美术欣赏教案

美术欣赏第一讲美术的概念和范畴在当今世界，科学技术高度发达、经济贸易交流繁荣、中西文化走向融合的时代中，我国高等教育也正在拓宽视野，努力探索培养各级各类适应市场需求的高素质人才。在高等学校广泛开设通识教育选修课、加强艺术教育、加强创造教育等就是有效的途径之一。《美术欣赏》就是美育和艺术教育最具普遍人文性的通识课程之一。因为美术是世界上最没有国界的艺术之一，也是全人类社会生活中最共同和最普遍的要求。《美术欣赏》课程试图面对全体学生揭示美术规律、介绍美术知识、剖析美术作品、指导美术欣赏。本课程吸收了当代¡°大美术¡±的观点，也试图改变以往¡°美术欣赏¡±强调介绍绘画作品、书法作品的弊端，本课程还包括对¡°工艺美术¡±、¡°艺术设计¡±、¡°建筑艺术¡±等作品的赏析。【学习目标】本章主要介绍美术的概念和范畴,使同学们从传统概念上的美术概念,扩展到建立现代大美术的概念,为通识教育的美术教育奠定基础.【基本要求】通过本章学习明确美术的概念和范畴,了解美术的一般特点、美术的主要功能和美术欣赏课程的目的和任务，提高对美术欣赏课程的兴趣。一、美术的概念与范畴美术，通常是指运用有形的物质材料，如绘画用的纸、绢、布、墨、颜料,雕塑用的泥土、石料、金属、木头等，创造出的具有一定空间和审美价值、人们可以直接感觉到的视觉形象的艺术。又称造型艺术或视觉艺术。传统意义上的美术一般泛指供人们欣赏的观赏性艺术，如绘画、雕塑等（见图1-1）。所以通常一说到美术,人们总认为就是指绘画。其实，随着美术与人们生活的密切关系，美术的范畴已经包括了满足人们实用需要、同时具有一定审美价值的各种实用艺术，如工艺美术、建筑艺术、园林艺术等。随着我们进入到现代生活时代，人们对美术的感知越来越宽泛，现代生活质量的提高使人们对美的需求也越来越提高。即便是专业美术工作者们，也在不断兼收并蓄各种实用美术形式，将纯艺术溶入到现代生活中去。因此现代美术的范畴已经涵盖到了更大的领域，具体来说它包括中国画、油画、版画、雕塑、水彩画、漆画、壁画、陶瓷、书籍插图装帧、连环画、漫画、环境艺术、平面设计、服装设计、工业设计等内容，这就是我们现在称之为的“大美术”。2005年中国画坛上59岁盍然而逝的著名画家陈逸飞就是一位典型的现代¡°大美术¡±家。陈逸飞曾以他的绘画闻名画坛。他的油画，无论在技法和色彩各方面，有相当的造诣。他的画《黄河颂》和《攻占总统府》(与魏景山合作)称得上是中国现实主义绘画创作的杰作。水乡风景、音乐人物、古典仕女，还有西藏，是陈逸飞画笔下的主要题材。(见图1-2)二、美术的一般特点这里让我们就以绘画作品为例来了解美术自身的特点：1、美术以塑造美为主要目的2、美术的表现艺术语言丰富(见图1-3)形体（点线面体）、明暗（黑白灰）、色彩（色相、明度、纯度、冷暖）、空间（长宽高、近中远）、材质、肌理（起伏、平展、光滑、粗糙、精细）3、美术材质独具特别审美趣味(见图1-4)4、美术具有鲜明的地域、民族面貌中国画强调以线造型、讲究笔墨意境，它以中国人的思维方式和自己独特的方法来描绘生活（见图1-5）。西方体系则以西欧的油画为代表。它崇尚写实,主要运用明暗造型的手法,依据透视学、解剖学、色彩学、光学等理论来体现所描绘的对象。还具有表现人体美的艺术传统。（见图1-6）三、美术的主要功能1、美术的审美功能（图例）2、美术的教育功能（图例）3、美术的认识功能下面让我们来看看中国古代名画《清明上河图》（见图1-9）。《清明上河图》是北宋画家张择端的作品。它如实生动地描绘了当时东京汴梁城的一派繁华都市景象。图中各行各业的人物不下千计，街道房屋、野景市容更无法悉数，百千年前都市人的生活状态跃然在我们眼前。在这里我们不仅可以受到审美教育，而且更形象地看到了宋朝时期京都汴粱城建设规模、城市布局、房屋建筑、农商经济、河陆运-输车舟形状、桥梁结构，衣物服饰、百业情况、社会生活、风土人情¡­¡­等历史景象。真是如同在读一部宋朝社会的直观形象的百科全书。这比书本文字知识的表达更有事倍功半的效果。4、美术的娱乐功能应当指出的是，并非所有美术作品都同时具有上述的教育、认识和娱乐功能。有的美术作品可能侧重在某一个或两个功能。只有优秀的美术作品才能实现上述四种功能的统一。¡°科学可以更新，艺术永远经典¡±，我们通过欣赏优秀的美术作品，一定能得到美的享受和情感的升华。四.美术欣赏课程的目的和任务1、培养学生对美的感受力2、培养学生对美的鉴赏力。3、培养学生对美的创造力。4、扩大学生文化知识领域。思考与练习：1、你是如何认识美术的概念和范畴的？2、谈谈你对美术欣赏课的认识。第二讲怎样欣赏美术作品【学习目标】本章主要介绍欣赏美术作品的方法及一般需要思考的内容，使同学们在欣赏美术作品时掌握一定的要领，并形成正确的取向，从而提高自己的欣赏水平。【基本要求】通过本章学习，能够在欣赏美术作品的过程中进行“理解”、“感受”、“分析”、“体会”和“思考”，发掘出美术作品的魅力。美术作品是视觉艺术，它要求人们用眼睛去观赏。在观赏美术作品的时候，我们通常会遇到¡°看不懂¡±的问题。不仅非美术类专业的学生看不懂，就是有许多学艺术的学生,由于专业的不同，也存在对于有些美术作品看不懂的问题。当我们看一幅画时，首先总是会被画面上的情景、形象、色彩这些冲击我们视觉的东西所吸引。对于画中那些我们所说的¡°看不懂¡±的东西，事实上你也许有点意会却难以述说。这种现象说明美术欣赏是一个复杂的心理活动过程，不具备一定的欣赏知识和方法，仅仅凭个人的直觉来观赏美术作品，是难以上升到¡°欣赏¡±的境界。因此，在欣赏美术作品前，我们有必要掌握一些美术欣赏的方式方法，具备一定的艺术理论基础知识。认识论告诉我们，只有理解了的东西，我们才能更深刻地感受它。关于美术欣赏的方法，这是一个比较复杂的问题。因为，美术欣赏是一种再创造的过程。同时各种类型的美术作品，又有时代、地域、价值取向、艺术形式等等差异。要说真的有什么方法吗？的确很难一概而论。美术欣赏没有固定的规律与方法可循，我们只有在不断的欣赏实践与理解、思考的过程中，才能真正把握到美术欣赏的真谛。任何一件美术作品都是艺术家个人思想、感情的自然流露，为此他们还要付出艰辛的创造。看一件美术作品时，不可能有文字或语言的媒介，需要欣赏者自身与艺术作品产生感应。既然任何美术作品是艺术家们心灵修养与艺术技巧的综合，在欣赏美术作品时，我们一般要注意以下几点：1、要以理解和宽容的态度来对待美术创作。2、要了解作品的时代特征、作品产生的原因、时代背景、作者的成长背景。3、要加强广泛的艺术修养、达到艺术的触类旁通。4、要深化对美术作品的思考和认识。下面我们将通过具体美术作品来讲述欣赏美术作品一般需要思考的内容，也可以说是欣赏方法吧。概括起来对于美术作品一般我们可以从以下几点入手：1、理解美术作品的立意和主题；2、感受美术作品的情景和意境；3、分析美术作品的表现形式和手段；4、体会作者的思想与情感；5、思考对美术作品的自我联想和感受。一、理解美术作品的立意和主题。美术家对客观事物的认识、情感都在作品中要表现出来。中国画就有¡°意在笔先，画尽意在¡±的哲理和方法。所以我们看画要注意作品的立意。当然，作品的立意有高低之分，意境深远当然给人以共鸣。下面是著名中国画《江山如此多娇》（见图3-1）。图3-1傅抱石、关山月合作的中国画《江山如此多娇》这样巨大幅面的山水画高5米半、宽9米，在我国历史上是罕见的。在一幅画面上同时表现出我国幅员辽阔、气势雄伟的壮丽山河，也是前人从未尝试过的。我们看到画面上一轮红日从东方升起，普照着大地；山峦起伏，连绵不绝，浩浩瀚瀚，郁郁苍苍。其下飘然的烟云，回绕着整个大地。古老的长城，奔腾的黄河，婉蜒的长江，世界屋脊的珠穆朗玛峰，都形象地跃然于画上。近景是一片青绿的丛山，其间点画了华茂的树木。在画中似乎描绘了泰山、衡山、华山、恒山、嵩山，但仔细看，又不完全象五岳，这是作者巧妙的立意，请读者自己去想象和回味吧。总之，这幅画充分展现了祖国江山的雄壮、辽阔，富有时代新意，观之令人心旷神怡。《江山如此多娇》气魄之大，意境之新，布局之美，真是令人称绝。两位画家将中国传统山水画避世的清高转变为紧密结合现实的歌咏，成为中国山水画改造的典范。《江山如此多娇》作者简介：傅抱石(公元1904一1965年)，现代杰出的中国画家、美术教育家。江西新余人。早年就酷爱绘画、书法、篆刻。历任江苏国画院院长、江苏美术家协会主席、中国美术家协会副主席等职。关山月(1912—2000)关山月为岭南画派代表人物。广东省阳江县人。曾为广州美院教授、广东画院院长、广东美术家协会主席、广东省文联副主席、中国美术家协会副主席等职。下面让我们来看一幅油画作品《父亲》。这张作品想必同学们在中学时也见到过，那么请你谈谈你的感受吧。说不定很多同学谈到的准是这位农民父亲让人感动的脸。罗中立这幅《父亲》的原型是一位守粪农民。巨大的画幅和超级写实手法描绘的¡°父亲¡±脸上的皱纹当时震撼了全国人民。的确，多少人在这幅画前端详着这位农民父亲时思绪万千、热泪滚滚，产生出深深的遗憾、惭愧与负疚之感。该作品创作于20世纪80年代初，它以纪念碑式的宏伟构图，饱含深情地刻画出了中国农民的典型形象，深深的打动了无数中国人的心,在我国美术史上具有划时代的意义。（见图3-3）《父亲》的作者是罗中立。1980年,尚在四川美院学画的罗中立根据自己在大巴山生活的体验以及与农民结下的深情，创作了这副超级写实主义作品并且一举成名。当记者问到《父亲》的创作过程时，罗中立回忆说：当我决定画一张农民的时候，¡­¡­我遇到一种事情，已是春节了也过年了，在我们家，那时候中国的百姓城里的百姓使用的是公共厕所，不像现在家庭有卫生间这个概念没有的。那个年代农民进城就是淘粪，把粪作肥料。为了这个肥料他生产队，公社之间经常发生争斗，就是为了这个肥料，我们家附近的厕所里都有农民住在里面，那时候城里面每一个厕所都有农民住在里面。¡­¡­农民过年的时候也守在那个地方，¡­¡­过年年三十的时候，家家户户都在团圆，那个农民立刻引起我平时没有注意到的注意¡­¡­他的家就住在那个厕所，一年四季都住在那个地方，吃饭烧火都在那个地方！所以那个神态和他的姿势引起我很大的震动，我在想人们都在团圆了，这个农民一年四季都没有回家，还守在这里角落里面¡­¡­当时我为什么激动，我立刻想到这样一个农民，他是肥料带会生产队种地，粮食又养活我们城里面人，养活这个国家，文革说实在如果是当时农民也乱套的话，中国真的是那个时候是个什么局面可想而知了，城市里面是工厂学校机关公检法都砸掉，完全无政府主义，军队、地方部队实际上或多或少也都介入了，就农民这个最基本的这样大那个时候多少亿，我不起初，八亿还是九亿这样一个大国，国际上那个时候孤立我们封锁我们，如果农民那个时候不种粮，不在这里看粪了，不在这个地方守粪，可想而知了。¡­¡­罗中立最后说：我的一生跟农民肯定是分不开的。《父亲》这幅画创作出来的时候，我没有想到它会引起社会上这样大的反响，《父亲》这幅画实际上是宣告一个神的时代结束，一个人的时代开始¡­¡­《父亲》画了有近20年了，它的主题概括了我们民族的历史、沧桑，绘画语言和表现手法上首次借用了西方超级写实主义（照像写实）手法，所以当时会引起那么多关注。但它持续引起关注许多年，我想是因为那件作品内含的主题，它已是一个时期的文化符号。我现在的创作方向正从超写实主题绘画转向表现性绘画，转向绘画艺术自身存在价值的东西，但仍以农民为题材，农民是我作品的固定题材。¡±偌大的中国，一张饱含隐喻的农民肖像曾经在广大民众中产生强烈的轰动：在当代美术史上，除了文革时期有几件表现领袖丰功伟绩的作品外，直至今日尚未再有任何绘画作品能比《父亲》赢得更多的受众和共鸣：就这点而言，人们对作者罗中立及《父亲》这件作品的厚爱是不言而喻的。，罗中立在完成了《父亲》后其实相继还创作了几张类似风格的作品．如《春蚕》、《年终》、《金秋》。《苍天》，《岁月》、《祈》。这种用主观和理想的态度去面对作品的内容．再用照