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1《祖国有多大》教案教学目标:1.通过各种活动和途径了解我国的海陆疆域,充分感受我国幅员辽阔,为祖国感到自豪。2.会看中国地图,知道图例、比例尺的含义,尝试根据比例尺,计算出实际距离。3.通过地图和生活实例初步了解我国的行政区划,知道省级行政单位在祖国版图上的大体位置。4.进一步培养学生获取信息,自主探究,合作学习等方面的能力。教学重点:通过活动和途径了解我国的海陆疆域,感受到我国幅员辽阔,为祖国感到骄傲、自豪。教学难点:把地图作为一种学习的工具认识它并熟练使用它教学准备:教师准备:制作多媒体课件。(课件里有中国版图、世界版图,根据需要,点击某一版块、国界线、图例等都会出现红色闪烁,以提示学生注意。另外,还选取了歌曲:《祖国有多大》,在音乐中开始学习,最后又在音乐中结束本课的学习。)学生准备:课前通过多种途径调查了解祖国有多大。(了解本地和其他国家的面积,并与中国面积作比较;分组查找准备去旅游的城市离本地的距离,那儿的气候、特产等情况,考虑到那儿旅游该做什么准备。)课时:一课时2教学过程:一、音乐欣赏,导入学习师:今天,老师带来一首好听的歌曲,同学们想不想听?1.你猜猜,你猜猜,祖国有多大?板书:960万平方千米师:我国的陆地面积大约960万平方千米。看,这是我们祖国的地图,它像什么?(像一只雄鸡)它傲立于世界的东方。这节课,我们就来好好感受一下,我们的祖国到底有多大。(板书课题:祖国有多大)二、计算比较,感受祖国疆域的辽阔。活动一:“徒步旅行”,感受祖国边界线的漫长。师:同学们喜欢旅行吗?咱们先来做个徒步旅行的游戏,好不好?(一)确定旅行路线,了解国界线和海岸线。师:我们将沿着祖国大陆的边界来走一走。出发前,我们先来看看要走的路线吧。知道这是什么吗?(国界)你从哪里知道的?(图例)师:我们来看看图例吧。在这张图上,这个符号表示国界。学会使用图例,能让我们更快的看懂地图。师:那你们知道什么是国界吗?(相邻国家领土之间的分界线)师:看这,你们发现什么?(这些地方没有画出国界线,它们旁边都是海。)师:是的,陆地与海洋交界的这条线就是大陆海岸线。(二)确定出发点师:现在,我们就开始旅行吧!从哪里出发呢?我们都生活在湖南,从我们的家乡──湖南出发好不好?我们在地图上找到湖南,哦,它在这里。湖南位于中国的哪个方位啊?3师:我们学过,地图上的方位是(上北下南,左西右东),湖南是我国的中部偏南的内陆地区。认准了方向,让我们精神抖擞地,跟着卡通小人一起出发喽!(三)开始旅行,边走边找出中国四个端点师:我们湖南离边界有点距离,往哪边走呢?师:咱们向着南方走,来到了(广东),你们看,广东在我国的哪个方向?(南边)它是不是我国的最南边呢?在地图上找一找,中国的最南边在哪?可以通过国界线找到我们的最南边。最南边的国界线在哪?师:我国的最南边在南海上的曾母暗沙。好,我们继续走喽。先来到了(广西),又到了(云南),现在,我们走到了(西藏),它在祖国的(西部)。就要走到(新疆)了。看到帕米尔高原了吗?走到这,也就走到了祖国的最(西边)。师:经过新疆,我们到了哪里?是内蒙古吗?(甘肃)。在内蒙古有全国最大的(草原)。我们现在到了祖国的北边。同学们看着地图,找一找祖国最北边的城市在哪?师:是的,黑龙江省的漠河是我国最北边的城市。现在,我们来到了祖国的最东边,黑龙江和乌苏里江在这里相交。接着走,经过吉林和辽宁。(四)了解国界线和海岸线长度,计算旅行一圈使用的时间师:聪明的同学有没有发现什么?(国界线快走完了)师:你们知道我国陆地上的国界线有多长吗?(板书:20000多千米)师:接着,我们又要沿着(大陆海岸线)走啦。你们看,我国还有辽阔的海域呢。从北向南,有(渤海、黄海、东海、南海),四海相连,海域面积确大约300万平方千米!沿着海边走得一帆风顺,很快,咱们又走到了广东。这时候还能接着往下走吗?(不能)我们已经走完一圈了,现在该回到湖南啦。4师:你们知道我们走的这段海岸线有多长吗?(板书:18000多千米)师:加上陆地上的国界线20000多千米,我们刚才一共走了多少千米?(38000多千米!)想要绕中国旅行一圈,如果我们一天走8小时,平均每小时走4千米,按这个速度计算,走完这一圈,我们至少要花多少天?赶快拿出笔来算一算。(一两分钟)生:1200天师:在没有遇到任何困难、任何阻碍的情况下,我们至少要用1200天!整整3年多的时间啊,这一圈走下来,你们都几岁了?该读几年级了?师:同学们,通过这样的计算。你最直接的感受是什么?生:(祖国可真大)师:是啊,我们的祖国真(大)啊!(板书一个大字)活动二:调查比较,体会面积之广(一)调查益阳面积与湖南省面积,作比较师:你们知道我们生活的益阳有多大吗?(一万两千一百平方千米)师:平时我们感觉整个益阳也挺大的,但是在这张中国地图上,能找到益阳吗?为什么?(因为相比之下,祖国的面积太大了。)师:在这儿找不到益阳,我们可以到哪张地图里去找?(湖南地图)师:你们看,这就是湖南地图。知道湖南有多大吗?(21.18万多平方千米)师:从面积上看,湖南相当于20个益阳。师:但是那么大的一个湖南,在中国地图上,只有这么一小块。祖国的面积相当于45个湖南。(祖国真是──太大了!加粗大字)5(二)调查其他国家面积,与中国作比较师:现在,咱们放眼世界。到世界地图上看一看我们的祖国吧。你们知道全世界有多少个国家和地区吗?(200多个)师:课前,老师也请大家去调查了其他国家的面积,和我国比较之后,你有什么发现?(两三名同学回答)师:韩国,大家都比较熟悉,我们到地图上看一看。它的面积只有9.9万平方千米,湖南有两个它那么大。全世界200多个国家和地区,超过中国陆地面积的有?(俄罗斯、加拿大),师:我国的领土面积居世界第三,书上还告诉我们,我国的面积差不多同(整个欧洲面积相等),我们来看一看。欧洲有几个国家你知道吗?(45个),我们一个国家的面积就相当于欧洲45多个国家的面积,学到这,你想说点什么吗?生:(祖国在我心中越来越大了。)(将大字加粗)三、了解行政区划,学会使用图例看地图(一)知道中国的行政区划分师:如果把我们的祖国看成一个大家庭,那我们的学校就像一个小家庭了。在这个小家庭里,我们又分出了不同的年级、班级,祖国这个大家庭也和我们学校一样,为了便于管理,分成了这样一块一块的区域(看地图),这就是我们的行政区划。师:请同学们在书上找到这段话,咱们来齐读一遍(我国现有34个……)师:其中,两个特别行政区是(香港、澳门),香港和澳门已经回到祖国的怀抱,我们的祖国日益强大。今年举行的反法西斯胜利七十周年阅兵活动,就像世界展示了中国的强大,这次盛会是在哪里举行的?(北京)能在地图上找到吗?6(二)了解不同符号代表的意思师:你们看,在这幅图上,这个符号就表示(首都),看图例,下面的这个表示(省级行政中心),你能找到我们湖南的省级行政中心吗?(长沙),和我们相邻的江西省呢?(南昌)再看下面这个符号,表示(一般城市),在中国有很多的一般城市,我们看到过的漠河就是。四、模拟旅游,充分感受祖国幅员辽阔。师:在我们祖国辽阔的土地上,有高耸入云的山脉,有一望无际的草原,又美丽富饶的岛屿,有源远流长的河流。同学们是不是也想出门走一走,感受祖国的不同呢?(一)讲讲自己的目的地1.课前,我们已经组成了几个旅游小队,你们准备去哪?(北京新疆哈尔滨海南上海西藏)(二)说说旅行要准备些什么2.出门旅游前,我们要做一些什么样的准备?师:比如说去旅游的地方离我们这有多远,那儿的天气怎么样,我们该准备点什么衣物„„怎么样,你们课前了解过了吗?小组里先交流一下,再做汇报。(三)交流汇报旅行准备(1)路程师:先来讲讲要去的地方离这儿有多远?生:(北京:离这儿有„„)直线距离是师:你是怎么得出来的?(比例尺)四年级时,我们已经学过了比例尺,今天,我们就运用比例尺来算一算长沙到北京的实际距离,该怎么算呀?(先用尺子在地图上量出距离,再用比例尺计算。)7师:算出来是多少?(),这就是北京和长沙的直线距离。哪个小组去得比他们更远?你们准备选择什么交通工具?为什么不坐汽车、火车?(是啊,太远了,我们的祖国太大啦!)(2)温差师:大家想去的地方都那么远,课前,各小组有没有了解过天气情况呀?(每组汇报情况)师:刚才我们听到,哈尔滨是()度,海南是()度,温度相差大不大?老师也想去海南和哈尔滨,所以今天查了下两个地方的气温(出示气温卡片)和海南的温度相差30多度,你们看,这是在同一天里,两地的天气情况。师:这样的天气分别去这两个地方旅游.我们该带什么衣物?师:我们看大屏幕上,同样是一月份,哈尔滨(一派冰天雪地的景象),小朋友们穿着(厚厚的棉衣),而在海南,却是(绿树婆娑、鲜花盛开),小朋友们只穿(短袖、裙子)。这一南一北温度相差那么多,说明了什么?(3)时差师:我们还有想去新疆旅游的同学。我想请问新疆组的同学,你们知道新疆几点钟太阳升起来吗?(九点)师:在我们这儿,早上7:30,已经看到太阳(升起了),同学们已经(背着书包上学了),同样是7:30,乌鲁木齐却是(繁星满天,小同学还在睡梦中)。老师有位朋友在新疆工作,这是他们的作息时间。这是我们的作息时间,(10:00-14:0016:00-20:007:30-11:3014:00-17:00)1.比较一下。你们发现了什么?师:同样是北京时间,早上8点,我们上班的时候,他们还在睡觉,晚上88点,他们刚下班,而我们却要准备睡觉了。2.作息时间有那么大的区别。这是因为什么?师:学到这里你们又有什么感受?可见我们的祖国──太大了五、总结升华师:在我们的徒步旅行中,看到了漫长的边界;通过面积的比较,看到了祖国的辽阔;在我们的模拟旅游中,我们看到东西南北有那么大的差异,进一步感受到了我们的祖国幅员辽阔,正如我们开始听到的那首歌唱的──南方飘彩裙,北方飘雪花。天上弟弟刚起床,东海边姐姐放学了。现在让我们再来听一听这首歌,一起唱唱吧!六、课后活动做一做行政区划拼图游戏。在欢快的歌曲中愉悦地进入学习,并在欣赏祖国风光的图片中,初步感受祖国各地的不同。
本文标题:祖国有多大
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