学校天文天象馆地理实验室解决方案要点

学校天文天象馆地理实验室给你一个浩瀚的宇宙给孩子一扇窗，眺望世界给老师一个阶梯，提升自我给学校一个平台，紧跟新时代教育这是我们学校天文天象馆地理实验室给您的最高承诺！这个承诺不是凭空虚构的，因为：我们有着我们的优势：1、我们拥有一支高水平的教学节目制作团队，与时俱进为客户提供球幕节目与教学课件。2、我们的节目与倡导活动都配合了全国的新课改,新课标3、我们的节目充分体现了素质教育的宗旨和内涵4、我们的节目具备了权威的专家指导；确保素材完全正确5、我们的节目采取了丰富多彩的表现形式6、我们的节目旨在培养学生的科学态度、科学素养、创新精神和实践能力7、我们的节目与相关倡导的活动针对目前教育存在的实际情况，将有利于比较好的解决高分低能问题8、我们的节目加强了对科技教师及科技辅导员的培养与培训指导9、我们的活动运用了网络科技为教育服务——低成本为教育锦上添花10、我们的节目与活动旨在建立青少年科技活动体系，促进学校科普教育的发展，推动“科教兴国”伟大战略的实施。11、为我国基础教育从全球性、整体性、综合性和区域性的角度为学生们探索、学习、了解宇宙和地球环境、资源、人口、动植物分布提供了一个强大的、信息化的多媒体教学平台.设备功能拓扑图一、一机多用多功能天象天文馆简介：集天象厅、地理教室、多学科多媒体教室为一体一机多用天象天文馆是在球形投影技术与软件技术相结合的基础上，以及模拟各种地理现象、和星球、天体的各种运行过程，实现立体、动态的显示各种地理、天文、历史、科学等学科知识的多媒体教室。形象的说，就是一座包罗万象的天文和地理科技馆，一个学校开展素质教育、拓展教育和科普教育的综合教育基地。（一)、产生背景：在科技的不断的发展的今天，学生需要学习和掌握的知识在课本上已经远远不能满足。在课堂学习之外，越来越多的学生开始关注星空宇宙、登月计划、行星探秘、火星探索、克隆、转基因、历史人类的起源和人口的迁移迷题等国际热门课题。如何将学生培养全面高素质人才，成为未来发展的栋梁之才是这代教育工作者应该重点考虑的问题。多功能天象厅包容了研究性学习、基于问题的学习、游戏互动活动等，把科普知识以及最新科技等通过多媒体手段立体形象的传授给学生，从而培养和提高了学生的科学素养、科学意识、科学态度以及科学探究能力。它势必会成为整个教育科普领域未来的必然趋势。(二）、具备的优势多功能天象厅是将枯燥的文字内容转化为炫目的影像效果。例如：在影片《浩瀚的星空》里看到星球大碰撞的景象，影片《龙卷风》中直观地看到龙卷风的形成过程等。一旦同学们开始对问题的表象原理和物品特性产生好奇心，做出积极的探究、理解和创建的话，将会学得更好，更有兴趣。那么教师们只需创设出一种课堂教学情境，引导学生发问、动手实践去发现事物间的实质情况和相互关系，也就是提供孩子们质询探究学习的机会。多功能天象厅视域范围可达180°可自面前延至身后，且伴有立体声环音，使学生们如置身其间感受。体验身临其境的感觉。可通过画面进入到人们所难以涉足的大自然各种空间中，以满足探索自然与科技奥秘的心愿的视觉化教学功能。二、天文\天象多功能天文圆顶简介天文天象多功能观测圆顶能满足天文圆顶360度自由运转，天窗打开了可以进行全方位的天体观测，天窗关闭后内覆面即为一完整的天幕。是集天文\天象于一身美观实用的辅助设备,让您同时拥有天象馆、天文馆。(可节约大量土建费用)它是天文观测台的标志性建筑,更是营造一个独特的科技景观。多功能圆顶采用隐形式电塞门天窗装置，较好地处理了天窗内覆面与内球体的衔接，提高了内天幕的精度。既满足天文台观测转动需求外;内外天幕间还要填充保温材料；内夹层为无污染的发泡海绵作为吸音材料（石英棉容易对人体产生伤害，我们已摒弃），同时圆顶内部结构还要满足影院声音标准、达到影院效果,视频节目演示时，天幕内不得有恼人的嗡嗡回音，要保证了主声源的清晰度。因天幕的外壳使用金属结构，球体中间吸音材料；除具有保温层的作用外，要使整个天幕内的保温效果达到非常好，因而采用的天幕内外层分离，中间隔以吸音层‘保温层’可使得整个天象厅内的空调效率大为提高。内天幕采用型钢结构，蒙皮采用厚0.8mm微孔铝板。（弧面布满直径1.2ｍｍ，每平方米3.8—4万个微孔，主要功能为消声及防止声波反射）内表面做漫反漆处理，漫反射率大于50%，内表面拼接光滑平整，无跨度拼接。混响时间0.9-1.0秒。噪音50分贝。直径不圆度不超过2厘米。天幕内的油漆为白色亚光漆，调以特殊的添加剂，再用喷枪均匀喷涂于天幕上，以保证天幕上具有高反射率、又不会形成镜面反射的特有特征，确保节目的清晰度。融科学性、艺术性、多功能性为一体的新产品，代表着天文圆顶的发展方向，深受用户的好评及推荐。多功能天文台外型推荐宝石拼装式彩碟式拼装菠萝式多功能天象、地理教学功能概述多功能天象厅为学校科普及教学增添了奇光异彩。多功能天象厅教育不只是让学生们简单的了解课本上的基础知识。多功能天象厅还可以放映数字电影，还能扩张惊险刺激的娱乐方面的功能，俨然就是一个欢乐的天堂。多功能天象厅教学节目与课件存储在计算机里，经过数据连线，直接输出到投影机，投影到穹幕或球形显示屏幕上。智慧之光探索教室教学节目与课件可以一直放映下去，画面质量也一直处在全新状态。放映操作极为简单。□天文学相关知识（动态天体演示）□如让学生体验乘坐宇宙飞船穿越太阳系，更多恒星自身原始的色彩，以及其他种种西方星座的起源与英雄们的传说…□天象仪的演示仿佛把学生带到了宇宙的边缘，或是其他星球上。激发人们对于生命的探索及思考□互联网上下载的各种影音结合节目，让天像厅已经不是单纯意义上的“天像厅”□微观世界可随意放大；宏观世界可随意缩小进行直观学习□使不可见可见的虚拟事物也能得到接触，让思维与构想具体化□使过于快速运动的物体放慢速度，以及让缓慢运动的物体加速直观其运行轨迹□全天幕投影，无论电脑动画，模拟影像或是时事图片，都能投影于天幕上，给互动交流范围提供了可能性及广阔的发展空间。□展示了我们的周围科技，使我们更进一步的了解我们的地球世界。让我们获得新的科技讯息，使我们体验到科学如何改变社会、世界文化及艺术的魅力。□物理、化学、科技教学功能多功能天象、地理教学功能逼真的演示星空把人们带进浩瀚的宇宙。太阳系、银河系和总星系，自由翱翔于浩瀚宇宙空间的三维宇宙旅行。过去未来几百万年的星空时光流逝及太空探索、宇宙起源、天体演化、宇宙开发、航天器升空的壮丽景象，物质结构等不可穷尽的内容等等。交互式汉化版天象演示软件功能（自主知识产权）数字天象仪投影系统表现星空，可以覆盖现在所有天象系统的功能，不仅能够展现行星等近地天体的运行，模拟日食、月食，展现彗星和行星的运行，还可以通过缩放拉近观察这些天体的表面细节。A)恒星数据:附加星表（扩展至18等星）的下载和使用。B)地景:附加的环景文件库，改变软件中的大地景象C)星云图像:可扩充的星云图像库D)脚本:共享其他人的创作的脚本E)星空文化:增加星空文化，了解世界其他民族对星空的文化认知F)运动：周日运动、周年运动、地平运动、极高运动、岁差运动等J)坐标：黄道坐标、赤道坐标、极高坐标、天球坐标网、地球坐标网、活动经圈等。H)天文特效：全中文显示、星空无极放缩、星座连线、星座图形、地景效果、大气效果、昼夜效果、中国星座体系、其他文化星座体系、日食、月蚀、流星雨、彗星、行星位置指示、行星轨道、星云星团位置指示、星云星团远近景放缩图片、改变星空观察点（可以模拟月球、金星、土星等行星上看到的星空。1、可演示初级到高级的传统天象仪的天文学功能。2、可演示世界各地观测地的实时天文运动3、全球幕天体演示春分和秋分随时间的天文运动。4、演示天文现象如：行星沿轨道运行，演示日食、月食，日月蚀太阳系天体、银河、流星雨等效果。5、显示星座、黄道、天赤道、天顶、赤道和方位角网格等6、用一个设备显示整个天球、麦哲伦星云、天体的轨道运动、太阳系内漫游观测7、演示超过一百多个太空深处的天体目标的图像8、演示一次一个或同时多个星座的轮廓线、名称和艺术画9、演示不同文化下的星座（现代西方、玻里尼西亚人、中国、那瓦霍人或古代埃及）10、可选三维展示太阳系天体、所有Messier天体（M1-M110）、Hipparcos星表中所有12万颗恒星11、用不同的语言标识天空，包括夏威夷语12、用集成的DVD驱动器，方便地演示客户自己的图像或录像。13、用户需要时，用视频输入接口投影其他计算机的应用文件。14、播放全球幕录像或使用scripting角本创建你自己的录像，短片或特殊效果。15、通过Internet简易，自动更新软件得到最新的产品升级地理教学功能地理教学演示形象直观的演示时区的化分、板块漂移、大陆架、地震带、动植物的分布等多方面的地理内容；可以采用任何格式的片源,可以实现立体图象的放映.无论采用何种播放系统,都可以正常使用.提供给了客户更大的自由度,系统包含初高中地理新课标同步课程资源，保障了教学应用。此外，系统为教师提供了大量课程资源、专题资源以及拓展资源外，还依托二次开放接口，提供了以POWERPOINT为基础的模块化、积件式的课件制作工具，教师可以根据教学需要，将各个知识点的图像和动画随意插入到PPT课件中的任何位置，轻松开发自己的课件，并实现与系统的完全交互、融合。随时调出存储的动态图像资料，供教学使用。数字地球仪功能三维立体动态展示的单体数字化教学仪器：它通过国际先进的三维图像处理平台，方便教师将图片、视频、动画等多媒体资源转变为球面图像，结合精密光学技术，瞬间展示于数字化球形投影屏幕上，动态立体的再现自然科学和社会科学的现象与过程。能够广泛应用于中小学地理、历史等学科教学和科学素养拓展教育，满足学校教学多元化和个性化需求，促进教师教学观念、手段和方法的更新，激发学生的学习兴趣，促进学习方式的变革。数字地球仪可以采用任何格式的片源,可以实现立体图象的放映.无论采用何种播放系统,都可以正常使用.提供给了客户更大的自由度,系统包含初高中地理新课标同步课程资源，保障了教学应用。此外，系统为教师提供了大量课程资源、专题资源以及拓展资源外，还依托二次开放接口，提供了以POWERPOINT为基础的模块化、积件式的课件制作工具，教师可以根据教学需要，将各个知识点的图像和动画随意插入到PPT课件中的任何位置，轻松开发自己的课件，并实现与系统的完全交互、融合。随时调出存储的动态图像资料，供教学使用。便捷的操作界面使工作人员可以在一天之内轻松掌握使用方法。地球上的时区划分演示气象卫星云图演示地转偏向演示昼夜交替演示地球板块漂移演示板块构造古陆与板块漂移演示丰富的娱乐、教学功能下面我们举几个教学课件、影片的例子，让大家更深入的了解其功能所在：1、自然科学探索纪实影片火山、冰川、流水、风化、风沙、重力、丹霞、地震、海岸、喀斯特地貌，以及酸雨和温室效应、煤碳和石油开采、微小的分子、原子和其它基本粒子的动态等天文、地理、生态，关系或层次结构图等常识课程的现象和过程，从平面到立体多角度转换，配合声音、图像、动画、视频等多媒体信息，实现了信息技术与地球科学教学的充分整合，具有强烈的视觉冲击力和感染力，能够充分激发学生探究科学与技术、过去与未来、自然与社会的兴趣2、气象科普片动态影像的表现形式直观的看到气流形成台风、龙卷风的过程，和台风龙卷风给人类带来的灾难等。3、地球地理形象直观的演示时区的化分、板块漂移、大陆架、地震带、动植物的分布等多方面的地理内容“洋流、大气环流、季风、水循环、气旋与反气旋、火山、冰川、流水、风化、风沙、重力、丹霞、地震、海岸、喀斯特地貌，以及酸雨和温室效应、煤碳和石油开采、微小的分子、原子和其它基本粒子的动态等天文、地理、生态，关系或层次结构图等常识课程的现象和过程，从平面到立体多角度转换，配合声音、图像、动画、视频等多媒体信息，探索教室系统实现了信息技术与地球科学教学的充分整合，具有强烈的视觉冲击力和感染力，能够充分激发学生探究科学与技术、过去与未来、自然与社会的兴趣。4、安全应急与防护教育安全应急与防护教育片；是通过卡通教