第四单元答案

第四单元廉颇蔺相如列传预习案[基础检测]1、文学常识填空。（1）黄帝，汉武帝，纪传体，“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。（2）本纪，世家，列传，表，书，130，帝王言行和政绩，表，书，世家，列传。2、缪公（mù）避匿（nì）缪贤（miào）汤镬（huò）虽驽（nú）肉袒（tǎn）盆缶(fǒu)案图（àn）可予不（fǒu）渑池（miǎn）诈佯（yáng）列观（guàn）皆靡（mǐ）传舍（zhuàn）甚倨（jù）不怿（yì）衣褐（yìhè）睨柱（nì）3、指出下面句中的通假字并解释。①不：通“否”②奉：通“捧”③案：通“按”，审察、察看④孰：通“熟”，仔细4、古今异义的词①古义：指给人看今义：上对下的说明②古义：条约今义：限制使不超出范围③古义：得到惩处今义：冒犯④古义：第二年今义：“今年”的下一年⑤古义：上前进献今义：向前行进⑥古义：扬言今义：宣告⑦古义：地位低下，见识浅薄今义：鄙卑下贱5、一词多义1、负：①宁许以负秦曲（使……担负，使……承担）②秦贪,负其强（凭借，倚仗）③决负约不偿城（违背）④臣诚恐见欺于王而负赵（辜负，对不起）2、以：①传以示美人及左右（连词，连接两个动词，给）②以勇气闻于诸侯（介词，凭借）③愿以十五城请易璧（介词，拿，用）④严大国之威以修敬也（连词，相当于“而”）3、见：①徒见欺（介词，被，受）②大王见臣列观（动词，接见）4、舍：①舍相如广成传舍（名作动，安置住宿）（传舍：招待宾客的馆舍）5、因：①不如因而厚遇之（由此，趁此）②因宾客至蔺相如门谢罪（通过、经由）6、顾：①相如顾召赵御史书曰（回头）②顾野有麦场（《狼》）（四面看）③顾不如蜀鄙之僧哉（《为学》）（反而）7、引：①引赵使者蔺相如（动，延请）②左右或欲引相如去（动，拉）③君子引而不发，跃如也（动，拉开弓）6、词类活用⑴宁许以负秦曲（负：使……担负，使……承担）⑵臣请完璧归赵（完：使……完好无缺）⑶乃前曰（前：名作动，上前）⑷舍相如广成传舍（舍：名作动，安置住宿）⑸间至赵矣（间jiàn：名作状，从小路）⑹卒廷见相如（廷：名作状，在朝堂上）⑺毕礼而归之（毕、归：使……完毕、使……回去）⑻左右欲刃相如（刃：名作动，杀）⑼相如奉西入秦（西：名作状，向西）⑽严大国之威以修敬也（严：形作动，尊敬）⑾大王必欲急臣（急：形容词使动，使……急，逼迫）⑿乃使其从者衣褐（衣yì：名作动，穿上）⒀破：秦王恐其破璧（使……破碎）[课文感知]1、完璧归赵、渑池相会、将相和2、蔺相如的性格特征（1）有智谋A相如从得害观点分析，指出繏缪贤不应逃亡燕国，应向赵王请罪，结果缪贤真的被免罪B从决定要奉壁及秦和提出宁许以负秦曲的看法，可见他有独特的见解C当相如看顾出秦王无意偿城时，便以壁有瑕，为借口取回玉，并拖延时间，安排将玉送回赵国D渑池之会上，相如凭急智胁秦王击缶地，又以秦献咸阳作为赵的献礼（2）勇敢，机智A他勇于向赵王自荐奉壁出使秦国，并保证能够完成任务B在秦廷上，相如持壁倚柱而立，又怒斥秦王无礼也无意偿城，并表示与壁玉同归于尽.C璧玉送回赼国，相如一人独对秦王，以不卑不亢的言辞，视死如归D渑池会上，相如以死胁近秦王击岳，当秦臣杀他时，相如张目叱之，吓退他们，表现出胆色过人（3）爱国，忠心A两次以死相胁，甘心为国牺牲性命B深明大义，以国家的前途为重，私人人恩怨为轻，爱国忘私廉颇的性格特征（1）鲁莽善妒，心胸狭窄只知自已立下很多战功，看顾不到蔺相如在外交上的成就，因此不服蔺相如地位高于自扬言要侮辱相如，完全没考虑国家安危，狂妄自大胸襟狭窄。（2）善于谋略在渑池，之会，一事中，献良计以防秦国挟持赵王，并且，作出軍事部署，使秦国不敢轻举妄动（3）勇于改过当知道蔺相如以国为重的用意后，深为感动，立即耳负荆请罪，表现出勇于认错的精神。探究案[探究点1]对两个人物出身情况作必要交待，这是史传文的一般特点，同时对后文作了铺垫：①介绍廉颇，突出他的武功，突出他的以“勇气闻于诸侯”。秦求赵璧，秦赵渑池会，秦国虽无礼，终不敢对赵用强，其原因之一就有忌惮廉颇之勇。同时又为廉颇的居功自傲作了铺垫。②介绍蔺相如，则显出他出身低贱，为他的大智大勇的精神，扶危爱国的品质作了反衬：出身低贱，但品格崇尚，才能出众。③廉蔺并提，一贵一贱，地位悬殊，为下文廉蔺矛盾埋下伏笔。[探究点2]①蔺相如出使前表现如何：初显胆识：“宁许以负秦曲”。②蔺相如从哪些地方看出秦王“无意偿城”：秦国不合礼数有三：章台不是接见外臣的场所；美人不是礼待外臣的人员；“左右皆呼万岁”，左右侍从的狂喜不是尊重外臣的礼节。③蔺相如发现秦王“无意偿城”后怎么办：设计智取：璧有瑕，请指示王。说理斗争：布衣之交尚不相欺。誓死捍卫：持其璧睨柱，欲以击柱。④秦王“以诈佯为予赵城”后，蔺相如又如何对策：首先，使出缓兵之计，要秦王斋戒，设九宾礼；其次，私下派人把璧送回赵国。⑤归璧于赵后，蔺相如又如何对秦王交代的：A义责秦王。义责秦王朝历来言而无信，“秦自缪公以来二十余君，未尝有坚明约束者也。”干脆说明璧已经归赵：“臣诚恐见欺于王而负赵，故令人持璧归，间至赵矣。”B坚明约束以“秦强而赵弱”的事实，说明只要“坚明约束”，“赵立奉璧来”。C表示自己知道有罪：“臣知欺大王之罪当诛，臣请就汤镬。”D提出希望提出希望：“唯大王与群臣熟计议之”，暗示秦王杀使者不是好办法。⑥出使结果如何：“秦亦不以城予赵，赵亦终不予秦璧。”两国僵持，进入对立状态。[探究点3]（1）秦王和赵王的对比秦王酒酣，请赵王奏瑟，盛气凌人；赵王鼓瑟，唯唯诺诺，胆怯顺从。（2）秦御史和赵御史的对比秦，前书，主动；记录令赵王，示秦强，录入史册公然侮辱赵国；赵，顾召书，被动，有胆怯退缩。（3）秦之群臣和蔺相如的对比秦人多势众，有预谋在先，齐祝寿提无礼要求；赵，就蔺相如一人而已，仓促应战，随机应变，针锋相对，而力挽狂澜，保全了赵国的国体尊严。（4）蔺相如与赵王、赵御史的对比前者勇敢而有急智，后两人很胆怯。尤其是在逼迫秦王击缶时，相如的勇气与胆识，表现特别突出。他针对秦王的无礼要求，要秦王击缶，“前曰”“前进缶”“跪请”，其动作很有礼节却又咄咄逼人，并在保持了最近距离时以死相逼迫秦王就范。面对秦王左右拔刃的危急时刻，相如“张目叱之”，则“左右皆靡”，足见其壮士之气骇人，勇气可畏。作用：通过多方对比衬托出蔺相如的大智大勇。[探究点4]一是蔺相如个人的智慧和勇气；二是廉颇武力防御的后盾；三是这个时期，秦还没有足够的力量吞并赵国；四是秦王自以为是的愚蠢。[当堂检测]⒈B（Ｂ项中，“传”应读zhuàn）⒉B（徒：只，不过）⒊D（使动用法，使……担负）⒋C（①杀，②责罚；A项应解释为“饶恕”；B项应为“傲慢”；D项应为“向来，本来”）⒌B（A项为判断句；C项为被动句；D项为省略句）⒍D（A项名词作状语；B项名词作动词；C项意动用法；D项①使动用法；②名词作动词）⒎A（⑥⑦⑧没有通假字。①奉—捧、②庭—廷、③案—按、④孰—熟、⑤不—否）训练案[基础巩固]1、略[实战演练]2、B（第二年）3、D（⑤不能表现蔺相如的大智大勇）4、B（“赵王怕在群臣中丢面子”，文中没有这样的信息）5、⑴大王（这次）去，估计一路上行程以及会见的礼节完毕回国，（需要时间）不会超过三十天。⑵（现在我们相距只有）五步之内，请允许（我）能够拿（自己）头颈里的血溅在大王（身上）。[拓展阅读]6、B7、C8、D9、（1）都深深地埋怨大王您像草芥一样丢弃他们（2）他能完璧归赵的原因，本来是上天在成全他罢了10、蔺相如有勇有谋【译文】蔺相如使和氏璧完整得归还（赵国），人们都称赞他，而我却不认为这件事是好的。秦国用十五座城作为条件，想要欺骗赵国来夺得赵国的和氏璧。（秦国）那时说是要和氏璧，这是实情，不是为了试探赵国。赵国得到了秦国的人情但不把和氏璧交给秦国，没有得到秦国的人情却将和氏璧交给他们；赵国得到了秦国的人情但不害怕他们就不将和氏璧交给秦人，赵国得到了秦国的人情又害怕他们就将和氏璧交给秦人。按理只有这两种情况，怎么会有又害怕秦人却又挑起了他们的怒气的。至于（如果）秦国要和氏璧，而赵国不给秦国，那么双方都没有什么过错。（如果）赵国将和氏璧交给了秦国，但秦国不将十五座城交给赵国，这是秦国的不对。（如果）秦国将十五座城交给赵国而赵国不将和氏璧交给了秦国，这是赵国的不对。（如果）想要使偏邪在秦国一方，那就应该放弃和氏璧；害怕放弃和氏璧，那就应该不同意秦国的请求。而那秦王不但拿出地图来商量，又设立了九宾的礼节还要沐浴焚香来取得和氏璧，看他的情形不可能不交出十五座城池。（如果）秦王得到了和氏璧却不交出十五座城池，那蔺相如可以这样说：“我本来就知道秦王不会交出城池。那和氏璧，不是赵国的宝物；但那十五座城池却是秦国的珍宝。现在秦王因为一块和氏璧的缘故而将十五座城池交给外人，那十五座城池的百姓一定会抱怨秦王丢弃他们象丢弃小草一样。秦王你不交出城池从而欺骗赵国得到了和氏璧。但是因为一块璧的缘故让天下人都知道秦王不讲信用。我希望就死在你们国家，来表明秦王的失信。”象这样秦王不一定不交出和氏璧。现在为什么叫门客带着和氏璧逃回赵国，而使人们认为秦国理直呢？那时秦国还想和赵国交好。假使秦王生了气而在市集将蔺相如杀掉，派武安君白起带领十万大军来攻打邯郸。获胜一次就能将蔺相如一家灭族。再次获胜那么和氏璧还是属于秦国的。于是我认为：“蔺相如保全了和氏璧，是因为上天在帮他忙。”那么他在渑池会上对秦王态度强硬，和廉颇搞好关系，是由于越出乎意料越好；蔺相如保全了和氏璧，是上天的关系啊！苏武传预习案[基础检测]1、给下列字注音。栘（yí）中数（shuò）通使且鞮（jūdī）侯丈人行（háng）遗(wèi)单于缑(gōu)王昆邪（húnyé）王浞(zhuó)野侯阏氏(yānzhī)左伊秩訾(zǐ)煴(yūn)火膏(gào)草野啮(niè)雪旃(zhān)毛牧羝（dī）纺缴（zhuó）檠(qíng)弓弩棫(yù)阳宫斧钺(yuè)2、通假字：畔主背亲（通“叛”背叛）空自苦亡人之地（亡：“无”）信义安所见乎（见：“现”显现）啮，与旃毛并咽之（同“毡”）；掘野鼠去草实而食之（同“弆”，收藏）；今日之驩（同“欢”）因泣下霑衿（霑，通“沾”；衿，通“襟”，衣襟。）与武决去（通“诀”，诀别）前以（通“已”）降及物故3、词类活用：归（使动用法使…….归）弩（名词作状语，用弩）夜（名词作状，在夜里）降（使动用法，使……投降）屈、辱（使动用法，使……屈，使……辱）舆（名词作动词，抬、扛）壮（意动用法，钦佩）降（使动用法）剑（名词作状语，用剑）膏（使动，使……肥沃）斗（使动，使……争斗）雨（名词作动词，下）乳（名词作动词，生子）杖（名词作动词，拄着）缴（名词作动词，结网，用檠矫正）触（使动，使……折断）祠（名词作动词，祭祀）苦（使动用法，使……受苦）乐（意动用法，，以……为乐）4、古今异义：丈人古义（对老人和长辈的尊称）今义（岳父）币古义（财物、礼物）今义（货币）相当古义：（相抵偿）今义：（副词，表程度）武使匈奴，明年古义：（第二年）今义：（下一年）子为父死，无所恨古义：（遗憾）今义：（怨恨，仇恨）不幸：古义：（去世）今义：（不幸运）成就：古义：（栽培提拔）今义：（业绩）实在：古义：（确实、实在）今义：（诚实、老实）5、一词多义发（放，射，发射）百发百中。（发生，发出）而大声发于水上。（派遣）二世元年四月,发闾左适戍渔阳九百人。（花开放）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（显现，显露）征于色,发于声,而后喻。（打开，发掘）涂有饿莩而不知发（发事，起事）虞常等七十余人欲发（揭露暴露）张胜闻之，恐前语发引：虞常果引（招供）张胜引（拔）佩刀自刺自（身子向上起）引而起，绝袖引（引来）以为流觞曲水乃引（举起）其匕首提秦王引（延请）赵使者蔺相如左右欲引（拉）相如去欲引（率领）兵攻赵相如引（掉转）车避匿引（拉满弓）而不发曹军不利，引（引退退却）次江北爱不爱（吝惜）珍器重宝停车坐爱（喜爱）枫林晚若爱（同情）重伤,则如勿伤;爱（同情）其二毛,则如服焉吴广素