2018年四川省遂宁市中考语文试题、答案

2018年四川省遂宁市中考语文试题、答案本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，总分150分，考试时间120分钟。第Ⅰ卷（24分）一、选择题（每小题3分，共24分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）A.层累．（lěi）虬．须（qióu）臆．测（yì）混．为一谈（hùn）B.偌．大（ruò）酷肖．（xiào）簇．新（cù）合辙．押韵（zé）C.头衔．（xián）腻．烦(nì）攲斜（qī）尽态极妍．（yán）D.逼狭．（xiá）侧隐．（yǐng）勾．当（gòu）引颈受戮．（1ù）2.下列加点词解释有误的一项是（）A.无端．．：无缘无故。孜孜不倦．．．．：勤奋努力，不知疲倦。左右流．之：捞取。B.骈进．．：一同前进。理至易明．．．．：道理极容易明白。马作．的卢飞快：变作。C.诘责．．：质问并责备。煞它风景．．．．：破坏人的兴致。万钟于我何加．．焉：什么好处。D.呈．报：报告（上级）。伧俗．．：粗俗鄙陋。尔辈不能究物理．．：事物的道理、规律。3.下列语言表述得体的一项是（）A.我常常想，那些虚长我几岁的哥哥姐姐，是怎样让自己的青春年华变得充实自在而又缤纷多彩的。B.自从上次班主任老师造访我家后，我和爸爸妈妈的关系逐步变得融洽和谐。C.我们载歌载舞，热烈欢迎四面八方的客人莅临学校。D.在朋友家，我发现这个原本冷冷清清的地方因为我们的欢声笑语而蓬荜生辉，温馨美好。4.下列语句中加点的成语使用正确的一项是（）A.一场暴雨把我困在了公交站台，正在我无可奈何之时，朋友齐鑫拖泥带水．．．．的出现在我面前。B.初夏时节，圣莲岛荷花争艳。各地游客慕名而来，趋之若骛．．．．。C.本次班级文化活动，班长小张从策划到宣传再到组织，真可谓费尽心思，鞠躬尽瘁．．．．。D.共同的兴趣爱好，相同的理想目标常常使他们两人一拍即合．．．．。5.下列句子没有语病的一项是（）A.扶贫攻坚活动深入人心，基本彻底解决了贫困家庭日常生活、子女教育、疾病就医、文化娱乐等一系列问题。B.习近平同志说：“绿水青山就是金山银山”，这句话告诉我们提升国民生活质量的关键是能否重视生态建设，能否从根本上解决我们的人居环境日益恶化的问题。C.此次中美经济贸易战之所以有望得到妥善解决的原因，是由于我们强大的综合国力和民族凝聚力决定的。D.仔细观察多彩生活，广泛阅读文学名著，适时记录生活点滴，是提高我们语文写作水平的有效途径。6.关于下面语段说明方法判断正确的一项是（）冰火山是一种在地球上找不到，但是在我们太阳系的其他行星上存在的地貌类型。它们通常出现在冰冻卫星或其他一些表面温度低于-150°的天体上。在形态上，冰火山就像地球上的火山，它们从地表凸起，顶端有一个巨大的凹陷口，当喷发时，会排出四处流淌的液体。关键性的差别是地球火山主要由岩石和重金属组成，冰火山主要是由坚固的冰壳构成，冰火山的岩浆也是冰冻沉积物，所以，在喷发时，会出现大量冰块喷出的奇观。A.下定义列数字打比方作比较做诠释B.下定义列数字作比较打比方慕状貌C.下定义列数字作比较慕状貌做诠释D.下定义列数字打比方摹状貌做诠释7.把下列语句组成一段话，排列顺序恰当的一项是（）①熟透了的桑葚，紫紫的丰满着挂满了枝条，如玛瑙，晶莹剔透，非常诱人。②我轻轻的摘下一颗放入嘴里嚼着，果汁四溢，顿觉满口生香，通过味蕾透出一种桑科特有的清甜，丝丝滋润到心田。③我一时惊呆了，只见翠绿的桑叶层层叠叠，衬着紫红的桑葚，迎风摇曳。④熟透的桑葚浑身透着光亮，充满水分，稍不小心就会把它捏破，挤出紫汁来。⑤大家一齐兴奋地扎进桑林，一边采摘，一边品尝，专挑那肉厚、个大、色紫的下手，来个先尝为快。A.③①⑤④②B.③⑤①④②C.④①③②⑤D.⑤③②①④8.下列表述有误的一项是（C）A.吴敬样，字敏轩，安徽全椒人，清代小说家。其代表作《儒林外史》是一部长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌，讽刺和夸张是该书运用的主要艺术表现手法。B.“旅行”和“求索”是贯穿《简·爱》的比喻。小说中由彼此对立的自然因素（如冰与火、雨日与风雨等）构成的比喻形象，呼应着主人公内心的矛盾和斗争。C.戏曲与话剧、歌剧相比，在时间和空间方面具有较大的自由。在戏曲中，动作是真实的，生活化的，在真实动作的基础上，可以虚拟时间、虚拟空闯。D.《浪之歌》选自黎巴嫩诗人纪·哈·纪伯伦的散文诗集《泪与笑》，作者采用第一人称，借助丰富的想象，艺术地描绘了“浪”的生活，表现出对人生的思考。第Ⅱ卷（126分）注意事项：1.请用0.5豪米的黑色墨水签字笔在第Ⅱ卷答题卡上作答，不能答在此试卷上。2.试卷中横线及框内注有“▲”的地方，需要你在第Ⅱ卷答题卡上作答。二、积累运用（26分）9.在下列横线上，规范、工整地填写相应的诗文句子。（10分）（1）电，你这字宙中的剑，也正是，▲。（郭沫若《雷电颂》）（2）俱怀逸兴壮思飞，▲。（李白《宣州谢跳楼钱别校书叔云》）（3）池上碧苔三四点，叶底黄莺一两声，▲。（晏殊《破阵子》）（4）▲，肯将衰朽惜残年！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（5）人知从大守游而乐，▲。（欧阳修《醉翁亭记》）（6）“皮之不存，毛将焉附”，兵荒马乱中走出来的诗圣一句“▲，死者长已矣”，道出了多少饱经战乱之人的无尽辛酸痛楚。（杜甫《石壕吏》）（7）知不足，▲；知困，▲。（《学记》）（8）多少人物因品德高尚而名垂千古，多少居室因主人高洁而倍添华彩。青青苔痕上，葱葱草色里，刘禹锡“▲，▲”——在音乐和书籍的陪伴下怡然自乐。（刘禹锡《陋室铭》）10.阅读下面这首唐诗，按要求作答。（6分）山居秋暝[唐]王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归流女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。【注释】①此诗作于玉维隐居终南山下辋川别墅之时。暝：夜色。②歇：干枯。③《楚辞·招隐士》说：“王孙兮归来，山中兮不可久留！”。王孙：这里指京城贵族，一说游子。（1）请赏析“空山新雨后”一句中“空”字的表达效果。（3分）（2）本诗表达了诗人怎样的思想感情?（3分）11.下面是小李同学前两天写给老师的一份请假条，请你就假条格式上存在的两个问题给以纠正。（2分）12.请你参加“诗歌中国，诗意遂宁”的语文实践活动。【活动一拟写新闻标题】（2分）请给下面这则新闻拟写一个恰当的标题。以诗为名，必有诗人相伴。3月21-22日，受邀来到遂宁的百余名中外诗人，品宋瓷观音文化、赏大英浪漫地中海类景，近距离感受遂宁独有的历史人文情怀和生态文明建设所取得的成就，为诗词创作寻找鲜活的题材，为遂宁创作值得传承的诗歌作品。【活动二设计活动】（2分）“遂宁国际诗歌周是一个国际文化平台，也是中国诗歌对话世界诗歌的交流平台。”活动组委会介绍，此次活动共邀请来自中国作协、各省作协、省宣传部、省文化厅等单位的相关领导，国内获奖诗人、诗歌理论家、翻译家、外国诗人等100余人，中省级、遂宁本地媒体60余家参加活动。活动旨在继承和弘扬悠久的诗歌文化传统，推进遂宁与世界诗歌的深入交流，提升城市文化影响力、凝聚力、创造力。为配合如此盛大的诗歌盛宴，需要你为班级策划两个活动。请写出活动的名称。①▲②▲【活动三仿写】请仿照划线句子再写两句。（4分）遂宁，因为涪江而充满了灵动与诗意。这座东西融汇、南北兼蓄的城市，同时拥有巴文化和蜀文化的基因，经过历史积淀，最终孕育出涪江河畔这块诗意般的土壤。漫步涪江河畔抬头远望，你会领略陶渊明“悠然见南山”的闲适；漫步涪江河畔▲；漫步涪江河畔▲。三、阅读理解（40分）请假条尊敬的赵老师：因为家中临时有事，我需要向你请假半天。请你批准。2018年6月8日阳光中学初三年级学生小李（一）阅读《想和做》，完成13-16题。（12分）想和做胡绳①有些人只会空想，不会做事。他们凭空想了许多念头，滔滔不绝地说了许多空话，可是从来没认真做过一件事。②也有些人只顾做事，不动脑筋。他们一天忙到晚，做他们一向做惯的或者别人要他们做的事。他们做事的方法只是根据自己的习惯，或者别人的命令，或者一般人的通例。自己一向这样做，别人要他们这样做，一般人都这样做，他们就“依葫芦画瓢”，照样做去。到底为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法，他们从来不想一想。③我们瞧不起前一种人，说他们是“空想家”，可是往往赞美后一种人，说他们能够“埋头苦干”。能够苦干固然是好的，但是只顾埋着头，不肯动动脑筋来想想自己做的事，其实并不值得赞美。④这种埋头做事不动脑筋的人，简直是——说得不客气一点——跟牛马一样。拉磨的牛成年累月地在鞭子下绕着石磨转，永远不会想一想为什么要做这件事，为什么要这样做，有没有更好的办法。能够这样想的只有人。人在劳动中不断地动脑筋，想办法，才清清楚楚地知道自己做这件事为什么目的，有什么意义，有什么缺点，才渐渐想出节省劳力、提高效率的方法。人类能够这样劳动，能够一面做，一面想，所以人类文化能够不断地进步。要不，今天的人类就只能像几万年以前的人类一样，过着最原始最简单的生活了。⑤一事不做，凭空设想，那是“空想”。不动脑筋，埋头苦干，那是“死做”。无论什么事情，工作也好，学习也好，“空想”和“死做”都不会得到进步。想和做是分不开的，一定要联结起来。⑥想和做怎样才能够联结起来呢？我们常常听说“从实际出发”这句话，这就是想和做联结起来的一条路。想的时候要从实际出发，就不能“空想”，必须去接近实际。怎么样才能够接近实际？当然要观察。光靠观察还不够，还得有行动。举个例子来说，人怎样学会游泳的呢？光靠观察各种物体在水中浮沉的现象，光靠观察鱼类和水禽类的动作，那是不够的；一定要自己跳下水去试验，一次，两次，十次，几十次地试验，才学会了游泳。如果只站在水边，先是一阵子呆看，再发一阵子空想，即使能够想出一大堆“道理”来，自己还是不会游泳，对于别的游泳的人也没有好处。这样空想出来的“道理”，其实并不算什么道理。真正的道理是在行动中取得经验，再根据经验想出来的。而且想出来的道理到底对不对，还得拿行动来证明：行得通的就是对的，行不通的就是错的。⑦一面想，一面做。做，要靠想来指导；想，要靠做来证明。想和做是紧密地联结在一起的。⑧在学校里，有些同学很“用功”，可是不会用思想。他们学习语文，就硬读课文。因为只读不想，同一个语言文字上的道理，在这一课里老师讲明白了，出现在另一课里，他们又不理解了。他们学习数学，就硬记公式。因为只记不想，用这个公式算出了一道题，碰到同类的第二道题就又不会算了。从旧经验里得到的道理，不能应用在新事物上，这就是不会用思想的缘故。另外也有些同学，他们能想出些省力的有效的方法，拿来记住动植物的分类，弄清历史的年代。我们固然不赞成为了应付考试想出一些投机取巧的办法；但是我们承认，在学习各种功课和训练记忆力上，是可以有一些比较省力的有效的方法的。这些方法也得从学习的经验中取得。假如只是埋头苦读，不动脑筋想一想，那就得不到。除了学习功课以外，做种种课外活动，也要把想和做联结起来。例如开会，演说，办墙报，组织班会和学术团体，这些实际的行动，如果光凭一腔热情，埋头苦干，不根据已有的成绩和经验，想想怎样才能把这些事情做得更好，更有效果，那么，结果常常会劳而无功。⑨无论什么人，不管他怎样忙，都应该抽出点工夫来想一想。想什么？想他自己做过的事，想自己做事得到的经验。这样，他脑子里所有的就不是空想，他的行动也就可以不断地得到进步。13.本文的中心论点是什么?（2分）14.第⑥段主要运用了什么论证方法？有什么作用?（3分）15.请简要分析1-5段的论证思路。（3分）16.结合实际谈谈你对最后一段的理解。（4分）（二）阅读《父亲的算盘》，完成17-20题。（14分）父亲的算盘陈青延①每次回乡下老家，看见老屋墙壁上悬挂的父亲遗像，我便想起了父亲用过的那把算盘。而我每次对父亲悠长悠长的思念，都是从他的那把算盘开始的。②上个世纪六七十年代，父亲在生产队里当会计，每当生产队里办“分配”时，算盘被他拨得“噼里啪啦”响，社员们分配的东西十分精准，没有丝毫差错。父亲每算完一家农户的分配，用手提起算盘一甩，算盘的珠子就两队裂开，整齐分到了两边，回归到了原来的档位。父亲使用算盘，加