科教版八上品德第三单元从众与自我第六课第1课时

年级：八年级学科：政治课型：预习展示上课时间：课题：第六课从众与自主第1课时：剖析从众主编：盘德旺备课组长：班级：组別：姓名：一、学习目标1．把握从众的含义并认识导致从众的因素2．运用从众和从众行为的利弊理解生活中的一些现象3．把握从众心理，学会独立思考，杜绝不良嗜好，养成良好的行为习惯。二、学习过程导课并解读目标→自主学习、读学文本→对学群学→展学交流→小结提升→检测巩固2分钟8分钟10分钟15分钟5分钟5分钟三、引领读学1．大家怎么认为，自己就；大家怎么做，自己就。心理学把这种现象称为“”。2．从众现象主要表现为和。3．在、、和等方面，从众现象随处可见。4．从众具有两重性，既有，也有。5．盲目从众有哪些消极影响？四、目标探究1、举例生活中有哪些从众现象？2、小明说：“既然大家都有从众的经历，说明从众一定是积极的。”小红说：“从众不知道害了多少青少年，说明从众没有任何积极影响。”你认为他们的观点对吗？为什么？3、请同学们看P56“毛虫实验”，列举自己和同学的各种盲目从众现象，并分析其消极影响。五、小结提升六、目标测评1．心理学上所讲的“从众现象”是指①大家怎么认为，自己就怎么认为②大家怎么做，自己就跟着怎么做③对大众的崇拜A．①②B．①C．②D．②③2．从众现象主要表现为心理从众和行为从众。下列属于从众现象的是①人云亦云②随波逐流③标新立异④墙头草，随风倒⑤坚持己见A．①②③B．①②⑤C．①②④D．③④⑤3．从众现象主要表现为A．思维从众和行为从众B．心理从众和行为从众C．思维从众和心理从众D．心理从众和生理从众4．少年违法犯罪的原因是多方面的，但不少青少年的违法犯罪是A．从性格过于老实而被坏人拉下水开始的B．从缺乏朋友而产生孤独开始的C．从打架、偷盗、吸毒等行为开始的D．从盲目从众开始的5．从众现象表现在方面。①学习习惯②业余爱好③消费方式④生活习惯A．①③④B．①②④C．①②③D．①②③④一个老者和孙子去集市卖驴。路上，开始时孙子骑驴，爷爷在地上走，有人指责孙子不孝；爷孙二人立刻调换了位置，结果又有人指责老头虐待孩子；于是二人都骑上了驴，一位老太太看到后又为驴鸣不平，说他们不顾驴的死活；最后爷孙二人都下了驴，徒步跟驴走，不久又听到有人讥笑:看！一定是两个傻瓜，不然为什么放着现成的驴不骑呢？爷爷听罢，叹口气说:“还有一种选择就是咱俩抬着驴走了。回答问题：1.这是一种什么行为？2.这种行为对我们有哪些危害？3.这个故事对于我们今后学习有什么启示？七、课后作业：课堂作业P29