病句类型201509(教师版)

1词、短语（词组）、句子的有关知识点一、词的分类：实词、虚词1.实词的分类：名词、动词、形容词、数词、量词、代词。2.虚词的分类：副词、介词、连词、助词、拟声词、叹词。二、短语（词组）的分类：1．短语按其结构关系分为五种：(1)主谓短语：今天星期六(2)动宾短语：喜欢清静(3)动补短语：学得〈好〉(4)偏正短语：(一部)手机、[非常]高兴、[非常高兴]地谈论(5)并列短语：又大又圆2.短语按其在句中充当句子成分的功能分为三种：(1)名词性短语：优秀人才(2)动词性短语：走与停、吃得香、大力发扬、记念刘和珍君(3)形容词性短语：真与假、格外高兴3．几种特殊短语(1)介宾短语：对这个问题(2)“的”字短语：当家的、首先听到的(3)“所”字短语：所思、所需要。三、句子：单句、复句1.单句：我有一个朋友。2.复句：我有一个朋友(分句)，他在物价局上班（分句）。1.单句的成分：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。2.复句的类型（1）并列复句：既……又……，有时……有时……不是……而是……，是……不是……。例：我是老师，不是学生。（2）承接复句：首先……然后，刚……就……，才，于是，后来，终于。例：她进入这个世界，便奉献给世界以真诚。（3）选择复句：或者……或者……，不是……就是……，与其……不如。例：不是鱼死，就是网破。（4）递进复句：不但……而且……，不但……反而……，尚且……更不必说……。例：见面尚且怕，更不必说向他提意见了。（5）转折复句：虽然……但是……，可是，只是。例：麻雀虽小，但五脏俱全。（6）条件复句：只要……就……，只有……才……，……否则，无论……都……。例：只要多读多写，作文就会有进步。（7）假设复句：如果……那么……，即使……也……。例：如果明天下雨，就不开运动会了。（8）因果复句：因为……所以……，既然……那么……，因此，以致。例：知识的海洋是无穷无尽的，因此，学习是无止境的。（9）目的复句：以便，为的是，以免，免得。病句考点一：语序不当1．多项定语、状语语序不当2（1）多项定语语序排列：①表领属性的或表时间、处所的短语；②数量短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语。（简记：属数动形名）。（另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前）。[误例]许多附近的居民都跑来看表演。(其中“附近的”应放在“许多”的前面)（2）多项状语的语序排列：①表目的或原因的介宾短语；②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语；④副词(表范围或频率)；⑤形容词或动词(表情态)；⑥表对象的介宾短语。[误例]孟凡多次在短短的48秒内主动放弃跳伞机会，有效避免了更大损失。(“多次”应放在“在短短48秒内”后)[误例]著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射实验，把动物用绳子缚在架子上。(“把动物”是表对象的介宾短语，应紧挨动词“缚”前)2.并列短语语序不当[误例]今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。(应改为“防大汛、抗大旱、抢大险”；应改为“预警在前、排查在前、排险在前”)3．关联词的位置不当。[误例]我们一定能在奥运之际展现出古老文明大国的风范，那时我们的城市不仅会变得更加美丽，而且每一个人也会更讲文明。(关联词语“不仅”应调到“我们的城市”前面)病句考点二：搭配不当1．主谓搭配不当[误例]1999～2011年间，我国造林6643.36万公顷，人工林面积位居世界第一，但是土地沙漠化、植被覆盖率和森林病虫害等依然十分严重，令人担忧。（“植被覆盖率”与“十分严重”不搭配）2．主宾搭配不当[误例]农民耕种的自留地是一种正当的劳动。(主语是“自留地”，宾语是“劳动”)3．谓宾搭配不当[误例]李先生认为服饰公司侵犯了自己的合法权益，将之诉至法院，要求其停止侵害，并提出了30000元人民币的经济索赔和2000元人民币的精神损害抚慰金。(“提出”与宾语“抚慰金”搭配不当，把“抚慰金”改为“赔偿要求”。)4．修饰语与中心语搭配不当[误例]这次大会上，代表们对工资问题交换了（广泛的）意见。(“广泛”不修饰“意见”，而是修饰“交换”，应改为“广泛地交换了意见”)5．一面与两面搭配不当[误例]领导班子是否廉洁，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。(句中“是否”“能否”具有两面性，“推动”是一面性的，搭配不当)6．关联词语搭配不当[误例]人们认为，团队有效的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致，互相配合的团队协作技能。(“不只是”表递进关系，“而是”表并列关系，两者不能搭配，应将“不只是”改为“不是”)病句考点三：成分残缺或赘余(一)成分残缺：主语、谓语、宾语、介词1．主语残缺3(1)第一句是介宾短语，第二句没主语。误例：随着网络技术迅猛发展对信息流通形式形成的巨大刺激，产生了网络互动这个平台，开拓了民意表达的公共空间，增强了政府和人民的良性互动。(应删去“随着”，将“形成的”改为“形成了”)(2)第一句和第二句不是一个主语。误例：一位农民向国家文物部门献出了一枚祖传的大颗粒珍珠，具有极高的观赏、保存价值。(“具有”的主语不是“一位农民”)(3)定语过长，丢掉了中心词，造成主语残缺。误例：说实话，那些越是年轻的时候有一腔热血，到岁数大了，就越是不愿承认自己老了。(缺少主语，应在“一腔热血”后加“的人”)2．谓语残缺(1)第一句只有主语和介宾短语，第二句另有一个主语。误例：刚刚下班的李师傅在回家的路上，突然，一个叫花子模样的中年男子向他伸出一双脏兮兮的手。(应在“李师傅”的后面加上“走”)(2)缺少与宾语呼应的谓语中心词。误例：他就主动（参与社会灾难性事故处理、化解风险、安定社会生活）的责任。(句中缺少一个与“责任”呼应的谓语。应在“主动”后加上“承担”)3．宾语残缺(1)缺动词的宾语误例：中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书。(“扩大”的宾语不是教科书，应在“教科书”后加“的范围”)(2)缺介词的宾语误例：那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。(应在“以积极进取、不折不挠”后缺宾语“的精神”)4．缺少介词误例：珠海市委对政协工作的领导落到了实处，充分发挥了各民主党派参政，议政的作用。(在“对”前加“把”)(二)成分赘余：主语、谓语、宾语、介词、定语、状语1．主语赘余[误例]我们的革命前辈，为了人民的利益，他们流了多少血，献出了多少宝贵的生命。(前边有了主语“革命前辈”，因而“他们”多余)2．谓语赘余[误例]对家庭盆栽植物的摆放，专家提出如下建议：五针松、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上比较合适。(例句是两个句式“五针松、文竹、吊兰之类最好摆在茶几、书桌上”与“五针松、文竹、吊兰之类摆在茶几、书桌上比较合适”混在一起。)3．宾语赘余[误例]人与人之间总会有不同的邂逅和相逢，才编织成这大千世界纷繁的生活。(句中“邂逅和相逢”有语意交叉现象。“邂逅”也含有“相逢”之意。)4．介词多余[误例]这位曾经驰骋乒坛的名将已经回到祖国，现就任于北京大学医学部教授，从事运动医学的教学与研究，为国家的体育事业贡献他的力量。(句中“就任”后的介词“于”要删去)5．定语赘余4[误例]看着众多莘莘学子的求知目光，他更感责任重大。(“莘莘学子”本为“众多学子”，该句属于忽视词义致错)6．状语赘余[误例]每周四发的薪水，往往在周五、周六两天里就被挥霍一空，有些上班族甚至连下周二、周三的伙食费都提前预支了。(句中“提前预支”语意重复。)附常见的赘余的词语搭配（括号里的词是多余的）：涉及(到)、(并非(是)、(您的)令爱、破天荒(第一次)、(正)方兴未艾(可以(堪)、(再次)复发、(独自)孑然一身、(各自)分道扬镳、第一部)处女作、实属(是)、(非常)悬殊、(更加)弥足珍贵、（人为地)蓄意破坏、付诸(于)、凯旋(归来)、(被人)贻笑大方、(年轻的)小伙子、病句考点四：结构混乱结构混乱：句式杂糅、中途易辙、藕断丝连和反客为主。1．句式杂糅[误例]目前，我国是联合国“人类非物质文化遗产名录”中入选项目最多的国家，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。(句中“这一成绩是社会各界的共同努力取得的”和“这一成绩的取得是靠社会各界的共同努力”两种表达杂糅在一起)2．中途易辙[误例]天津东临渤海，华北诸河汇流海河，东流出海，是沿海各省通往京城和华北腹地河流交通的枢纽。(第一、三句说天津，话没说完，中间却用“华北诸河”另起一句，中途易辙)3．藕断丝连[误例]房地产市场之所以陷入长达一年的萧条，在于部分开发商追求暴利、哄抬房价是重要原因。(“之所以……在于……”和“……是重要原因”。)4．反客为主[误例]习近平的名字对中国人是很熟悉的。（“熟悉”的主语应该是“中国人”，本句却说是“习近平的名字”）病句考点五：表意不明1[误例]这本书是黄色的。(“黄色”既可指颜色，也可指内容含色情成分)2．[误例]今年4月底，墨西哥和美国的部分地区相继爆发了甲型H1N1流感。(第一种结构是“墨西哥和美国”，第二种结构是“美国的部分地区”))3．[误例]刘先生这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。(“部分”可修饰“福利院”，也可以修饰“参加高考的孤儿”)4．[误例]小明和小军是兄弟俩，他比他优秀得多。(两个“他”各指代谁，产生歧义)病句考点六：不合逻辑1．[误例]在这次战斗中，我军歼灭国民党两个团，缴获了大批枪支弹药和武器物资。(“枪支弹药”和“武器物资”是包含关系，不能并列)2．[误例]为丰富城市生活，市政公司全面规划，修建了三个文化广场，其中一个是将二十多米的深坑夷为平地。(“夷为平地”一般指把高的铲平，不能搭配“深坑”)3．[误例]漫步小径，风送来一阵扑鼻的香味。环顾四周，我看见一枝露出高墙的腊梅正在那里释放幽香。(“腊梅的幽香”是看不见的)4．[误例]由于我对学科有偏重，因而对数学不感兴趣。(两个分句之间不是因果关系)