第四节细菌和真菌在自然界中的作用

53鸡西市第二十五中学学案班级：姓名：年级初二授课人学科生物时间2013．11．26课题4、细菌和真菌在自然界中的作用课时第12周第2课时模式六环式教学手段多媒体学习目标1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用2、列举细菌和真菌对动植物及人类的影响3、关注细菌和真菌与动植物和人类的关系重点细菌和真菌在物质循环中的作用难点细菌和真菌与动植物共生中考要求灵活运用所学的知识回答问题学习活动学习内容学法指导设计预设温故知新1、真菌和细菌最大的区别2、细菌的形态可以分为哪几种？3、常见的真菌有哪些？自主学习1、大多数细菌和真菌是生态系统的。在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物的遗体分解成、、和，这些物质又被植物吸收利用，进而制造。可见细菌和真菌对于自然阅读教材79—83页，自54学习活动界中等物质循环起着重要的作用。2.细菌和真菌的生活方式多样，可，还可有生活。他们从的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人体患不同疾病。3.有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起，它们相互，彼此_________，这种现象叫做____________。如地衣是和共生在一起。在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的与植物共生。探究讨论1、面包发霉后，其中的有机物被分解成什么物质？2、细菌和真菌在物质循环中起什么作用？3、细菌和真菌是怎样生活的？有些细菌和真菌营寄生生活，可以引起动植物和人类患病，你知道的有哪些？4、我们应该怎样看待细菌和真菌与动植物的关系呢？教师精讲1、说出细菌和真菌在物质循环中的作用2、列举细菌和真菌对动植物及人类的影响学生质疑反馈检测主完成内容联系生活实际探究合作交流55学习活动1、真菌、细菌对自然界最重要的作用是()A．供给氧气B．提供有机物C．提供二氧化碳D．促进自然界物质循环2、枯草杆菌能够使梨和香蕉腐烂，它能分解上述水果中的某物质产生能量，这种物质是()A．有机物B．水C．无机盐D．二氧化碳3、肺炎双球菌侵入人体气管及支气管上皮黏膜，引起咳嗽，肺炎双球菌营养方式为()A．寄生B．腐生C．自养D．三者均不是4、地衣被称为“拓荒先锋”，它生长在旧墙壁、树干或岩石上，呈灰绿色，硬壳状的斑块，是由两种生物共生在一起构成，这两种生物是()A．细菌和藻类B．真菌和藻类C．细菌与苔藓D．真菌与苔藓5、人体与大肠内的细菌可以“和平相处”，人体为细菌提供营养，细菌也可以制造一些物质被人利用，这些物质是()A．蛋白质B．糖类、C．脂肪D．维生素6、细菌、真菌在分解自然界的有机物时，产生的物质是()A．水B．二氧化碳C．无机盐D．三者均是7、把一条死小鱼深埋在一棵大树的根旁，过了好长一段时间后，小鱼不见了，其原因()。A、被树根吸收了B、被水冲走了用所学知识解决问题学生互相合作完成56学习活动C、被猫挖吃了D、被腐生细菌分解8、大部分的细菌和真菌属异养生物，其原因是A、进行有氧呼吸B、进行无氧呼吸C、不能直接用无机物合成有机物D、没有成形的细胞核能力提高右图是真菌、腐生细菌等在物质循环中的作用示意图，请据图回答下列问题。（1）图中腐生细菌的生殖方式是；（2）绿色植物利用把吸收来的水和二氧化碳转变成储存能量的，从而促进植物的生长。（3）生物遗体被等分解成水、二氧化碳和无机盐，又成为植物制造有机物的原料。可见，细菌和真菌对于自然界的物质循环起着重要作用。（4）图中生产者是和，消费者是，分解者是57