程良武七上《地图》导学案一

汈汊中学高效课堂导学案七年级上册地理时间：2016.9主备：程良武姓名：课题地图（第一课时）课型新授课学习目标.知道地图的基本要素：比例尺、方向、图例2.学会运用地图辨别方向，量算距离学习重点1.比较比例尺的大小2.量算距离学习难点比较比例尺的大小。预习导学——不看不讲激趣引入，提出问题地图是我们日常生活和学习地理不可缺少的工具，今天我们就来学习如何读图、用图。导学提示一：预读课本13-21页部分内容，在重点知识点知识点下标记。地图上三要素是_________、_________、_________。【流程】独学——合作——展示导学提示二：比例尺（1）定义：________________________________________________;（2）比例尺的计算公式：_____________________;（3）（3）三种表达方式：________、________、________;（4）比例尺大小的判断：比例尺越大，分母越______;（5）表示范围和详略：比例尺大，表示的范围_____，内容_____；比例尺小，表示的范围_____，内容_____.3、图例和注记：地图的语言，包括各种______和他们的______、________和______。【流程】独学——合作——展示导学提示三：把数字比例尺1：3000000用文字式表示为_________________________________________________;用线段式表示为______________________.【流程】独学——合作——展示——随机抽查【评价】科代表颁发自学星或者科代表课前检查颁发自学星合作探究——不议不讲小组抽签，派代表展示，兰花仙客发言评价加倍【合作探究一】：（抽到一号签小组派代表展示）各小组成员在“问题生成”中展开讨论,并共同解决。在比例尺为1：32000000的中国地图上，量得济南市与香港间的直线距离为5厘米，则两地间的实地距离为多少千米？【流程】独学——互学——展示【合作探究二】：（抽到二号签小组派代表展示）根据下列各幅地图比例尺判断，其中比例尺最大的地图是（）A、1:25000B、1:300000C、1:1000000D、1:100000汈汊中学高效课堂导学案七年级上册地理时间：2016.9主备：程良武姓名：【流程】独学——互学——展示【评价】科代表指定梅花居士颁发合作星拓展延伸【合作探究】1、你认为军事作战地图应该是大比例尺还是小比例尺的，为什么？2、图幅相同中国地图和世界政治地图。哪幅图比例尺大？为什么？【流程】独学——互学——展示【评价】教师指定牡丹花魁颁发创新星。课堂小结这节课我们学到了什么？【流程】独学——合作——展示【评价】能准确叙述、表达完整者得启明星。检测达标1.实际距离为1200千米，图上距离为20厘米，该图的比例尺为（）A、1:6000000B、1:600000C、1:12000000D、1:120002、在比例尺为“1厘米代表实地距离1000千米”的东西半球地图上。赤道的长度应该是下列中的（）A、20厘米B、40厘米C、80厘米D、10厘米3、某幅地图的比例尺为1:4000000，在图上甲、乙两地的图上距离为2.5厘米，甲、乙两地的实际距离是（）A、50千米B、100千米C、200千米D、250千4、某幅地图的比例尺是1:8000000，若比例尺缩小到原比例尺的一半，缩小后的地图比例尺是（）A、1:4000000B、1:16000000C、1:1600000D、1:240000005、在表示同一地区的四幅图中，当图幅不变时，表示内容最详细的一幅是（）A、1:10000000B、1:1000000C、1:100000D、1:100006、在1：30000000的地图上，量得两地图上距离为6厘米，则两地的实地距离为（）A.1300千米B.18000千米C.180千米D.1800千米【流程】学生独立完成——小组批改，荷花盟主上报结果【评价】班长根据各小组均分颁发智慧星板书设计课后反思这节课我们表现怎么样？