第21课激发学习兴趣和动机

激发学习兴趣和动机第21课第六单元学会学习学习的最大动力是对学习材料的兴趣——布卢姆“你们听说了吗？吴雨萌要退学了！”这条爆炸性新闻，在商务专业（二）班引起了强烈的反应。全班同学三三两两地聚在一起，热烈地谈论着这个话题，猜测着事情的真相。在他们眼里，吴雨萌退学太让人意外了。因为她是个活泼、开朗的女孩，学习也很刻苦，一直是老师欣赏的学生。况且吴雨荫读的专业是职业学校商务英语，这个专业很适合女孩子发展，将来也能有一份很好的工作。那么，究竟是什么原因让她产生了退学的想法呢？此刻，吴雨荫同学正坐在学校的心理辅导室里，向心理辅导老师讲述着自己的烦恼。她从小就喜欢服装设计，梦想着将来成为一名优秀的服装设计师，创建自己的服装品牌。可是，她的父母拒绝了她上服装设计专业的要求，坚持认为他们的选择才最有利于她的发展。就这样，她每天不得不强打精神去学习索然无味的商务课程，来换得父母的满意。平时和同学开开心心在一起的时候，她还会暂时忘记这些烦恼，可是每当一个人静下来，她就会陷入深深的绝望中。……心灵故事心灵故事读一读吴雨荫的故事•如何解决学习兴趣和学习现实之间的矛盾？心理自测：你的学习动力如何？1.如果别人不督促我，我很少主动地学习。2.当我看书时，需要很长时间才能打起精神来。3.我一学习就觉得疲劳与厌烦，只想睡觉。4.除了老师指定的作业外，我不想多学习。5.如果有不懂的地方，我根本不想弄懂它。6.我经常想自己不用花太多的时间成绩也会超过别人。7.我急切希望自己在短时间内就大幅度提高自己的学习成绩。8.我常为短时间内没能提高成绩而烦恼不已。9.为了及时完成作业，我宁愿废寝忘食，熬通宵。10.为了学好功课，我放弃了许多感兴趣的活动，如篮球、电影等。11.我觉得上学没意思，想去找个工作做。12.我常认为课本上的基础知识没啥好学的，只有高深的理论，读大部头才带劲。13.只在我喜欢的科目上狠下功夫，而对不喜欢的科目放任自流。14.我花在课外读物上的时间比花在教科书上的时间要多得多。15.我把自己的时间平均分配在各科上。16.我给自己定下的学习目标，多数由于做不到而不得不放弃。17.我几乎不费任何力气就能实现自己的学习目标。18.我经常为实现几个学习目标忙得焦头烂额。19.为了对付每天的学习任务，我已经感到心力交瘁了。20.为了实现一个大目标，我不再给自己制定循序渐进的小目标评分标准：选是记1分，选否记0分，将各题得分相加，算出总分。测试结果：1～5分：说明学习动力上有少许问题，必要时可调整。6～13分：说明学习动力上有一定问题和困扰，可调整。14～20分：说明学习动力上有严重问题和困扰，需调整。培养学习兴趣的方法1、培养好奇心平时要留心观察，多对自己提“为什么”。心海导航苹果为什么会往地上掉？2、强化自己对学习的兴趣平时不要强化自己对学习没兴趣，消除消极的自我暗示。心海导航死囚的故事美国科学家曾经做过这样的实验：在一间黑暗的医学实验室里，实验人员将一死囚双眼蒙上，把他捆绑在凳子上，旁边放上一桶水（桶体材料为塑料），先用刀背划一下他的手腕，同时将塑料桶划开一个小洞，发出滴答的滴水声，然后告诉这个死囚，他已被割腕，全身的血将一滴一滴地流干，一小时后将因血液枯竭而死。于是，死囚就真的感觉自己的血液在一滴一滴地往下流，半个小时后，这个死囚就因极度恐惧而昏厥死亡。3、全身心投入到学习中去静心思考，感觉学习的乐趣。心海导航爱迪生工作很投入，有一次，他煮鸡蛋的时候把自己的手表放到水里煮了半天。还有一次助手叫他吃饭，他说一会吃。过了会助手看他一直不来就把他的那份吃掉了。爱迪生来吃饭是看到自己那份是空的，就自言自语的说：“我已经吃过饭了？”爱迪生的故事这个故事对你有什么启发？体验时刻我为什么而学？