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知荣明耻从我做起评建创优人人有责第一部分“八荣八耻”一、“八个为荣,八个为耻”的主要内容二、为什么提出“八荣八耻”三、怎样理解“八荣八耻”四、当代大学生如何践行“八荣八耻”一、“八个为荣,八个为耻”主要内容:以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。二、为什么提出“八荣八耻”(一)、提出时间及场合(二)、为什么现在提出以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观呢?(一)、提出时间及场合:胡锦涛总书记2006年3月4日在全国政协民盟、民进联组会上两会、政体、国体、国家结构形式、国家象征、经济制度、经济体制(二)为什么现在提出以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观呢?1、社会主义市场经济发展的内在要求。2、是进一步健全社会主义道德规范的客观需要。3、广大人民群众的共同心愿。1、社会主义市场经济发展的内在要求。(1)自然资源、环境在某种程度上遭到过度耗损、严重污染;(2)一些人在基本的道德价值判断上出现了混乱,理想信念淡漠了,思想道德滑坡了,甚至在一些党员干部中还出现了腐败现象。乱砍滥伐、破坏生态平衡、环境污染等弄虚作假成了“聪明”,诚实守信成了“愚昧”;勤劳节俭成了“过时”,挥霍浪费成了“时尚”;爱岗敬业成了“傻冒”,投机取巧成了“能干”;损人利己成了“道德”,无私奉献成了“傻瓜”;2、是进一步健全社会主义道德规范的客观需要车需两轮,鸟凭两翼。全面建设小康社会、既需要基本经济制度,也需要思想道德规范。多种所有制结构和多种经济成分的发展,也导致了人们思想文化、价值标准和道德观念的多样化。从昔日“摸着石头过河”,到今天科学发展观。混乱现象:“有权不用,过期作废”、“不捞白不捞,捞了也白捞”。新闻媒体搞“有偿新闻”,大专院校办短期“培训班”出卖文凭,中小学收“高价生”,出版社卖书号,医院向公费患者强行推销昂贵药物、搭售日用品等等。目前社会的道德现象一个显著的特征就是“无道德”,人们不讲道德、漠视道德、反对道德。在民间、世风日下、人心不古;在官场、贪污腐败、欺上瞒下。人们没有良心、也就是没有道德规范来约束自己。第三,信仰意识缺失。它主要表现为两点:一是无信,也就是没有真正的信仰。一个如果对于世界和人生没有真正的信仰,那么他对于他人也就不可能有诚信和信用。目前社会上人与人之间诚信的危机在根本上源于人们信仰的危机。二是迷信。现在很多人虽然没有真正的信仰,但信奉迷信。如他们相信算命、风水、鬼神,乃至邪教,不断地烧香、下跪、捐款等等,以此消灾得福。诚信缺失、道德沦丧、长此以往、国将不国。3、广大人民群众的共同心愿。在这样一个社会转型、经济转制的时代,也有一些人在荣辱标准和道德原则方面陷入了迷茫,出现了思想混乱、道德缺失、荣辱颠倒等不良现象。它不仅严重败坏了社会风气,也影响了我国经济和社会的健康发展,损害了广大人民群众的根本利益。体现了人们认识的螺旋式发展的规律经济发展:计划经济阶段→→→计划经济向市场经济过渡阶段→→→→→社会主义市场经济阶段→→→→→→→价值取向:单一(大公无私)混沌迷茫双轨制交替“八荣八耻”三、怎样理解“八荣八耻”(一)“八荣八耻”社会主义荣辱观有哪些创新(二)“八荣八耻”社会主义荣辱观的特点(三)最低要求和最高标准(一)“八荣八耻”社会主义荣辱观的有哪些创新“四新一合”1、是“表述新”;2、是“内容新”;3、是“方法新”;4、是“功能新”;5、是真正的优良传统与现代文明的结合体。(二)“八荣八耻”社会主义荣辱观的特点1、封建社会里(包括奴隶社会):“忠君”是最大的荣誉2、资本主义社会:“以富为荣,以穷为耻”是它的的核心荣辱观3、社会主义社会:“以服务人民为荣,以背离人民为耻。”4、人类社会发展共有的财富即一般(通用)荣辱观(三)最低要求和最高标准道德规范可以分为两个层面的:一个是低的,不伤害别人,就是我们常说的,己所不欲,勿施于人。另一个是高的道德标准,就是爱祖国爱人民。四、当代大学生如何践行“八荣八耻”(一)当代大学生践行“八荣八耻”的意义(二)当代大学生如何践行“八荣八耻”社会主义荣辱观(一)当代大学生践行“八荣八耻”的意义1、大学生是社会主义现代化建设的后备军和接班人,栋梁之材,影响巨大。国家需要与当代大学生渴望成人成才的愿望和目标是一致的。个人需要3、存在问题:实际需要“大学生之校园十丑”最不明智的生活态度——自暴自弃;最不能容忍的生活态度——荒废青春;最不文明的行为举止——恶意中伤;最不能接受的交往方式——不真诚;最不中听的意见——尖酸刻薄;最不能原谅的失误过错——存心欺骗;最不认同的学习观念——死读书;最不可取的学习行为——对他人漠不关心;最不受欢迎的男生——没志向理想人生目标;最不受欢迎的女生——故作矜持、矫揉造作。(二)当代大学生如何践行“八荣八耻”社会主义荣辱观1、大学校园里知荣明耻2、从我做起,从现在做起,1、知荣明耻以爱祖国爱校爱集体为荣,以刻苦钻研勤奋学习为荣,以诚实守信遵纪守法为荣,以艰苦奋斗勤俭节约为荣,以团结同学尊敬师长为荣,以自强自立勇于创新为荣,以甘于奉献乐于助人为荣,以行为文明卫生整洁为荣,以害国误校有损集体为耻;以胸无大志荒废青春为耻;以迟到缺课违纪失信为耻;以铺张浪费庸俗乏味为耻;以损人利己粗俗无礼为耻;以自暴自弃好逸恶劳为耻;以自私自利见利忘义为耻;以举止失当肮脏混乱为耻。2、从我做起,从现在做起古语云:勿以恶小而为之,勿以善小而不为。对于大家来说,荣辱之分更多体现在一些“小事”上:文明用语,尊老爱幼,踏实工作便是荣;满口脏话,出尔反尔,搬弄是非便是耻。“小善积大善,社会风气就会蔚为大观。”弘荣抑耻,树立正确的社会主义荣辱观,将无庸质疑成为全体公民为人处世的行动指南第二部分:评建创优一、本科教学工作水平评估知识二、大学生在本科教学工作水平评估中应注意什么?三、我校的校标、校训、校歌、校风、教风、学风及办学理念一、本科教学工作水平评估知识(一)、什么是本科教学工作水平评估?(二)、本科教学工作水平评估的目的是什么?(三)、本科教学工作水平评估的原则(20字方针)(四)、本科教学工作水平评估分几个阶段?(五)、本科教学工作水平评估指标体系?(六)、专家组进校后考察的主要内容?(一)、什么是本科教学工作水平评估?是教育部对以本科教育为主要任务的全日制普通高等学校的办学思想、办学情况和办学特色等进行全面评价的一项评估活动,是国家教育行政部门对高等学校教学质量进行的国家级、权威性认证。(二)、本科教学工作水平评估的目的是什么?进一步加强国家对高等学校教学工作的宏观管理与指导,促使各级教育主管部门重视和支持高等学校的教学工作,促进学校自觉地贯彻和执行国家的教育方针,按照教育规律进一步明确办学指导思想、改善办学条件、加强教学基本建设、强化教学管理、深化教学改革、全面提高教学质量和办学效益。(三)、本科教学工作水平评估的原则(20字方针)以评促改,以评促建,以评促管,评建结合,重在建设(四)、本科教学工作水平评估分几个阶段?三个阶段:学校自评,专家考察,学校整改。(五)、本科教学工作水平评估指标体系?H:\自评指标体系.doc二、大学生在本科教学工作水平评估中应注意什么?(一)、大学生在本科教学工作水平评估中应注意什么?(二)、提高教学质量学生应当如何做?(三)评建创优对学生工作的要求(一)、大学生在本科教学工作水平评估中应注意什么?(1)了解目的、意义以及与自身的密切关系,以饱满的热情积极配合学校做好评估工作;(2)要自觉遵守校规校纪,形成良好学风和考风;(3)要主动学习,勤奋进取;(4)积极参加学校组织的各项课内外科技文化活动;(5)要积极参加早操、体育课等健身活动;(6)自身思想道德修养的不断提升,要讲究礼貌待人、文明用语,能够自觉参与到与评估有关的各项活动中,努力展示莘莘学子的良好精神风貌;(7)要随时准备参加评估专家指定的问卷调查和专家组指定召开的学生座谈会,配合学校圆满完成本次评估工作。(二)、提高教学质量学生应当如何做?1、树立提高综合素质、德智体美全面发展的成才观;2、养成主动学习、勤于思考、善于交流的良好学习风气;3、积极参加有利于素质培养的各种学习实践、学习竞赛及社会实践活动,提高自己的创新思维和实践能力。(三)评建创优对学生工作的要求1、课堂纪律要求2、严格执行作息时间3、学生风貌展示4、文明礼貌要求5、积极参加外语、计算机技能、实验操作培训6、积极参加座谈会的培训1、课堂纪律要求(一)六要:①课前要擦净黑板;②准备好学习资料;③起立向老师致敬;④认真听讲勤记录;⑤课间轻声讲礼让;⑥课后整理洁环境。2、课堂纪律要求(二)六不:①不迟到早退和旷课;②不带食物进入教室;③不做上课无关的事;④不在教室乱涂乱写;⑤不穿拖鞋进教学楼;⑥不在墙上乱踢乱踹。4、文明礼貌要求(1)衣冠整洁、得体、言行文明。(2)食堂用餐、图书馆借阅秩序井然。(3)遵守学校纪律,课堂纪律良好。(4)校园内无学生吸烟、乱扔垃圾、乱吐痰、乱涂乱画等现象。(5)无大声喧哗、吵闹,无粗话、脏话。(6)公共场合无男女搂抱、勾肩搭背等不文明现象。英国绅士风度标准:定义:他是一个从来不会给别人带来痛苦和麻烦的人。良好的口才得体的举止严格守规则道德品质高三、我校的校标、校训、校歌、校风、教风、学风及办学理念校标校标校训:明德求索锲而不舍校歌第一段第二段黄海涛连渤海浪,旭日升腾映霞光,大连交大,大连交大,大连交大誉四方。大连交大图自强。你是孕育英才的摇篮,你有追求卓越的信念,你是传承文明的殿堂,你有攀登高峰的力量,肩负着强国利民的重任,情系着国家民族的盛衰,胸怀着振兴中华的理想。铭记着党和人民的希望。明德求索,锲而不舍,团结勤奋,求实创新,桃李花开,遍地飘香。生机勃发,蒸蒸日上。大连交大开拓进取,大连交大继往开来,大连交大大连交大谱写恢弘的时代乐章。追求明天的灿烂辉煌!结尾:大连交大继往开来,大连交大蒸蒸日上,(啊)大连交大追求明天的辉煌!校风:团结勤奋求实创新教风:严谨博学垂范学风:勤奋求是笃行办学理念:以人为本依法治校质量立校特色兴校追求卓越
本文标题:知荣明耻____从我做起班会课件.
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