考研英语语法归纳与练习

数学+英语+政治基础班+冲刺班+强化班+讲义数学+英语+政治基础班+冲刺班+强化班+讲义从2002年起，研究生英语考试取消了语法、词汇等基础知识的考查，将此部分改考为听力。但取消了此部分知识点的考查并不意味着英语语法等基础知识的不重要。根据以往英语取得高分同学的经验和海文英语辅导名师的建议，他们都一致认为英语语法和词汇是学好、考好英语的重要基础，其实完形填空是对语法、词汇的综合考查，但更关键的是学好此部分有助于对英语句子结构的分析和理解，有助于学生掌握灵活多变的句式，这样不仅有助于学生做好阅读理解，而且有助于学生做好英译汉，写好作文。（一）情态动词一．情态动词的现在完成式的用法情态动词现在完成式主要有两个功能：表示已经发生的情况和表示虚拟语气。在这两个方面must/mustn’t,;can/cann’t;need/needn’t;may/mayn’t;might/mightn’t;should/shouldn’t;ougtht等情态动词＋完成式表示的意思是有一定区别的1．表示已经发生的情况。1）musthave+过去分词，表示对已发生情况的肯定推测，译为“（昨天）一定……”。如：MypainapparentthemomentIwalkedintotheroom,forthefirstmanImetaskedsympathetically:”Areyoufeelingallright?”[A]mustbe[B]hadbeen[C]musthavebeen[D]hadtobe（答案为C）2）can’t/couldn’thave+过去分词，表示对已发生情况的否定推测，译为“（昨天）一定没……”。如：Marymyletter;otherwiseshewouldhaverepliedbeforenow.[A]couldn’thavereceived[B]oughttohavereceived[C]hasreceived[D]shouldn’thavereceived（答案为A）3）may/mighthave+过去分词，表示对已发生的事情做不肯定、可能性很小的推测，或事实上根本没发生，译为“也许……”。如：AtFloridaPower’sCrystalRiverplant,apotentiallyseriousleakageofradioactivewatermayhavebeenunknowinglycausedbyanelectrician.2．表示虚拟语气。1)needn’thave+过去分词，表示做了不必做的事，相当于”didn’tneedtodo”,译为“其实没必要……”。如：Youneedn’thavecomeoveryourself.Asitturnedouttobeasmallhouseparty,wesoformally.[A]needn’tdressup[B]didnotneedhavedressedup[C]didnotneeddressup[D]needn’thavedressedup(没有必要穿的那么正式，体现是说话者的建议，实际结果是否真的穿的很正式没有确定，答案为D)2）shouldhave+过去分词，表示应该做某事但实际上未做，译为“本应该……”shouldnot+have过去分词表示本不应该做某事但实际上做了，译为“本不应该……”。如：Iregrethavinglefttheworkunfinished;Ishouldhaveplannedeverythingaheadcarefully.我本来应该事先认真地把每件事情规划的很好，但实际上作者还是没有规划好，以至工作没有完成。3)oughttohave+过去分词，表示动作按理该发生了，但实际上未发生，译为“该……”，与should的完成式含义类似。如：Ｔheporteroughttohavecalledthefire-brigadeassoonashesawthefireinthestock,whichwentupinsmoke.4)couldhave+过去分词，表示过去本来可以做但却未做，译为“完全可以……”。这点与ought/should/have+过去分词用法相似。如：Whatyousaidisright,butyoucouldhavephraseditmoretactfully.5)may/mighthave+过去分词，表示过去可以做但实际未做，译为“（那样）也许会……”。如：Itmighthavebeenbettertoincludemorepunchystatisticsandphotosofequipmentintheintroductiontofurtherassistfirst-timeofficeautomationmanagers.二．几个情态动词常考的句型：1)．may/might(just)aswell“不妨，最好”，与hadbetter相近；Sincetheflightwascancelled,youmightaswellgobytrain.既然航班已经取消了，你不妨乘火车吧。相当于youhadbettergobytrain。2)．cannot/can’t…too…“越……越好，怎么也不过分”。注意这个句型的变体cannot…over….如：Youcannotbetoocarefulwhenyoudriveacar.驾车时候，越小心越好。Thefinalchaptercoversorganizationalchangeanddevelopment.Thissubjectcannotbeoveremphasized.数学+英语+政治基础班+冲刺班+强化班+讲义数学+英语+政治基础班+冲刺班+强化班+讲义3)．usedn’t或did’tuseto为usedto(do)的否定式。4）．should除了“应该”一层意思外，考研大纲还规定要掌握其“竟然”的意思。如：Ididn’texpectthatheshouldhavebehavedlikethat.我无法想象他竟然这样做。三．情态动词被动关系的主动表达法1．want,require,worth（形容词）后面接doing也可以表示被动意义。YourhairwantscuttingThebookisworthreadingThefloorrequireswashing.2．need既可以用needtobedone也可以使用needdoing，两种形式都表达被动的意义Thehouseneedspainting=thehouseneedstobepainted.Thewatchneededrepairing=thewatchneededtoberepaired.（二）形容词、副词及比较级最高级一．形容词的修饰与位置一般来说，从构词法角度来看，后缀”ly”往往是副词，但有的以“ly’结尾的词是形容词而不是副词，这点要注意；形容词一般可以在句子中做定语，表语等成份，但有些形容词在句子中只能做表语和只能做前置定语；这些形容词在修饰时候有一定的特殊性要引起大家的注意，下面做了一下归纳：1以-ly结尾的是形容词而不是副词：costly昂贵的lonely孤独的deadly死一般的lively活泼的friendly友好的silly傻气的kindly热心肠的likely可能的leisurely悠闲的ugly长得丑的brotherly兄弟般的monthly每月的earthly尘世的2只作以“a”开头的很多形容词只能做表语：afraid害怕的alike相象的awake醒着的alone单独的，惟一的alive活着的ashamed羞愧的asleep睡着的aware意识到的、察觉到的well健康的content满意的unable无能的3只作前置定语的形容词earthen泥土做的，大地的daily每日的latter后面的golden金子般的weekly每周的inner里面的silken丝一般的monthly每月的outer外面的wooden木制的yearly每年的elder年长的woolen毛织的former前任的mere仅，只不过only惟一的sheer纯粹的very恰好的little小的live活的4．下列动词既是实义动词又是系动词，注意用做系动词时，要求形容词做表语：remainkeepbecome,get,grow,go,come,turn,stay,stand,run,prove,seem,appear,look。如：Allthoseleftundonemaysoundgreatintheory,buteventhetruestbelieverhasgreatdifficultywhenitcomestospecifics.二．形容词与副词的比较级与最高级1．考比较级时，考生应把握：1）形容词和副词比较级的形式是否和比较连词对应出现，即是否符合原级比较及比较级的结构。如：Doyouenjoylisteningtorecords?Ifindrecordsareoften,orbetterthananactualperformance.[A]asgoodas[B]asgood[C]good[D]goodas在这里asgoodas比较连词与betterthan比较连词同时出现时候，不能省略任何一个介词。答案为AOnthewhole,ambitiousstudentsaremorelikelytosucceedintheirstudiesthanarethosewithlittleambition.2)比较的成分是否属于同类事物或同类概念，既是说比较要具有可比性。如：Thenumberofregisteredparticipantsinthisyear’smarathonwashalf.[A]oflastyear’s[B]thoseoflastyear’s[C]ofthoseoflastyear[D]thatoflastyear’s（前后相比的应该是今年和去年注册参加的人数“thenumberof”故代替它的应该是单数指示代词“that”，数学+英语+政治基础班+冲刺班+强化班+讲义数学+英语+政治基础班+冲刺班+强化班+讲义而不能选择B，those是指代participants，不是同类对比，答案为D。Youngreaders,moreoftenthannot,findthenovelsofdickensfarmoreexcitingthanThackeray’s.3)比较级与倍数词关系及其位置原级结构中可插入表达倍数的词，表示为“为….若干倍”,当与有表示倍数比较的词在一起时候等，他们的位置是，倍数词+as…as…,或倍数词+more…than…，但again一般放在原级词之后，即“as+原级＋again+as”.如：Smokingissoharmfultopersonalhealththatitkillspeopleeachyearthanautomobileaccidents.[A]sevenmoretimes[B]seventimesmore[C]overseventimes[D]seventimes(答案为B)“Doyouregretpayingfivehundreddollarsforthepainting?”“No,Iwouldgladlyhavepaidforit.”[A]twicesomuch[B]twiceasmuch[C]asmuchtwice[D]somuchtwice(答案为B)MyuncleisasoldagainasIam4）下列词和短语不用比较级形式却表示比较概念：inferior,minor,senior,prior,preferto,superior,major,junior,preferable,differfrom,comparedwith,incomparisonwith,differentfrom,ratherthan.如：Theirwatchistoa