地理教师个人简历

在我们现在生活中是否存在盲目排斥或全盘接受的现象，拿来主义，在今天有没有实用意义？请同学们联系我们当前的社会现实说一说地理教师个人简历姓名孙永爱性别女学历本科民族汉族健康状况良好培养类别统招政治面貌团员婚姻状况未婚毕业时间20XX/07籍贯陕西·榆林在我们现在生活中是否存在盲目排斥或全盘接受的现象，拿来主义，在今天有没有实用意义？请同学们联系我们当前的社会现实说一说专业名称地理科学出生年月1987/06/06院系环境与生命科学系毕业院校渭南师范学院计算机水平计算机二级、专业技术人员任职资格证书通讯地址陕西省渭南师范学院环境与生命科学系06级地理科学班邮编714000QQ495530315E-mail手机[phone]求职意向中学地理教师在我们现在生活中是否存在盲目排斥或全盘接受的现象，拿来主义，在今天有没有实用意义？请同学们联系我们当前的社会现实说一说特长技能接受过全方位的大学基础教育，受到了良好的专业训练和能力的培养；在业务方面，尽自己的努力一定会开拓出属于自己的一片天地。教育背景1、20XX年9月-20XX年7月渭南师范学院2、20XX年9月-20XX年7月榆林市远通中学职业技能1、熟悉计算机操作，中华人民共和国计算机技术与软件专业技术资格证书2、独立完成各种地理教学工作3、具有较强的组织能力，能轻松胜任一般性活动组织工作，善于组织同学参加活动及进行交流工作经历1、20XX年10月-20XX年12月在渭南市杜桥中学实习2、20XX年09月-20XX年10月在渭南师范学院进行校内实习3、20XX-20XX学年、20XX-20XX学年均做过小学、初中英语、高中地理家教主修课程地质学基础地理学导论自然地理学经济地理学环境学概论人文地理学中国地理学城市地理学旅游地理在我们现在生活中是否存在盲目排斥或全盘接受的现象，拿来主义，在今天有没有实用意义？请同学们联系我们当前的社会现实说一说学世界地理学中国历史地理地球概论测量地图学中国通史世界通史专题地图制图及计算机应用区域分析与规划遥感导论地理信息系统导论地理学科教学论教育学心理学基础教育课程改革公共关系学等自我鉴定1、性格开朗、爱好广泛、待人热情、真诚2、具有比较强的专业理论知识,基础扎实且广泛，能在专业领域提出自己的独到见解3、热爱集体，助人为乐，能恪守以大局为重的原则，愿意服从集体利益的需要，具备奉献精神。做事塌实，自觉服从单位纪律。4、工作责任心强、积极主动、能吃苦耐劳、有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神、宣传能力。最后附言该做的事就要下决心去做，决心去做的事就毫不动摇地完成它!求职信尊敬的领导：您好！我是渭南师范学院环境与生命科学系06级地理科学专业的一名学生，经过四年的学习和锻炼，我将于20XX年7月份完成学业，真正步入社会，开始人生路上新一段的征程。在我们现在生活中是否存在盲目排斥或全盘接受的现象，拿来主义，在今天有没有实用意义？请同学们联系我们当前的社会现实说一说四年来，为了成为一名优秀的中学地理教师。在学校领导和老师的指导下，我努力学好专业知识，训练专业技能、提升专业水平，并且都有了明显进步。大学的集体生活培养了我正直无私的品质、尊重别人和真诚待人的性格，教育实习的经历培养了我对教育事业的热爱以及对学生的无私关爱。思想方面，我不断追求进步，并积极向到组织靠拢。目前已取得党校培训结业证书；关心集体团结同学，并参加支教活动、福利院担任义工等活动。学习方面，我踏实认真地学好每一门专业课，成绩良好，我还选修了《班主任工作的理论与实践》、《青少年自我意识与人际交往》、《office办公自动化高级应用》等与中学教学密切相关的课程。此外，我获得了中华人民共和国计算机技术与软件专业技术资格证书、计算机二级等级证书。所有这些努力和进步都使我有足够的信心去迎接新的挑战。工作方面，在教学实习中，我针对实习学校渭南市杜桥中学学生的特点，精心备课，对教材准确的把握和处理，良好的课堂教学效果获得指导老师和同学们的一致好评。期间，我还进行了自习辅导、组织考试及进行班级日常管理工作，都得到了良好的评价。这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的基础。我从小就对教师这一职业充满着热爱和崇敬。如今，我在我们现在生活中是否存在盲目排斥或全盘接受的现象，拿来主义，在今天有没有实用意义？请同学们联系我们当前的社会现实说一说即将走上讲台，相信我会无愧于“人类灵魂的工程师”这一光荣称号。良禽择木而栖，给我一个机会，我将会努力拼搏、开拓进取，为学校的蓬勃发展作出自己的贡献，用辛勤的汗水证明您的明智选择。所以我诚挚地希望加入你们这支优秀的、富有生命力的群体，在大家的指导和帮助下，共同携手，在人生的道路上不断进取！最后，诚挚希望贵校能够垂惠！并祝贵校再创佳绩！此致敬礼！