祖国的首都北京

祖国的首都—北京教学目标知识与能力1.了解北京的位置、面积等及自然环境特征，学会运用地图简要评价北京的地理位置。2.了解北京的历史文化传统，掌握北京的城市职能和未来发展方向。3.培养读图能力和分析、整理资料的能力。4.掌握了解一座城市的基本方法和思路。情感态度与价值观通过本节学习，熟悉北京的旅游景点，加深对祖国悠久历史、深刻文化底蕴的认识，进一步培养爱国之情。教学重点北京市的自然地理特征、历史文化传统和城市职能、北京市的未来发展方向。教学难点北京市地理位置的评价；北京市城市建设中存在问题及解决措施教学过程多媒体展示老师去北京拍摄的故宫，天坛，颐和园，鸟巢，水立方等图片，告诉学生自己北京之行的感受，也请同学们谈一谈自己心中的北京，表达自己对北京的向往。教师（北京是全国人民都向往的地方，是祖国的心脏，今天就让我们一起走进首都北京，去感受它无穷的魅力。）一、北京的自然环境1、北京的地理位置学生：首先让同学们完成教材P35活动题1，找到北京主要的地形类型以及地形区名称。（1）经纬度位置——北京市大致位于40°N，116°E。（2）海陆位置——北京属于内陆，距渤海150千米。（3）相邻省市——天津市、河北省。2、北京的地形特征（教师：指导学生从主要地形类型、地势等方面归纳出北京的地形特征。）确定北京市的位置是华北平原的西北部边缘，位于燕山以南，太行山以东地区。北京的地势西北部和东北部三面环山，地势较高，自然环境雄伟壮丽，依山带海，地势险要，被称为“天府”或“神京”。3、北京的气候特征夏季高温多雨，冬季寒冷干燥.属于温带季风气候过渡：从以上分析，我们可以看出北京的地理位置重要，背靠群山，气候四季分明、适宜，交通发达便利，所以新中国定都北京。每个城市都有自己的职能，作为一国之都，北京最重要的职能是什么呢？二、政治文化中心1．北京最重要的职能是什么？政治中心、文化中心和国际交往城市2．从哪几个方面可以说明北京是中国的政治中心、文化中心和国际交往中心。北京是中国的政治中心。中国的最高权力机构——全国人民代表大会、中国的最高行政机关——国务院以及党中央等在北京。北京是我国的文化中心。北京有北大、清华、人大、中科院等数百所高等院校和科研机构，还有众多的体育场馆，各类博物馆，众多国家级文艺团体等。北京是中国重要的国际交往中心。北京有许多外国大使馆、国际组织代表机构，海外企业代表机构，外国新闻驻京记者站等国际交往机构，各种国际会议也在此频繁召开。过渡：北京的这种城市职能与它的历史文化有直接的渊源，同时也决定着它的未来。下面我们一起来简要了解北京的历史变迁。三、历史悠久的古城学生活动：P36活动2：（1）自辽代以来，北京城城址在空间上是如何变化的？（PPT展示）师生共同归纳总结：自辽代以来北京古城的空间变化有这样几个特点。首先，北京旧城的空间范围不断扩大；其次，空间分布上从辽南京城原址逐渐向北、向东扩展，至明清时又向南缩，使旧城轮廓由辽代的正方形到金、元的长方形，至明清时期演变为“凸”字形四、课堂总结：北京是祖国的心脏，是全国的政治文化中心，它作为历史文化名城正以矫健的步伐走向世界，我们从MV《北京欢迎你》中也看到了它现在的一面，下节课再让我们具体讨论现在的北京。五、课堂作业：上网查找搜集图片等资料，编辑设计一份以“北京的旅游景点及路线”为主题的地理小报。