管理学习题(含答案)领导

一、单项选择题1、领导的实质是指（C）A、决策B、指挥C、对被领导者施加影响力D、管制、监督下属认2、领导者有权对组织内部的一些违纪行为给予一定的处分或惩罚，指的是（B）A、法定权B、强制权C、奖赏权D、处分权3、在布莱克的方格理论中，属于战斗集体型的管理是（C）A、（1，9）型B、（9，1）型C、（9，9）型D、（5，5）型4、根据布莱克的方格理论，最为有效的管理应是（C）A、（1，9）型B、（9，1）型C、（9，9）型D、（5，5）型5、在领导理论研究中，最先提出领导周期理论的是（D）A、赫塞B、布兰查德C、费德勒D、科曼6、对于较不成熟的下属，较为有效的领导风格是（B）A、指导型B、推销型C、参与型D、授权型7、对于高度成熟的下属，较为有效的领导风格是（C）A、指导型B、推销型C、参与型D、授权型8.将领导者分为事务型领导者和战略型领导者是以C为标准来分的。A.领导者权力运用方式B.领导者在领导过程中进行制度创新的方式C.领导者在领导过程中的思维方式9.俄亥俄州立大学队领导方式的研究发现，B的领导者一般更能使下属达到高绩效和高满意度。A.高关怀－高定规B.高关怀－低定规C.低关怀－高定规D.低关怀－低定规10.下列理论B不属于领导情景论。A.权变理论B.路径－目标理论C.领导生命周期理论D.管理方格论11.A认为各种领导方式都有可能在一定环境内有效，这种环境是多种外部与内部因素的综合作用体。A.权变理论B.路径－目标理论C.领导生命周期理论D.管理方格论12.管理方格论中，表示领导者只重视任务效果而不重视下属发展和士气的是E。A.乡村俱乐部B.贫乏型C.中庸之道D.团队型E.任务型13.乡村俱乐部型领导方式位于管理方格图的B格。A.9.1B.1.9C.5.5D.9.9E.1.114.根据权变理论，在环境较差的情况下，采用B的方式比较有效。A.高LPC型领导方式B.低LPC领导方式15.如果追随者的独立性较强，工作水平高，那么采取A的领导方式是不适宜的。A.专权型领导B.民主型领导C.魅力型领导D、事务型领导16.在菲特勒模型中，下列那种情况属于较好的领导环境D。A.人际关系差，工作结构复杂，职位权力强B.人际关系差，工作结构简单，职位权力强C.人际关系好，工作结构复杂，职位权力弱D.人际关系好，工作结构复杂，职位权力强17.下列理论中属于领导行为理论的是D。A.权变理论B.路径—目标一致理论C.领导生命周期理论D.管理方格论18.C领导者关心每个下属的日常生活和发展需要，帮助下属用新观念分析老问题，进而改变他们对问题的看法，能够激励、唤醒和鼓舞下属为达到组织或者群体目标而付出加倍的努力。A.民主型B.魅力型C.变革型D.事务型19.C领导认为下属是实现目标或任务绩效的工具，群体任务的基本完成情况是领导行为的中心。A.集权型B.专制型C.工作导向型D、民主型20.关于领导者必须具备的要素，不正确的有D。A.有部下或追随者B.拥有影响追随者的能力或者力量C.具有明确的目的D.没有上级21.关于领导者的作用，下列叙述中不正确的是C。A.帮助组织成员认清所处的环境和形势B.协调组织成员之间的关系和活动C.帮助组织成员解决家庭困难问题D.为组织成员主动创造能力发展空间和职业生涯发展22.相对于民主式领导者，对集权式领导者的优点叙述不正确的是D。A.控制的力度较大B.管理的组织成本在其他条件不变的情况下，要低于组织边界以外的交易成本C.纪律严格，管理规范，赏罚分明D.员工关系融洽，工作积极主动，富有创造性23、管理方格图中，团队式管理的方格是处于(B)A、9.1B、9.9C、1.9D、1.124、豪斯的途径-目标模型指出，领导方式的采用取决于(B)A、领导者素质B、被领导者素质C、多种情境因素D、职工成熟度25.张教授到某企业进行管理咨询，该企业总经理热情接待了张教授，并且介绍公司的具体情况，才说了15分钟，就被人叫了出去，10分钟后回来继续，不到15分钟，又被叫出去。这样，整个下午3个小时总经理一共被叫去10次之多，使得企业情况介绍时断时续。这说明C。A.总经理不重视管理咨询B.该企业可能这几天遇到了紧急情况C.总经理可能过渡集权D.总经理重视民主管理26.某企业多年来任务完成得都比较好，职工经济收入也很高，但领导和职工的关系却很差。该领导很可能是管理方格中所说的C。A.贫乏型B.乡村俱乐部型C.任务型D.中庸之道型27.在路径-目标理论中对下属十分友善,表现出对下属关怀的是B。A.指导型B.支持型C.参与型D.成就导向型28.美国管理大师彼得·德鲁克说过，如果你理解管理理论，但不具备管理技术和能力，你还不是个有效的管理者；反过来，如果你具备管理技巧和能力，而不掌握管理理论，那么充其量你只是个技术员。这句话说明A。A.有效的管理者应该既掌握管理理论，又具备管理技巧和管理工具的运用能力B.是否掌握管理理论对管理者工作的有效性来说无足轻重C.如果理解管理理论，就能成为一名有效的管理者D.有效的管理者应该注重管理技术与工具的运用能力，而不必注意管理理论29.某知名医科大学附属医院外科护士长，在处理危重患者时，应表现为（A）A、专制——权威式领导风格B、开明——权威式领导风格C、民主协商式领导D、参与式领导风格30.某技术专家，原来从事专业工作，业务精湛，绩效显著，近来被提拔到所在科室负责人的岗位。随着工作性质的转变，他今后应当注意把自己的工作重点调整到：C。A.放弃技术工作，全力以赴，抓好管理和领导工作B.重点仍以技术工作为主，以自身为榜样带动下级C.以抓管理工作为主，同时参与部分技术工作，以增强与下级的沟通和理解D.在抓好技术工作的同时，做好管理工作31、实行有效领导的最明显、最有效地行为是(D)A、激励B、引导C、指挥D、有效沟通32、在领导方式诸因素中，处于主导性因素的是(C)A、被领导者B、环境C、领导者D、组织结构33、LPC模型是指(B)A、管理模式B、最不与自己合作的同事C、高素质的人员D、激励的方法34、布莱克和穆顿认为，领导者应客观地分析企业内外条件，有意识地采取措施，把自己的领导方式改造成为（C）A、贫乏型管理方式B、中庸之道型管理方式C、团队型管理方式D、乡村俱乐部型管理方式35、领导的本质是(C)A、用权B、协调人际关系C、影响力D、管理职能36、把权力定位于职工群体的领导模型是(C)A、放任型B、仁慈式C、民主型D、协商式37、在完成一项任务时，某公司的总经理不仅给下属提供工作所需要的资料、条件和咨询，并负责协调各部门关系，而且征求下属的意见共同决策。根据领导情境理论，该总经理的领导风格属于哪一种(C)A、高任务——低关系B、高任务——高关系C、低任务——高关系D、低任务——低关系38、根据生命周期理论，当下属的成熟度处于不成熟阶段应采取的领导方式是(A)A、高关系低工作B、命令式C、参与式D、低工作低关系39、领导者不同的领导方式应适应不同的环境，而不同的工作环境也需要不同的领导方式。这种观点出自哪种理论（C）A、领导行为理论B、领导特质理论C、领导权变理论D、领导生命周期理论40、下面哪个理论关注下属的成熟度（C）A、菲德勒权变理论B、途径——目标理论C、领导生命周期理论D、领导者参与模型二、多项选择题1、领导职位的权力包括（ABC）A、奖赏权B、强制权C、法定权D、感召权E、专长权2、领导的非职位权力包括（DE）A、奖赏权B、强制权C、法定权D、感召权E、专长权3、构成非职位权力的影响因素主要有（ABCD）A、领导者个人的品格B、领导者个人的才能C、领导者个人的知识D、领导者个人的感情E、传统的观念4、费德勒的权变理论认为，影响领导行为的因素有（ABE）A、上下级关系B、任务结构C、外部环境D、员工素质E、职位权力5、四分图理论把领导行为归纳为（CD）A、积极因素B、消极因素C、体制因素D、体谅因素E、职位权力因素6、管理方格图设计的维度包括（AB）A、对生产的关心B、对人的关心C、对文化的关心D、对岗位的关心E、对目标的关心7、领导应包括以下要素(ACE)A、了解人有各种激励力的能力B、鼓舞别人的能力C、善于沟通的能力D、创造激励气氛的能力E、协调个人与组织目标8、运用指挥手段应注意以下几个方面(ABCD)A、防止主观和长官意志B、适当选择指挥形式C、把指挥与民主结合D、把权威与下属合作井绳结合E、贯彻例外原则9、领导方式主要理论类型有(ABD)A、领导品质理论B、领导行为理论C、期望理论D、领导权变理论E、激励强化理论10、利克特指出，基本领导方式有(ABCD)A、专制—权威式B、开明—权威式C、协商式D、群众参与式E、仁慈式民主领导11、领导行为理论主要有以下理论(BCD)A、领导连续带B、四分图C、领导行为D、领导生命周期E、期望理论12、较有代表性的权变理论有(BE)A、管理方格图B、领导生命周期C、领导-参与模型D、菲德勒权变理论E、途径-目标理论13、魅力型领导者的影响力来自哪些方面(ABCD)A、有能力陈述一种下属可以识别的、富有想象力的未来远景B、有能力提炼了出一种每个人都坚定不移赞同的公司观系统C、领先下属并获得他们充分的信任回报D、提升下属对对新结果的意识，激励他们为了部门或组织而超越自身的利益E、用战略思维进行决策14、领导生命周期理论认为，根据职工成熟度不同则可供选择的典型领导方式有(BCDE)A、民主式B、说服式C、命令式D、授权式E、参与式15、在途径-目标理论模型中，领导应作以下工作(ABC)A、阐明要求下属进行的工作B、扫清通道C、及时检查工作D、给职工满足需要的机会E、让职工自己决策16、领导工作的指挥行为有以下特点(ABC)A、强制性B、时效性C、直接性D、间断性E、连续性17.领导行为论的代表研究包括ABC。A.管理方格理论B.密执安大学的研究C.俄亥俄州大学的研究D.激励强化理论18.领导者权力的来源有ABCDE。A.法定性权力B.奖赏性权力C.惩罚性权力D.感召性权力E、专长性权力19.下列能使领导拥有模范权的领导特质是ABCDE。A.无私工作、刚正不阿B.开拓创新、不畏艰险C.关心群众疾苦D.保护下属利益E、主持正义、清正廉洁20、菲德勒所确定的对领导的有效性起影响因素的三个维度是（ABC）A、职位权力B、任务结构C、上下级关系D、领导者性格E、管理跨度三、名词解释：1.领导：是指领导者依靠影响力，指挥、带领、引导和鼓励被领导者或追随者，实现组织目标的活动和艺术。2.职位权力：是指由于领导者在组织结构中所处的位置，上级或组织制度所赋予的权力，具有很强的职位特性。这种权力与领导者的职位相对应，退位后相应的权力便会消失。四、简答题1、领导及要素。答：领导：简单地解释为影响力。它是一种影响别人，使其甘心情愿的为实现群体目标而努力的行为或力量。领导要素：1)了解人在不同时间和情况下的激励力；2)鼓舞别人的能力；3)创造激励气氛的能力。2、领导工作及含义。答：领导工作：是对组织的群体和个体成员的行为，进行引导和施加影响的活动过程。其目的是使他们能自觉自愿并有信心地为实现组织既定目标而努力。其含义是：1、领导工作的中心是调动人的积极性和创造性，处理好人际关系，也是管理的核心问题。2、领导工作是管理五大职能中的重要职能。3、领导工作的实质是运用有关理论与方法，以及指导、激励、沟通等手段，对被领导者施加影响力，使之适应环境变化，以保证组织目标的实现。3、领导方式及要素。答：领导方式：是领导者在一定的领导环境下，为完成某个特定目标，在与被领导者的交互作用中所表现出的行为方式。领导方式是否有效取决于以下要素：1、领导者：是主导性因素。包括领导者的素质、对人性的假想以及对权力的认识等；2、被领导者：包括被领导者的素质、对企业目标认识程度、对领导者的信赖与拥戴程度以及由此产生的积极性与创造性；3、环境：指企业方面的结构形态、经营方式、技术基础、价值取向、行为习惯；还包括企业外部的社会文化、技术经济等条件。4、领导方式的主要理论类型。答：围绕领导方式的有效性问题，许多