第六单元《碳和碳的氧化物》测试题

第六单元《碳和碳的氧化物》测试题姓名班级计分可能用到的相对原子质量：Fe-56C-12O-16一、选择题（每小题只有一个正确选项，共15小题，每小题3分）题号12345678答案题号9101112131415答案1、下列用途利用了物质化学性质的是（）A．金刚石用作玻璃刻刀B．活性炭吸附冰箱内的异味C．CO作为冶炼金属的还原剂D．石墨用作高温润滑剂2、邵阳蜜桔汁多、味甜，口感好，含锌、铁、钙、硒等。这里的锌、铁、钙硒是指（）A．原子B．分子C．元素D．离子3、对下列现象或做法的解释不正确的是（）A．洒到地面上的酒会使房间充满酒味——分子在不断运动B．在烧煤火的室内放一盆水——防止一氧化碳中毒C．干冰用于制造舞台烟雾——干冰升华吸热使周围水蒸气凝结成小液滴D．露置在空气中的膨化食品变得不再松脆——可能吸收了空气中的水分4、中国志愿者王跃参加了人类首次模拟火星载人航天飞行试验。有探测资料表明，火星上存在丰富的镁资源。在元素周期表中，镁元素的某些信息如图所示，下列说法不正确的是()A．镁元素属于非金属元素B．镁元素原子的核电荷数为12C．镁元素原子的核外电子数为12D．镁元素的相对原子质量为24．315、下列实验操作中错误的是（）6、当空气受SO2严重污染时，可通过飞机喷洒X粉末，使空气中的SO2含量明显降低，该过程发生的反应是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2。X的化学式是（）A．CaOB．CaCO3C．Ca(OH)2D．Na2CO37、下列反应属于化合反应的是（）A．CaO+H2O=Ca(OH)2B．Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑C．Fe+CuSO4=FeSO4+CuD．CaCO3CaO+CO2↑8、下列说法中正确的是（）A．水由两个氢元素和一个氧元素组成B．无色、无臭、清澈透明的水就是纯水C．锅炉中使用硬水容易产生水垢，严重时会引起爆炸D．婴幼儿、青少年长期饮用纯净水有益健康12Mg镁24.319、某建筑工地发生多人食物中毒，经化验为误食工业用盐亚硝酸钠（NaNO2）所致，NaNO2中氮元素的化合价是（）A．+2B．+3C．+4D．+510、下列四种粒子的结构示意图中，说法正确的是()①②③④A．它们表示四种不同的元素B．②表示的元素在化合物中通常显+2价C．①③④表示的元素都是非金属元素D．①④表示的是阳离子11、豆浆被成为“植物奶”，其中还有异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能，下列关于异黄酮说法正确的是（）A．异黄酮中共含有27个原子B．异黄酮中碳元素的质量分数最大C．一个异黄酮分子中含有一个氧分子D．异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为15：10：212、“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度。下列做法不符合“低碳”要求的是（）A．大量植树造林，禁止乱砍滥伐B．大量使用化石燃料C．提倡使用节能技术和节能产品D．尽量乘坐公交车或骑自行车出行13、下列各物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是()A．冰、干冰、硬水B．氮气、氧气、空气C．金刚石、蒸馏水、木炭D．石墨、石灰石、澄清石灰水14、为了区别O2和CO2两瓶（或两种）无色气体，下列方法不可行的是A．分别通入紫色石蕊试液中B．分别倒入适量NaOH溶液，振荡C．用燃着的木条分别伸入瓶中D．用塑料可乐瓶分别盛满上述两种气体后各倒入约1/5容积的水，盖紧瓶塞振荡15、将N2、CO、H2、CO2四种混合气体依次通过足量的NaOH溶液、灼热的CuO、浓硫酸（吸收水分），假设每次处理均能完全反应(或吸收)。则最后排出的气体是()A．N2B．H2O(气)、N2C．N2、CO2D．N2、CO二、填空题（每空2分，化学方程式每个3分，共20分）16、在下列空格上填写适当的化学用语：2个一氧化碳分子3个带两个单位正电荷的钙离子五氧化二磷中磷元素的化合价17、影响物质性质的因素有：A、离子的种类不同B、分子的构成不同C、原子的排列方式不同。请从中选择导致下列物质性质存在差异的因素（填字母）（1）金刚石是天然最硬的物质，而石墨质软：_____________；（2）双氧水在二氧化锰的催化下能制得氧气，而水与二氧化锰混合不能制氧气：__________。+828282+1228+1128+1218、（1）写出任意一个实验室制取氧气的方程式（2）在反应2NaOH+X==Cu(OH)2↓+Y中，物质X含有的金属元素是______（写元素符号）；（3）小明用澄清石灰水检验CO2时发现了一个意想不到的现象，澄清的石灰水先变浑浊又变澄清了，查阅资料后得知碳酸钙沉淀能与二氧化碳、水反应生成碳酸氢钙（Ca(HCO3)2），碳酸氢钙能溶于水。写出该化学方程式，该反应类型是。三、简答题（每空1分，化学方程式每个3分，共15分）19、（3分）小华用镁条燃烧的实验验证质量守恒定律，反应前称量镁条的质量为m1g，反应后称量白色粉末的质量为m2g，发现m1m2。小华认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为小华的说法正确吗？请说明理由20、（7分）水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，我们应该了解有关水的一些知识。请你回答：(1)右图是电解水实验装置。在实验过程中，试管a产生的气体是，写出电解水的化学方程式。(2)天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是。(3)硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用来区分硬水和软水。(4)地球表面约有7l％被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1％。爱护水资源是每个公民的责任和义务。下列行为属于节约用水的是(填序号)A．洗澡擦香皂时不关上喷头B．不间断放水刷牙C．用自来水不断为西瓜冲水降温D．用洗衣水冲厕所21、（5分）A、B、C、D、E是初中化学中常见的不同物质，其中A为黑色固体。其转化关系如图所示：（1）A的化学式为，B的化学式为。（2）若C为白色沉淀，写出E→D的化学方程式三、实验题（每空1分，化学方程式每个3分，共14分）22、（9分）实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：ABCDEF（1）请ABCDEF（1）写出图中标有字母的仪器名称：ab（2）实验室用和稀盐酸混合制取二氧化碳，应选用的制．备和收集．．．．装置．．是（填写装置的字母代号），请写出该反应的化学方程式：。（3）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于。23、（5分）某兴趣小组同学为了探究木炭还原氧化铜所生成的气体产物是什么？小辉同学大胆提出了自己的猜想：a.可能是二氧化碳；b.可能是一氧化碳。并设计如下图所示装置进行实验，预期的实验现象及结论如下：①若澄清的石灰水变浑浊，则气体为二氧化碳；②若澄清的石灰水不变浑浊，则气体为一氧化碳。请你一起参与他们的这次活动，解决下列问题：（1）若猜想a正确，请写出二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式（2）小辉同学的猜想是否严谨？若不严谨，请作补充。（3）你认为这套装置合理吗？若不合理，请你指出该装置的不足之处。五、计算题（6分）24、某实验室用一氧化碳还原氧化铁制得铁，反应原理：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2欲得到2.8克铁，需要多少克氧化铁（一氧化碳足量）？参考答案一、选择题题号12345678答案CCBADBAC题号9101112131415答案BBBBCBC二、填空题+516、2CO3Ca2+P2O517、CB18、（1）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑或2KClO32KCl+3O2↑或2H2O22H2O+O2↑（2）Cu（3）CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2化合反应三、简答题19、不正确（1分）参加反应的氧气没有被称量，故m1m2，仍然符合质量守恒定律。(2分)20、（1）氢气H22H2O2H2↑+O2↑（2）蒸馏（3）肥皂水（4）D21、（1）CCO（2）CO2+H2O==H2CO3四、实验题22、（1）长颈漏斗酒精灯（2）大理石（或石灰石）ACCaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑（3）不可燃、不助燃灭火剂23、（1）CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O（2）不严谨，可能是CO2和CO的混合气体（3）不合理，若反应产生CO，直接排放会导致空气污染五、计算题24、4克