电视大学网站()自评报告一、网站建设基本情况2001年4月衢州电大建立了网站，其丰富的学习资源、交互式学习讨论区等富有特色的版块吸引电大师生登陆网站，为学生开展自主化学习提供了方便，网站曾受到省电大领导和教育部“人才培养模式改革和开放教育试点”中期评估专家组的好评。但该网站上大部分页面均是html静态页面，维护和更新速度缓慢，又缺少视频点播、电大在线等必要的学习支持内容，随着时间的推移，登陆网站的用户逐渐减少，学生反映比较强烈。因此，学校决定对网站进行全面改版，加大网络资源的开发和利用。1．成立专门机构，将网站改版作为今年学校的一项重要工作来抓。丁鼎棣校长在全校各种会议上不止一次提到要发挥校园网在现代远程教育中的作用，指出：网站应成为学生自主学习的重要平台、师生了解信息的重要媒介。2003年9月学校专门成立校园网建设工作小组，由主管副校长严建成任组长，办公室主任王强华、科研信息处副处长麻新标任副组长，成员由各处室相关人员组成。新组建的科研信息处负责网站的改版。本学期，校园网建设工作小组专门召开了3次会议，对网站的总体设计、制作发布信息进行讨论和部署，并制定了《参加省电大网站评比活动工作时间表》，抓住评比契机，促进网站建设。2、申请新的域名和独立的IP地址。为便于学生登陆网站，扩大网站的影响，科研信息处8月份申请了新的域名，并拥有一个独立的150M虚拟空间的IP地址。同时，考虑到“电大在线”的二次开发和视频点播所占的空间，我们特向电信公司申请另一个IP地址，增加一个服务器专门用于安装“电大在线”、视频点播和课件资源等。3、加大宣传力度，边建设、边整改、边充实。9月10日，网站设计初步定稿，科研信息处立即发出通知，欢迎各位师生浏览新网站并提出建议。同时，我们在旧网站首页作了链接。在吸收师生反馈意见的同时，我们参照了各级电大网站好的内容和设计方法，并根据我校自身的特点，推出了一些富有特色的栏目。如：“在线报名”，报考学生只要输入相关资料提交后，招生就业指导处即可从后台数据库获得这些资料。该栏目推出后，至今已有50余考生直接网上报名。“在线报名”成为我校招生工作的新的方法和途径。又如：“试题集锦”栏目，也是根据一位在校就读的开放教育专业学生来信建议所设置的。目前，该栏目共收集了412道试题，极大地方便了学生开展自主化学习。二、网站内容与特点按照网站信息的特征来分，网站包含了3方面的内容：管理信息、学习资源、服务项目。管理信息校园时讯校情总览招生就业教学教务科研培训学生天地学习资源电大在线视频点播光盘刻录课件介绍试题集锦开放教育服务项目成绩查询在线报名信息检索电大讨论区留言本学校概况、大事记、机构设置、校历招生信息、专业介绍、学籍管理、就业政策、就业信息、考生问答教学计划、教学快讯、教务管理、考试信息网络管理、电脑培训、外语培训、继续教育社团活动、班级管理、学生支部、学生习作网上学园、最新教学文件、知识回答、课程安排、远教研究报道衢州电大即时校园信息安装中央电大开放教育“电大在线“并作二次开发开发开放教育和远程教育相关课程的视频点播，目前已有21门课程为开放教育和远程教育学生提供光盘资料介绍相关课程的课件资源，目前正抓紧培训和开发收集编辑最近几个学期各类别专业课程的试卷，现已有412份为学生提供成绩查询服务为考生网上报名就读衢州电大提供方便提供网站内容检索功能作为师生学习交流的重要场所作为师生学习交流的重要场所网站具有以下主要特点：1．突出开放教育和现代远程教育试点地位，教学支持服务内容占页面的醒目位置。衢州电大作为中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”以及浙江电大现代远程教育试点单位。网站设计时，我们充分考虑和突出试点地位。第一，将“开放教育”作为专栏，并摆在首页的最中间，专栏页面内容丰富；第二，将“电大在线”作为重要功能模块放在导航栏的醒目位置；第三，将“视频点播”、“课件介绍”等教学支持服务内容放在每个页面的左上角，方便学习者的学习；第四，在宣传图标中加入“人才培养模式改革和开放教育试点”字样。2．体现系统办学、资源共享。在首页有明确的中央电大、省电大和相关电大的网站链接。在“开放教育”专栏中，对省电大网上学园内容作了链接，并及时下载最新教学支持文件，服务于学生自主化学习。3．技术运用合理，管理方便。整个网站内容采用ASP技术设计，实现后台数据库动态管理。大部分程序代码用FrontPage工具手工书写而成，分别采用Photoshop7.0、JavaScipt及Css脚本语言进行了图标设计、特效设置和网页整体效果的控制。网站信息的发布和更新分三级管理。系统管理员负责整个网站内容，重点在学习资源和服务项目，各功能模块分别由处室信息员负责，学生成绩由各班班主任负责录入。科研信息处负责技术支持。如下图所示，为系统管理员后台管理界面：采用后台数据库动态管理，极大地增强网站维护和更新能力。网站所有分类、专题都能动态地进行添加，在所有连上Internet的计算机上都能实现对网站的实时维护，所有信息能够实现实时更新，免去发布消息就要更改页面的麻烦。发布的所有消息都储存在数据库中，便于查找和参考。可以存储发布带有图片的信息。同时，采用模块化的设计思路，便于以后点击进入，进行各类信息的添加和管理的修改与扩充。学校专门制定了《网站信息发布、审核制度》和《网站信息发布、审核流程》，从制度上加强网站建设。4．结构清晰，内容检索方便。网站设计坚持以用户为本、内容为主的原则，栏目、菜单设置和布局合理，有导航和检索功能，且结构清晰，进出便捷。我们不仅设计了全文信息检索栏目，而且对信息量较大的栏目也增添了搜索功能，如“试题集锦”，用户只要输入关键字，即可查阅相应的试题。对部分模块增加了必要的使用提示，如：视频点播，提示用户事先下载软件工具WindowsMediaPlayer9.0或RealPlayer。5．开设富有特色的服务项目。我们保留“电大讨论区”和“留言本”交互功能栏目的同时，开设了“成绩查询”、“在线报名”等服务项目，受到师生的欢迎。目前共有864个帖子，175条留言，50余名考生网上在线报名。不少学生是通过在讨论区中与任课教师交流，巩固所学内容，取得良好的效果。三、网站建设体会我校新的网站从8月份开始筹划设计，9月上旬定初稿，11月上旬基本完成所有模块的制作。经过近4个月的设计、修改、调试、运行，目前网站主题突出，结构清晰，内容丰富，管理方便，日点击超过600人次，网站被越来越多的用户熟悉和喜爱。对照《浙江广播电视大学网站（网页）评估指标体系》，我们对网站进行自评，得分91分。在整个网站建设的过程中，我们深深体会到：随着现代远程教育的深入发展，利用网站提供教学支持服务成为一个十分重要的方法和途径。建设好电大网站，必须注意突出现代远程和开放教育试点地位，不断完善教学支持服务体系，为学生开展自主化学习提供高水平、高质量的支持和服务。学生自觉利用网上资源自主学习，利用多种媒体工具与教师和同学进行交流，应是现代远程开放教育深入发展的体现。我们认为，一个好的网站，不能仅仅是设计制作，而不去维护更新；只投入运行，而不去开发和完善。今后一段时间内，我们将进一步开发“电大在线”，开发课件资源和视频点播，充实学习支持服务内容。科研信息处近期举办的《多媒体辅助教学与课件制作系列培训》正是因此而开展。我们自信，衢州广播电视大学网站越办越好。附：衢州广播电视大学网站（网页）评估自评得分情况表衢州广播电视大学2003年11月18日