听课记录-计算机应用基础

听课记录(20~20学年第学期)编号:保管年限:五年流水号:课程名称《计算机应用基础》授课教师课题§Excel2003的条件格式的应用授课时间2×45分钟授课班级授课日期20年月日（一）、复习旧课；公式、函数、自动填充利用函数功能算出“2010级计算机班成绩统计表”中的“总分”“平均分”两列的数据。（二）、讲授新课：条件格式自Excel97之后，Excel具备了条件格式功能。所谓条件格式是指当指定条件为真时，Excel自动应用于单元格的格式，例如，单元格底纹或字体颜色。如果想为某些符合条件的单元格应用某种特殊格式，使用条件格式功能可以比较容易实现。今天我们就以“2010级计算机班成绩统计表”为例来讲解如何使用条件格式。一、条件格式的添加在“2010级计算机班成绩统计表”，要求：1.设置0到59分的成绩格式，使其文字颜色为红色，加粗，底纹颜色为黄色；2.设置90到100分的成绩格式，使其文字颜色为蓝色，加粗，底纹颜色为粉色。操作步骤：步骤一设置0到59分的成绩格式，使其文字颜色为红色，加粗，底纹颜色为黄色1.选择要设置条件格式的单元格区域“C4:H18”,选择“格式”－》“条件格式”，弹出“条件格式”对话框，如图1所示。2.在“条件格式”对话框中的“条件1”区域内，选择“介于”选项，在右边的输入框中分别输入“0”和“59”。复习旧课讲授新课教学内容明确分析条件格式的添加操作步骤3.单击“条件格式”对话框中的“格式”按钮，弹出“单元格格式”对话框，设置字形为加粗，颜色为红色，底纹为黄色。4.单击“确定”按钮，返回“条件格式”对话框。二、更改或删除条件格式思考：如何利用条件格式设置出综合评定的等级？要求：利用条件格式，设置“2010级计算机班成绩统计表”中的“综合评定”如果“平均分”90，则“综合评定”为优秀；如果60“平均分”90，则“综合评定”为合格；如果“平均分”90，则“综合评定”为不合格。步骤：1.插入“IF”函数，在第一个判断条件Logical_test中填入“J490”,则Value_if_true为“优秀”；2.在第二个判断条件Value_if_false中再次插入“IF”函数；3.在第一个判断条件Logical_test中填入“J460”，Value_if_true为“合格，”第二个判断条件Value_if_false为“不合格”。（三）课程归纳总结：本课程学习了条件格式设置功能。灵活地运用条件格式，可以帮助我们快速完成一些比较实际的任务，从而提高工作的效率。（四）课堂练习：让学生动手操作P219的表格。教师讲解分析更改或删除条件格式步骤总结课堂练习听课意见备课认真，准备充分，对上课要求、方法及进度安排有详细的说明。内容娴熟、充实，运用自如。教学内容明确，重点突出。启发思维，善于引导学生由浅入深、方法得当，运用合理；组织有序；能合理采用适当的教学手段，课件质量高，效果较好。上课有激情，具有感染力。教学效果较理想。听课人