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第一节多变的天气(第一课时)主备:王传营学生姓名班级:年级班导学案序号【学习目标】1、在生活中能区分天气和气候,正确使用天气和气候的术语.2、了解天气预报的制作过程.3、学会识别卫星云图和看云图进行简易的天气预报.【学习过程】一、天气及其影响(读课本P56图文内容,完成)1、人们经常用_______、_______、_______等来描述天气。2.天气的两个特点.①天气反应一个地方_________内的大气状况,它是_________;②同一时刻,不同地方的天气差别______。3.完成P57活动题2。二、明天天气怎么样(读课本P44—45图文内容,完成)1.读P58-P59归纳总结天气预报的制作过程.2.世界上第一张天气预报图的诞生与__________有关。3.天气预报要说明一日内_____、_______、______等大气情况。4、降水概率:降水概率表示________。降水概率为100%,表示_______;降水概率为0,表示________。5、气温:表示大气的_____程度,用“_____”表示,读作“摄氏度”。6、风向:是风的。如:“北风”说明风由吹向;“东北风”是由吹向。7、风力共分为____级;级数越____,表示风力越___。【学习总结】【学习自评】1、天气预报中说,“未来两天有寒潮影响我市,届时气温将下降6~8C,提醒市民注意增添衣服,预防感冒。”这说明天气与什么密切相关()A、人们生活B、工业生产C、农业生产D、交通运输2、表示“肯定有雨”的降水概率为()A、50%B、90%C、0%D、100%3、下列描述天气的是()A、夜来风雨声,花落知多少B、昆明四季如春C、长春四季分明D、南极终年严寒4、以下关于天气的正确说法是()A、天气指一个地方长时间的大气状况B、天气状况对人类活动没有多大影响C、天气的变化是有规律的D、天气指一个地方短时间的大气状况4、下列符号中,正确表示风力4级东南风的()第一节多变的天气(第二课时)主备:王传营学生姓名班级:年级班导学案序号【学习目标】1.能识别常用天气符号,会读卫星云图,并能进行简易的天气预报。2.知道大气污染指数是评价大气环境质量优劣的标准,认识保护大气环境的重要性,增强环保意识。【学习过程】一、读读课本P59页图4-1-2和4-1-3,填出表中相应的天气或天气符号:1、天气状况暴雨西北风6级多云转阴天气符号2、完成课本P47页活动题2、3。二、读课本58页图4-1-1,完成:1、在卫星云图上,绿色代表蓝色代表白色代表。云的颜色越白,表示云层越____,云层厚的地方一般是_______。三、读课本60页图4-1-1,完成:1、日常生活中,用__________表示空气质量的高低。2、空气质量级别污染指数空气质量状况一级二级三级四级五级一、根据图4-1-5中提供的数据请说出下列城市的空气质量级别及空空气气质量状况:郑州_______________;石家庄_____________;西宁_______________。【学习总结】【学习自评】1.下列符号中属于晴转雷阵雨的是()2、空气质量的高低一方面受____的影响,另一方面受____的影响.3、在卫星云图上,绿色表示();某日郑州晴空万里,在卫星图上的颜色是()。A、草地B、海洋C、陆地D、平原4.下列句子描述天气的有____________;描述气候的是____________。(1)北京一年有四季的变化,且四季分明。(2)海南岛全年皆夏。(3)预计未来24小时将有沙尘影响我市。(4)昨夜狂风暴雨,今天却晴朗无云。5.你认为在保护大气环境方面应采取什么措施?第二节气温与气温的分布(第一课时)主备:王传营学生姓名班级:年级班导学案序号【学习目标】1.知道气温及测定方法。2.能举例说明气温与人类生产和生活的关系。3.学会绘制气温曲线图,能用气温曲线图,说明气温的日变化和年变化的规律。【学习过程】一、阅读课本P62—P63页内容,回答下列问题:1.测定气温的工具是。2.测定气温一般采用,记做,读做。3.对气温的观测,通常一天要进行__次,一般在北京时间__时、__时、__时、__时。二、读一读、算一算(读图4-2-1)时间8时14时20时2时平均气温气温根据日平均气温的计算方法,推出月平均气温、年平均气温的计算方法三、读课本P63-P64页文字及图4-2-2和图4-2-3,完成:1、以_____为周期的气温变化,叫做气温日变化,以_____为周期的气温变化,叫做气温年变化。2、气温日变化规律:一天中,最高气温出现在_____________,最低气温出现在________。3、气温年变化规律:北半球陆地海洋最高气温时间最低气温时间4、气温日较差:一天中,________与________之差。气温年较差:一年内的________________与_________________之差。四、读一读、算一算:完成课本P64页活动题1、2、3五、动动手、画一画:完成课本P64页活动题【学习总结】【学习自评】1.有关气温测量的说法错误的是()。A.测量气温的温度计是放置在百叶箱内B.温度计放置的高度离地面1.5米C.测定气温一般采用摄氏温标,记做℃,读做摄氏度D.对气温的观测,都是在北京时间2时、8时、14时、20时四个时间进行测量的一2、2、一天中,最高气温出现在(),最低气温出现在()。A、日出前后B、日落前后C、14点D、正午12点3.以下说法正确的是()。A.以一年为周期的气温变化叫气温年变化B.一个月中最高气温与最低气温的差值叫月平均气温C.一个月内每天平均气温的总和除以天数的商叫月平均气温D.一天中,最高气温与最低气温的差叫月平均气温4.一年中,北半球气温,大陆上_____最高,_____最低;海洋上__最高,__最低。一年内的最高月平均气温与最低月平均气温的差,叫做___________。5.读图3-4,完成下列问题。图3-4(1)A、B、C三地中年较差最大的是________(填字母),气温年较差约为________℃。(2)B地最冷月的平均气温约为________℃,最热月的平均气温约为_________℃。(3)A、B、C位于__________(南、北)半球,判断的依据是__________________________。第三节气温与气温的分布(第二课时)主备:王传营学生姓名班级:年级班导学案序号1.了解等温线图。2.初步学会阅读世界年平均气温分布图,说出世界气温的分布规律。【学习过程】一、读课本65页第一段文字及图4-2-4,回答:1.等温线是地图上_______相同的点的连线,通常用等温线图来表示____。2.在同一条等温线上,各点的__相同。3.等温线数值大,气温;数值小,气温。4.等温线密集的地方,气温差别;稀疏的地方,气温差别。5.等温线呈封闭形状,如果中心气温低,表示这里是中心,如果中心气温高,表示这里是中心。二、读课本66页第图4-2-5,回答:世界气温分布规律:1.一般来说,低纬度气温__,高纬度气温__。2、同纬度地带,夏季陆地气温__,海洋气温__;冬季陆地气温__,海洋气温__。(世界气温水平分布规律)2.在山地,气温随着海拔升高而降低。大致海拔每升高100米,气温约下降__°C。(气温垂直分布规律)【学习自评】1.世界气温的变化规律是()A.从高纬向低纬递减B.从低纬向高纬降低C.同纬度的海洋气温比陆地气温高D.同纬度的海洋气温和陆地气温一样高2.影响全球气温分布的主要因素是()A.纬度因素B.地势因素C.海陆因素D.洋流因素3.海拔每升高100米,气温约降低()A.1.5℃B.0.6℃C.0.07℃D.6℃4.防止“全球变暖”的最好措施是()A.不使用煤、石油、天然气B.开发新型能源,减少空气中二氧化碳含量C.多种粮食作物D.制定新的人口发展规划5.世界最炎热的大洲和最寒冷的大洲分别是()A.亚洲、南极洲B.大洋洲、北美洲C.非洲、南极洲D.非洲和北美洲6.青藏高原夏季气温低,主要影响因素是()A.纬度因素B.地势因素C.海陆因素D.洋流因素7、课本53页1、2题。第三节降水及降水的分布(第一课时)主备:王传营学生姓名班级:年级班导学案序号【学习目标】1、知道降水的形式及测量降水量的方法。2、能够根据资料绘制降水量柱状图。3、能根据降水量柱状图分析一个地方的年降水量和降水的季节变化。【学习过程】一、读课本P68-P69页课文回答:1、从大气中降落的雨、雪、冰雹等,统称为。2、______是降水的主要形式,根据单位时间内降雨量的多少,气象部门把降雨划分为______、______、______、_______等不同等级。3、测量降水量的基本仪器是________,常用的单位是______。二、读课本P69页图4-3-29,思考:(读懂图3.19)1、通常用____来表示一个地方一年内降水的季节变化。图中横坐标表示_______,纵坐标表示______。2.图中12根柱形表示________,每根柱形的高低表示________,12根柱形的降水量之和,表示________。4、__图降水季节变化大,___图降水季节变化小。四、动动手、画一画完成课本P70页活动【学习自评】1.某地的年降水量是指()A.多年平均降水量B.各月平均降水量C.各年最高降水量D.某一年的降水量2.降水的主要形式是()A.降雪B.雨夹雪C.冰雹D.降雨3.测量降水的仪器是()A.量杯B.储水瓶C.雨量器D.试管4.下面降水量的多少,常用的单位()A.毫米B.微米C.厘米D.分米5、某地的年降水量是568毫米,这是指某地()A.当年的降水量B.某一年的年降水量C.各年的降水量都是568毫米D.多年平均降水量第二节降水及降水的分布(第二课时)主备:王传营学生姓名班级:年级班导学案序号【学习目标】1.学会在世界年降水量分布图上观察分析世界降水的分布规律。2.会看图分析纬度位置、海陆位置、地形对降水的影响。【学习过程】一、读图P724-3-4回答:世界降水的分布规律1.赤道地区降水___,两极地区降水____。2.南北回归线附近大陆东岸降水___,西岸降水___。3.温带地区沿海降水__内陆降水___。4.在山地____降水多,____降水少。5.世界降水量最丰富的地区是___,最贫乏的地区是___。二、读课本71页第二段文字回答:1.一个地方降水量的多少,受__________和_________的影响,还受__________的影响。2、山地的迎风坡降水__,背风坡降水__。2.分析纬度位置、海陆位置、地形是怎样影响降水的?赤道地区降水多,两极地区降水少。()因素温带地区沿海降水多,内陆降水少。()因素山地,迎风坡降水多,背风坡降水少。()因素【学习自评】1.关于世界降水量分布的叙述,正确的是:()A.从低纬地区向高纬地区逐渐减少B.南北回归线附近的大陆东岸降水少C.赤道附近降水多,两极地区降水少D.温带地区降水多2.关于世界各地降水量季节分配的叙述,正确的是:()A.南北纬30°~40°的大陆西岸夏季多雨B.南北纬40°~60°的大陆西岸各月湿润C.南北纬30°~40°的大陆东岸冬季多雨D.赤道附近各月降水都较少3.降水受纬度因素影响最明显的地区是:()A.赤道和中纬地区B.赤道和两极地区C.两极和大陆内部地区D.中纬度的大陆东、西岸地区4.下列地区位于全年少雨区的有()。A.北京B.伦敦C.开罗D.新加坡世界的气候(第一课时)主备:王传营学生姓名班级:年级班导学案序号【学习目标】1、掌握影响气候的因素,能过根据气温曲线图及降水柱状图判定某地的气候类型。2、掌握气候类型的分布规律及各气候类型的特征。【学习过程】一、读课本p73-P74页内容,回答:1、完成页思考题1、2。2、总结天气和气候的区别:天气是____时间的大气状态,它是的;气候是一个地方______的大气平均状态,一般。3、气候的两个组成要素:_______和_______。二、合作探究(读课本P74-P75页,完成活动1、2、3
本文标题:第四章天气与气候
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