职业任务课单教学设计模板-李丽惠

漳州职业技术学院计算机工程系计算机网络技术专业教学设计1第二部分《创建高级交换与路由型网络》单元教学设计学习情境1.应用三层交换机配置路由适应专业计算机网络技术教学方式多媒体教学、学生分组讨论、项目教学课内学时14课外学时14学习目标学生在教师引导下借助工作手册、厂商设备说明书等资料，根据网络规模以及联网的实际需求，对三层交换机进行选型、数据配置与测试。完成本学习与工作任务后，学生应当能够：1．在教师的指导下分析企业联网路由方式的实际需求，选择合适的联网设备；2．小组成员分工协作按照规划的网络拓扑进行网络设备安装与调试，并对核心层与汇聚层交换机进行配置以实现不同网段间终端的通信；3．能够在课业文本的引导下，制定企业网络容错方案，通过在交换机上配置HSRP和VRRP实现网络的可靠性；4．独立完成记录配置方法和步骤，保存配置文件备案；5．进行系统初验，按照规范撰写初验报告。学习任务设计学习与工作任务场景子任务一：中小型网络距离矢量路由选择的实现在中小型网络中，在接入层为便于网络管理通常进行VLAN的划分，而在汇聚层和核心层则使用三层交换机实现一系列高级的应用。某公司在汇聚层中使用单台三层交换机实现了划分的多个VLAN可以相互通信。随着规模的扩展，公司内部同时存在着两台三层交换机，两交换机级联并充当着网络中汇聚层和核心层交换机的角色，现在需要实现的是通过三层交换机的路由功能实现两台交换机连接的网段可以通信。在本工作中，需要实现的是将作为汇聚层和核心层角色的两级联交换机进行一定的操作，使得两台交换机上所连接的不同网段可以互相通信。子任务二：大中型网络链路状态路由选择的实现某公司网络规模逐渐扩大，原本采用的紧凑核心模式已经不能满足网络需求，公司网络进行了较大的网络改造，在核心层增加了一台三层交换机，以便连接局域网内的多台汇聚层交换机。由于网络规模较大，使用距离矢量路由协议受到了限制，建议采用链路状态路由协议实现。在本工作中，需要实现的是将作为汇聚层和核心层的两级联交换机进行操作，使得两台交换机上所连接的不同网段可以互相通信。子任务三：利用热备份路由器协议（HSRP）和虚拟路由冗余（VRRP）增加网络可靠性某公司在联网过程中设计了核心层交换机作为局域网内部主机的默认网关，这些PC通过默认网关达到上网的目的。如果作为默认网关的交换机损坏，则所有使用该网关作为下一跳主机的通信必然要中断。即便配置了多个默认网关，若不重新漳州职业技术学院计算机工程系计算机网络技术专业教学设计2启动终端设备，也不能切换到新的网关。为此，公司决定采用HSRP，解决因静态指定默认网关而产生的问题。此外，在该公司网络中，指定双核心交换机同时作为PC机的网关，这两台交换机虚拟一个相同的IP作为PC机的网关，即一个IP地址可以对应两台交换机，任何一台交换机失败，都不会影响PC机的通信。在本工作任务中，需要实现的是将采用双核心的两台核心层交换机通过配置HSRP和VRRP实现网络的可靠性。提交成果及其要求说明1）设计文档排版规范，文字、图与表格表达清晰，设计图纸规范、美观；2）合理选择网络互联设备，正确编制网络互联设备清单；3）准确绘制网络互联拓扑图，结构清晰，布局合理；4）网络互联配置方案正确合理，并得到建设方认可；5）网络互联设备配置数据合理、准确，能够依据配置方案的要求通过测试；6）网络设备配置文档书写规范，能够成为移交给建议方存档的技术资料。学习组织方式设计1．以4~5名学生组成项目小组，实施项目组长负责制；2．小组分工协作，完成三层交换机路由选择方案设计、设备配置与测试等工作；学习资源配置设计1.学习与工作参考的资料1）学生课业文本用书2）厂商设备说明书、厂商技术文档3）教材与课外读物①《网络互联技术》（蔡学军编著）高等教育出版社，2005年4月。②《路由型与交换型互联网基础》（郑璐编著）神州数码网络有限公司。③《路由型与交换型互联网基础实验指导》（郑璐编著）神州数码网络有限公司。④《中小企业网络技术》（华为3com技术有限公司编著）华为3com技术有限公司2005年9月。⑤《ciscocatalyst系列交换机的使用与组网技术》（刘鲁川、王小斌编著）清华大学出版社2002年5月。⑥《创建高级交换型互联网实训手册》（程庆梅编著）机械工业出版社⑦《创建高级路由型互联网实训手册》（程庆梅编著）机械工业出版社⑧．dcnetworks．com．cn⑨．it168．com2.学习与工作过程中使用到的工具1）神州数码DCRS-6804交换机、DCRS-5950交换机、DCRS-3950交换机；2）PC机2~4台；3）绘图工具软件（VISO）；漳州职业技术学院计算机工程系计算机网络技术专业教学设计3教学过程组织设计学习与工作任务实施设计教法与学法1明确任务子任务一：中小型网络距离矢量路由选择的实现通过在给定的情境下，子任务二：大中型网络链路状态路由选择的实现子任务三：利用热备份路由器协议（HSRP）和虚拟路由冗余（VRRP）增加网络可靠性任务分析讲解2计划与决策1.指导各学习小组制定工作计划1）小组成员划分工作任务2）小组成员规划网络3）小组成员提出解决方案4）小组成员绘制拓扑图5）配置数据6）检查工作任务完成情况7）形成配置文档2.工作关键点的控制本工作环节的关键点有：1）RIP邻居验证的配置2）OSPF邻居验证的配置3）热备份路由的选定与设计4）虚拟路由的选定与设计引导、学生利用资源自主学习3任务实施按照计划与决策的步骤，学生进行整个工作的计划安排。教师在学生工作过程中，参与各项指导工作。学生分组和制定针对学生的设计方案，组织安排讨论方案的可行性与合理性；在学生进行数据配置过程中，进行配置的指导；在学生演示效果时，提出供学生思考的问题，以便于学生更好的掌握相关的知识点。具体的任务实施：子任务一：中小型网络距离矢量路由选择的实现1.完成该任务的工作环节（1）绘制拓扑图和规划网络1）按照给定的任务背景，使用拓扑图绘制工引导、学生利用资源自主学习、指导、讨论漳州职业技术学院计算机工程系计算机网络技术专业教学设计4具绘制本任务所需要的拓扑图。2）确定交换机使用的接口和划分的VLAN，进行IP地址的合理规划3）分析并选择合适的距离矢量路由协议。（2）配置操作1）按照规划的网络拓扑图进行网络设备互连工作2）对第一台三层交换机进行基本配置3）对级联的另一台三层交换机进行基本配置4）在两台三层交换机上配置RIP5）对接入层中的PC机进行配置6）检查本工作任务完成情况2.需要的知识与技能准备1）认知三层交换机的工作原理2）使用VLSM3）熟悉距离矢量路由协议4）区别RIPV1和RIPV25）认知RIPV2邻居验证子任务二：大中型网络链路状态路由选择的实现1.完成该任务的工作环节（1）绘制拓扑图和规划网络1）按照给定的任务背景，使用拓扑图绘制工具绘制本任务所需要的拓扑图。2）确定交换机使用的接口和划分的VLAN，进行IP地址的合理规划3）合理划分区域，确定区域0和各分支区域。（2）配置操作1）按照规划的网络拓扑图进行网络设备互连工作。2）对汇聚层交换机进行基本配置3）对核心层交换机进行基本配置4）对两台三层交换机进行链路状态路由协议配置5）对接入层中的PC机进行配置漳州职业技术学院计算机工程系计算机网络技术专业教学设计56）检查本工作任务完成情况2.需要的知识与技能准备1）认知CIDR2）熟悉链路状态路由协议3）认知OSPF中关于区域的含义4)熟悉OSPF邻居验证子任务三：利用热备份路由器协议（HSRP）和虚拟路由冗余（VRRP）增加网络可靠性1.完成该任务的工作环节（1）绘制拓扑图和规划网络1）按照给定的任务背景，使用拓扑图绘制工具绘制本任务所需要的拓扑图2）确定交换机使用的接口和划分的VLAN，进行IP地址的合理规划3）在三层交换机上指定HSRP和VRRP的所使用的接口及IP。（2）配置操作1）按照规划的网络拓扑图进行网络设备互连工作。2）对核心层交换机进行HSRP配置3）对冗余核心层交换机进行HSRP配置4）对接入层中的PC机进行配置5）检查本工作任务HSRP完成情况6）删除两交换机关于HSRP的配置7）对核心层交换机进行VRRP配置8）对冗余核心层交换机进行VRRP配置9）检查本工作任务VRRP完成情况2.需要的知识与技能准备1）认知HSRP技术2）认知VRRP3）认知虚拟IP4任务检查与评价1.学习小组总结工作成果完成本情境所需的工作任务之后，学生需要将完成的工作成果进行总结和展示，主要有以下指导漳州职业技术学院计算机工程系计算机网络技术专业教学设计6几项：1）绘制的网络拓扑图2）配置命令文件3）工作任务报告各项成果分别独立保存，便于检查错误；演示成果时需要做成PPT。2.成果评价鉴于本门课程的特色，成果评价主要是依据学生的工作成果内容进行：1）设计文档排版规范，文字、图与表格表达清晰，设计图纸规范、美观；（10%）2）合理选择网络互联设备，正确编制网络互联设备清单；（10%）3）准确绘制网络互联拓扑图，结构清晰，布局合理；（20%）4）网络互联配置方案正确合理，并得到建设方认可；（20%）5）网络互联设备配置数据合理、准确，能够依据配置方案的要求通过测试；（20%）6）网络设备配置文档书写规范，能够成为移交给建议方存档的技术资料。（20%）3.工作质量的改进在工作质量上，主要是通过学生的分组讨论，教师的指导，反复推敲工作方法的最优性来实现的。考核评价设计评价项目考核评价方式及考核评价过程描述权重情感性评价积极参与的态度是否主动提出工作的解决方案，完成任务时充满激情10求善求美的精神是否提出的方案是合理的、可行的10互帮协作的表现是否有互相讨论相互协作，成员之间相处融洽，能够注意倾听别人的意见10完成任务控制力是否能够按照预定目标完成任务，任务的关键点完成得较好10成果(此部分可分若按照成果评价的几个相关要点，制定成果评价40漳州职业技术学院计算机工程系计算机网络技术专业教学设计7性评价干点，体现本工作任务需要考核的部分及权重)的权重：1）设计文档排版规范，文字、图与表格表达清晰，设计图纸规范、美观；（5%）2）合理选择网络互联设备，正确编制网络互联设备清单；（5%）3）准确绘制网络互联拓扑图，结构清晰，布局合理；（10%）4）网络互联配置方案正确合理，并得到建设方认可；（5%）5）网络互联设备配置数据合理、准确，能够依据配置方案的要求通过测试；（10%）6）网络设备配置文档书写规范，能够成为移交给建议方存档的技术资料。（5%）小组工作成果汇报发音正确，吐字清晰，表达时用词准确，语言简练，语意完整，组织逻辑清晰20小组间的互评小组完成的工作成果合理、可行；小组的汇报完整清晰。10学习情境2.应用三层交换机实现交换安全适应专业计算机网络技术教学方式多媒体教学、学生分组讨论、项目教学课内学时12课外学时12学习目标学生在教师引导下借助工作手册、厂商设备说明书等资料，根据企业所部署的三层交换机进行安全功能设置与测试。完成本学习与工作任务后，学生应当能够：1.独立查询企业部署的三层交换机技术文档，分析在交换机实现安全功能的可能性，并做出交换机安全功能配置实施方案；2.在教师的指导下，配置汇聚层交换机的DHCP服务器功能，接入层交换机监控用户动态申请IP地址的全过程，记录用户的IP、MAC和端口信息，并且在接入交换机上做多元素绑定；3.在教师的引导下，借助课业文本，配置交换机ACL，限制某个IP地址PC或者某些网段PC的上网活动，进行网络管理；4.在课业文本的指导下，小组独立完成记录配置方法和步骤，保存配置文件备案；漳州职业技术学院计算机工程系计算机网络技术专业教学设计85.进行系统初验，按照规范撰写初验报告。学习任务设计学习与工作任务场景子任务一：应用交换机DHCP防止非法ARP攻击某公司中提供的信息点数比较多，希望使用的是DHCP进行IP分配，局域网内部没有部署Windows或者是Linux的DHCP服务器。现在希望能够使用交换机的DHCP中继功能和DHCP服务器