第四章护理教学方法与技巧

第四章护理教学方法与技巧一、单项选择题1、“滚雪球”技巧最利于A.调动全组成员的积极性B.参与社会活动C.调动组内所有成员的潜能D.发展学员会谈技巧【本题1.0分，建议1.0分钟内完成本题】【答疑编号10208246,点击提问】【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【隐藏答案】【正确答案】：A【答案解析】：本题考查的知识点是小组教学常用的技巧。“滚雪球”技巧是每个小组成员均单独为解决一个问题进行工作，然后成对共同完成这个问题，每对再与另一对结合，随后经历4对1组，8对1组……。按此方式连续进行下去，直到全组都汇集到一起，为某一个问题而工作，共同享有全部工作的见解，使工作开展得越来越详细、深入、全面，就像滚雪球一样，这种技术最利于调动全组成员的积极性、实现人人参与的目的。2、应用提问的方法来自古代哲学家A.卡尔?罗杰斯B.苏格拉底C.库斯D.Lawrence【本题1.0分，建议1.0分钟内完成本题】【答疑编号10208244,点击提问】【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【隐藏答案】【正确答案】：B【答案解析】：本题考查的知识点是应用提问的方法来源。应用提问的方法来自古代哲学家苏格拉底，是一种古老的完全依赖回答技巧的方式。3、开放式学习类型不包括A.学习班形式B.地方体系C.遥控体系D.咨询体系【本题1.0分，建议1.0分钟内完成本题】【答疑编号10208242,点击提问】【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【隐藏答案】【正确答案】：D4、以问题为基础的教学法的学习大纲是A.学生的自学过程B.小组讨论C.由导师小组讨论后形成的学习问题D.探索新知识【本题1.0分，建议1.0分钟内完成本题】【答疑编号10208241,点击提问】【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【隐藏答案】【正确答案】：C【答案解析】：本题考查的知识点是以问题为基础的教学法的学习大纲。在进行以问题为基础的教学法时，首先要明确学生需要掌握的重要问题，并向学生提供一套经过仔细设计的问题。每个问题都是由导师小组认真讨论后形成的，有明确的学习目标，这些学习问题组成了以问题为基础的教学法的学习大纲。5、以问题为基础的教学法的特点不包括A.突出以教师为中心B.强调以学生为主体C.促进学生的自学动机D.提高学生自己解决问题的能力【本题1.0分，建议1.0分钟内完成本题】【答疑编号10208239,点击提问】【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【隐藏答案】【正确答案】：A【答案解析】：本题考查的知识点是以问题为基础的教学法的特点。该方法的特点是强调以学生为主体，并以促进学生的自学动机、提高学生自己解决问题的能力为教学目标。6、在小组教学中，对出现个别好说的活跃学员，最好的解决办法是A.不要压制他(她)B.不可使其积极性受到打击C.有礼貌地提醒对方D.让其不要出声【本题1.0分，建议1.0分钟内完成本题】【答疑编号10208237,点击提问】【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【隐藏答案】【正确答案】：C【答案解析】：本题考查的知识点是小组教学存在的问题及对策。在一个组里，常常会出现个别好说的活跃学员，她(他)几乎可包揽全组的课堂活动。对此，很重要的一点是不要压制她(他)，不可使其积极性受到打击，以致丧失动力。最好的解决办法是有礼貌地提醒对方。7、下列哪一项不是小组教学的目的及目标的关键性范畴A.智力范畴B.情感范畴C.社会范畴D.知识范畴【本题1.0分，建议1.0分钟内完成本题】【答疑编号10208235,点击提问】【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【隐藏答案】【正确答案】：D8、在小组教学法中，组的大小意义哪项是正确的A.组内成员达25人以上，组员相互交流作用好B.组的规模愈大，每个成员为组所作出的贡献会愈小C.组的规模愈大，每个成员为组所作出的贡献会愈大D.教室在课堂上灌输的愈多，学生参与的机会也愈多【本题1.0分，建议1.0分钟内完成本题】【答疑编号10208233,点击提问】【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【隐藏答案】【正确答案】：B【答案解析】：本题考查的知识点是小组教学法中组的意义。在进行教学时，如果组内成员人数达到或超过25人，就很难实现各组成员之间的相互交流作用。组的大小尚有其他意义：组的规模愈大，每个成员为组所作出的贡献会愈小。且教师灌输的越多，涉及愈多，学生参与的机会也就愈少。9、对上课迟到的学生应该A.私下里找他（她）交流看法B.问他迟到的原因C.让他站在教室门外D.让他向全班同学致歉【本题1.0分，建议1.0分钟内完成本题】【答疑编号10208224,点击提问】【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【隐藏答案】【正确答案】：A【答案解析】：本题考查的知识点是增进讲授效果的措施。对待上课迟到的学生，如果教师当众处罚迟到者,不仅得不到多数学生的支持，反而会转移大家的注意力，不符合授课的真正目的。对待迟到者的最好办法是私下里找他(她)交流看法。共同寻找解决问题的办法。10、讲授法的优点不包括A.短时间内传递知识丰富B.容量大C.效率高D.角色重【本题1.0分，建议1.0分钟内完成本题】【答疑编号10208221,点击提问】【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【隐藏答案】【正确答案】：D二、多项选择题1、能增进演示教学效果的措施有A.不能边看边讲B.明确观察目的、内同及要求C.确保演示项目的效果D.演示要适时E.演示过程要正确【本题1.0分，建议1.0分钟内完成本题】【答疑编号10208258,点击提问】【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【隐藏答案】【正确答案】：BCDE【答案解析】：本题考查的知识点是增进演示教学效果的措施。增进演示教学效果的措施有：明确观察目的、内容及要求；确保演示项目的效果；演示要适时；演示过程要正确。2、以问题为基础的教学法的教育目标包括A.讲述知识在临床的应用B.发展有效地学习自主技能C.明确学习问题D.提高学习者的学习动机E.发展临床推理技巧【本题1.0分，建议1.0分钟内完成本题】【答疑编号10208257,点击提问】【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【隐藏答案】【正确答案】：ABDE【答案解析】：本题考查的知识点是以问题为基础的教学法的教育目标。以问题为基础的教学法的教育目标有：讲述知识在临床的应用；发展临床推理技巧；发展有效地学习自主技能；提高学习者的学习动机。3、进行小组A.命令式B.启发式C.苏格拉D.情感式E.协商式【本题1.0分，建议1.0分钟内完成本题】【答疑编号10208256,点击提问】【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【隐藏答案】【正确答案】：ABCD4、小组成员之间彼此认识、相互交流的常用技巧有A.配对练习B.滚雪球C.”U”型座位D.长方形桌面E.模仿表【本题1.0分，建议1.0分钟内完成本题】【答疑编号10208254,点击提问】【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【隐藏答案】【正确答案】：ABE【答案解析】：本题考查的知识点是小组成员之间彼此认识、相互交流的常用技巧。常用技巧有配对练习、滚雪球和模仿表演。5、对于高等院校学生，教师所讲授的知识要A.少而精B.强调原则性和基础性C.突出重点D.解析难点E.基础性知识可忽略不讲【本题1.0分，建议1.0分钟内完成本题】【答疑编号10208251,点击提问】【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【隐藏答案】【正确答案】：ABCD【答案解析】：本题考查的知识点是对于高等院校学生，教师增进讲授效果的措施。对于高等院校学生，除了传授基本知识、基本理论和基本技能外，还要注意及时补充科研新成果，介绍相关领域的科研动态，补充新信息。也就是说，教师所讲授的知识要少而精，强调基础性和原则性，强调关键性的必要知识，突出重点，解析难点。6、影响讲授计划的因素有A.学生因素B.题材因素C.环境因素D.心理因素E.内在因素【本题1.0分，建议1.0分钟内完成本题】【答疑编号10208248,点击提问】【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【隐藏答案】【正确答案】：ABCD【您的回答】：您未答题三、简答题1、简述增进课堂提问法效果的措施。【本题1.0分，建议2.0分钟内完成本题】【答疑编号10208275,点击提问】【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【隐藏答案】【正确答案】：(1)问题应简洁、明了：教师所提问题应该简明，以便学生能记住并准确回答；组成问题的词句要保证学生容易理解。(2)提不同程度的问题：教师要注意设置不同程度的问题，其中也应包括高层次的问题在内。(3)及时反馈：教师对学生回答的反应直接影响着提问的有效性。(4)准备开放性问题。(5)围绕目标设疑。所提的问题应该围绕课堂目标，所问内容应该适合学生的学习程度。(6)提供思考时间。(7)合理安排课堂提问：课堂提问不能太频繁，应在必要时采用。【您的回答】：您未答题2、简述以问题为基础的教学法在护理教育中的积极意义。【本题1.0分，建议2.0分钟内完成本题】【答疑编号10208274,点击提问】【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【隐藏答案】【正确答案】：(1)促进培养学生的自学能力。(2)增强学生的评判性思维能力。(3)促使基础学科知识与临床实践的统一。【您的回答】：您未答题3、简述小组教学的功能。【本题1.0分，建议2.0分钟内完成本题】【答疑编号10208273,点击提问】【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【隐藏答案】【正确答案】：一个教学小组的功能就是强调以学生为中心；为达到交流思想和感情的目的，应使学生有机会同其他组的成员进行面对面的相互交流，促使他们接受其他人观点的挑战；最终目标是要开阔学生们的知识领域。【您的回答】：您未答题4、简述影响讲授汁划的因素。【本题1.0分，建议2.0分钟内完成本题】【答疑编号10208272,点击提问】【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【隐藏答案】【正确答案】：(1)学生因素：听讲学生所学的课程类型是需要考虑的首要因素。(2)题材因素：所选题材的培养目标对讲授计划将会产生极为深远的影响。(3)环境因素：环境因素对讲授计划有一个实践性的约束。(4)心理因素：在制定讲授计划时，需要考虑许多心理因素。此外，师生间的关系也会直接影响授课计划和授课效果，因此教师要注意建立良好的师生关系，以促进授课计划的实施过程。【您的回答】：您未答题四、填空题1、以问题为基础的教学法实施一种新的教学过程，学生以（）为单位进行学习。【本题1.0分，建议1.0分钟内完成本题】【答疑编号10208264,点击提问】【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【隐藏答案】【正确答案】：以问题为基础的教学法实施一种新的教学过程，学生以（小组）为单位进行学习。【您的回答】：您未答题2、实验研究结果证明，组的（）是顺从性的强有力因素。【本题1.0分，建议1.0分钟内完成本题】【答疑编号10208263,点击提问】【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【隐藏答案】【正确答案】：实验研究结果证明，组的（压力）是顺从性的强有力因素。【您的回答】：您未答题3、在进行教学时，组的规模愈大，每个成员为组所作出的贡献会（）。【本题1.0分，建议1.0分钟内完成本题】【答疑编号10208262,点击提问】【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【隐藏答案】【正确答案】：在进行教学时，组的规模愈大，每个成员为组所作出的贡献会（愈小）。【您的回答】：您未答题4、讲授的目的是与听众交流信息，其主要媒介就是讲授者的（）。【本题1.0分，建议1.0分钟内完成本题】【答疑编号10208261,点击提问】【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【隐藏答案】【正确答案】：讲授的目的是与听众交流信息，其主要媒介就是讲授者的（声音）。【您的回答】：您未答题5、一个教师无论有多么丰富的教学经验，都应当使用（），否则很容易忘记讲授的重点。【本题1.0分，建议1.0分钟内完成本题】【答疑编号10208260,点击提问】【加入打印收藏夹】【加入我的收藏夹】【隐藏答案】【正确答案】：一个教师无论有多么丰富的教学经验，都应当使用（备课笔记），否则很容易忘记讲授的重点。