第三章基因的本质复习学案

1第三章基因的本质（课内复习案）【复习目标】1.总结人类对遗传物质的探索过程。2.概述DNA分子结构的主要特点。3.概述DNA分子的复制。4.说明基因和遗传信息的关系。重点难点：一遗传物质探索过程中的两个经典实验：1.肺炎双球菌的转化实验比较体内转化实验体外转化实验实验者格里菲思艾弗里及同事培养细菌小鼠（体内）培养基（体外）实验结果加热杀死的S型细菌能使R型细菌→S型细菌S型细菌的DNA使R型细菌→S型细菌实验结论S型细菌体内有“转化因子”S型细菌的DNA是遗传物质，蛋白质，多糖不是遗传物质联系1．所用材料相同，都是肺炎双球菌（R型和S型）2．体内转化实验是基础，仅说明S型细菌体内有“转化因子”，体外转化实验进一步证明“转化因子”是DNA3．两个转化实验都遵循对照原则2.噬菌体侵染细菌的实验分析（1）实验思路及方法用放射性同位素32p和35S分别标记DNA和蛋白质，直接单独地观察它们的作用。（2）实验结论注意：噬菌体侵染细菌的实验，只证明DNA是遗传物质，不能证明DNA是主要遗传物质。同时也无法证明蛋白质不是遗传物质（因为蛋白质外壳没有进入大肠杆菌内）。此实验中遵循的对照原则是相互对照。3、实验思路：艾弗里的体外转化实验与赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验虽然实验方法不同，但实验的设计思路却有共同之处。他们最关键的实验设计思路是什么？他们是如何实现这一思路的？思路：将DNA和蛋白质分开，单独直接的观察它们的作用艾弗里：采用的提纯分离的方法，将S细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质分离赫尔希和蔡斯：放射性同位素标记，用放射性同位素32p和35S分别标记DNA和蛋白质。4、结合肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验，分析DNA作为遗传物质的特点是什么？（1）分子结构能保持相对的稳定性（2）能够指导蛋白质的合成，从而控制新陈代谢和性状（3）能够自我复制，使前后代保持一定的连续性（4）能产生可遗传的变异思考：只有哪一个实验能证明DNA能产生可遗传的变异？25、对噬菌体及其侵染细菌理解细菌细胞内噬菌体DNA复制及噬菌体蛋白质合成所需要的原料、酶、能量、场所等条件均由细菌提供，这时细菌细胞内的一切变化是为噬菌体服务，这时的代谢活动由噬菌体DNA控制。6、对“DNA是主要的遗传物质”以及”染色体是遗传物质的主要载体”中的“主要”二字的理解例题剖析1.艾弗里所进行的肺炎双球菌的转化实验，证实了（）①DNA是遗传物质②RNA是遗传物质③DNA是主要的遗传物质④蛋白质不是遗传物质⑤糖类不是遗传物质⑥DNA能产生可遗传的变异A．①④⑤⑥B.②④⑤⑥C.②③⑤⑥D.③④⑤⑥2．用放射性32P标记实验前的噬菌体的DNA，然后让它去感染含31P的细菌。实验后，含32P的是（）A．全部子代噬菌体的DNAB．部分子代噬菌体的DNAC．全部子代噬菌体的蛋白质外壳D．部分子代噬菌体的蛋白质外壳3在噬菌体侵染细菌的实验中,下列对噬菌体蛋白质外壳合成的描述,正确的是（）A.氨基酸原料和酶来自细菌B．氨基酸原料和酶来自噬菌体C．氨基酸原料来自细菌，酶来自噬菌体D．氨基酸原料来自噬菌体。酶来自细菌4．（江苏高考）赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括4个步骤：①噬菌体侵染细菌②35S和32P标记噬菌体③放射性检测④搅拌、离心分离实验步骤的先后顺序为（）A．①②④③B．④②①③C．②①④③D．②①③④二．有关本章的计算1、有关碱基互补配对原则的应用规律一：DNA中互补碱基两两相等，即A＝T，G＝C（A+G）＝（T+C）（嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数）规律二：任意两个非互补的碱基之和相等，即：（A+C）=（T+G）=碱基总数50%任意两个非互补的碱基之和比值相等，即（A+G）/（T+C）＝（A+C）/（T+G）=1规律三：如果一条链中的(A十T)／(G+C)=a，那么另一条链中此比例也是；整个DNA分子中此比例是如果一条链中(A十G)／(T+C)＝b，那么在另一条链中此比例是整个DNA分子中此比例是规律四：（1）DNA分子中，双链中（A+T）占整个DNA分子碱基总数的比例等于任何一条链单链中（A+T）占该链碱基总数的比例，。即：（A1+T1）%=（A2+T2）%=总（A+T）%，（2）DNA分子中，双链中（G+C）占整个DNA分子碱基总数的比例等于任何一条链单链中（G+C）占该链碱基总数的比例，即（G1+C1）%=（G2+C2）%=总（G+C）%2、DNA复制过程中的等量关系（1）一个DNA分子复制n次，形成的子代DNA有个，其中有个DNA含有亲代链，个DNA不含亲代链，个DNA含原料链.也就是说，亲代DNA的两条链得以保留，分别进入子代中的两个DNA分子中去。子代DNA中有条亲代链，条原料链3（2）、一个DNA分子中碱基A的数目为a个，则此DNA连续复制n次后，共需要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸多少个；第n次复制消耗的腺嘌呤脱氧核苷酸个3、由n对碱基组成DNA分子，则碱基对的排列顺序可能有种。例题剖析：例1．已知1个DNA分子中有4000个碱基对，其中胞嘧啶有2200个，这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和腺嘌呤的数目分别是A．4000个和900个B．4000个和1800个C．8000个和1800个D．8000个和3600个例2.分析一个DNA分子时，发现30%的脱氧核苷酸含有腺嘌呤，由此可知该分子一条链上鸟嘌呤含量的最大值可占此链碱基总数的（）A．20%B．30%C．40%D．70%例3．某双链DNA分子中，G占总数的38%，其中一条链中的T占该链碱基总数的5%，那么另一条链中T在该链中的碱基比例为（）在该DNA分子中的碱基比例为（）A．5%B．7%C．14%D．38%例4．(2003年上海，32)某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，则该DNA分子复制3次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为（)A．7(a—m)B．8(a—m)C．7(1／2a—m)D．8(2a—m)例5用15N标记的DNA分子，放入14N培养基中进行复制，当测得含有15N的DNA分子占12.5%时，该DNA分子已复制的次数是A．1B．2C．3D．4例6将一个DNA分子进行标记，让其连续复制3次，在最后得到的DNA分子中，被标记的DNA链占DNA总链数的()A．1／32B．1／16C．1／8D．1／4【当堂检测】1.将TMV型病毒的蛋白质与HRV型病毒的RNA结合在一起，组成一个组合型病毒，用这个病毒去感染烟草，则在烟草体内分离出来的子代病毒为A．TMV型蛋白质和HRV型RNAB．HRV型蛋白质和TMV型RNAC．TMV型蛋白质和TMV型RNAD．HRV型蛋白质和HRV型RNA2．噬菌体侵染细菌的实验不能说明（）A．DNA是遗传物质B.DNA能自我复制C.DNA能控制性状D.DNA能产生可遗传的变异3、一个双链DNA分子为第一代，经过3次自我复制，在第四代DNA分子中，有几条第一代脱氧核苷酸的长链（）A．2B．4C．8D．164.如果用15N、32P、35S标记噬菌体后让其侵染细菌，在产生的子代噬菌体的组成结构成分中，能够找到的放射性元素为A.可在外壳中找到15N和35SB.可在DNA中找到15N和32PC.可在外壳中找到15ND.可在DNA中找到15N、32P、35S5、用噬菌体去感染体内含有大量3H的细菌，待细菌解体后3H（）A.随细菌的解体而消失Ｂ.发现于噬菌体的外壳及ＤＮＡ中Ｃ.仅发现于噬菌体的ＤＮＡ中Ｄ.仅发现于噬菌体的外壳中6．在DNA水解酶作用下初步水解DNA，可以获得4A．磷酸，核糖，A、G、C、U四种碱基B．磷酸，脱氧核糖，A、T、C、G四种碱基C．四种脱氧核苷酸D．四种核糖核苷酸7下面关于DNA分子结构的叙述中错误的是()A．每个双链DNA分子通常都会含有四种脱氧核苷酸B．双链DNA分子中的一段若含有40个胞嘧啶，就一定会同时含有40个鸟嘌呤C、每个DNA分子的碱基数＝磷酸数＝脱氧核糖数D．每个核糖上均连接着一个磷酸和一个碱基8．某DNA分子有2000个脱氧核苷酸，已知它的一条单链上碱基A∶G∶T∶C∶＝1∶2∶3∶4，若该DNA分子复制一次，则需要腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是()A．200个B．300个C．400个D．800个延伸训练9．下列关于DNA的叙述错误的是（）A．在人类中,每个人的DNA分子都存在差异B．有两条染色单体的一个染色体上含有两个DNA分子C．在DNA复制时，必须先解旋为两条单链D．心肌细胞的DNA分子含有控制人体所有性状的整套遗传信息10下列与生物体内核酸分子功能多样性无关的是（）A．核苷酸的组成种类B．核苷酸的连接方式C．核苷酸的排列顺序D．核苷酸的数量多少11．某生物核酸的碱基组成，嘌呤碱基占52%，嘧啶碱基占48%，此生物一定不是A．噬菌体B.大肠杆菌C.青霉D.烟草花叶病毒12.组成DNA的结构的基本成分是：①核糖②脱氧核糖③磷酸④腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶⑤胸腺嘧啶⑥尿嘧啶A.①③④⑤B.①②④⑥C.②③④⑤D.②③④⑥13．从分析某DNA分子的成份得知，含有胸腺嘧啶脱氧核苷酸20％，其数目为400个。那么该DNA分子中有C—G碱基对是A．600B．1200C．1000D．200014.人类遗传信息的携带者是（）。A.DNA和RNAB.DNA或RNAC.DNAD.RNA15.下列有关DNA与基因的关系的叙述中，正确的是（）。A.基因是碱基对随机排列而成的DNA片段B.DNA的碱基排列顺序就代表基因C.一个DNA分子上有许多个基因D.组成不同基因的碱基数量一定不同16.某生物精原细胞的染色体上有2n个基因，DNA含量为6.4C（单位）。则该生物肝细胞的染色体上含有的基因数和DNA含量为（）A．n和3.2CB.2n和6.4CC.2n和3.2CD.4n和12.8C17．若用胰液肠液处理果蝇的巨大染色体，得到一连续的极长的纤维，此纤维可能是（）A．染色体B.氨基酸、核苷酸C.DNA分子D.多肽链18、假设将含有一对同源染色体的精原细胞的DNA分子用15N标记，并供给14N的原料。该细胞进行减数分裂产生的4个精细胞中，含15N标记的DNA的精子所占的比例是（）A.0B.25%C.50%D.100%19、在细胞学水平上研究生物的有丝分裂、减数分裂和受精作用及其相互关系发现，下列哪一种结构的数量在生物的传种接代过程中，始终保持稳定A．细胞核B．染色体C．DNAD．蛋白质5【拓展】．1.做噬菌体侵染细菌实验时，用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关物质如下表。产生的100个子代噬菌体与亲代噬菌体的形状、大小完全一样。试回答：噬菌体细菌核苷酸32P标记31P氨基酸34S35S标记（1）子代噬菌体中，只含有32P的有个，只含有31P的有个，同时含有32P和31P的有个。（2）子代噬菌体的蛋白质分子中，都没有元素，由此说明；子代噬菌体的蛋白质分子都含有元素，这是因为；子代噬菌体的蛋白质合成的场所是。（3）该实验能够说明：（）A．噬菌体比细菌高等B．DNA是主要的遗传物质C．细菌的遗传物质是DNAD．DNA能控制蛋白质的合成（4）实验中用放射性同位素标记噬菌体时，为何选取35S和32P，这两种同位素分别标记蛋白质和DNA？可否用14C和18O标记？说明理由：。6第三章基因的本质（课内复习案）【复习目标】1.总结人类对遗传物质的探索过程。2.概述DNA分子结构的主要特点。3.概述DNA分子的复制。4.说明基因和遗传信息的关系。重点难点：一遗传物质探索过程中的两个经典实验：1.肺炎双球菌的转化实验比较体内转化实验体外转化实验实验者格里菲思艾弗里及同事培养细菌小鼠（体内）培养基（体外）实验结果加热杀死的S型细菌能使R型细菌→S型细菌S型细菌的DNA使R型细菌→S型细菌实验结论S型细菌体内有“转化因子”是遗传物质，不是遗传物质联系1．所用材料相同，都是肺炎双球菌（R型和S型）2．体内转化实验是基础，仅说明S型细菌体内有“转化因子”，体外转化实验进一步证明“转化因子”是DNA3．两个转化实验都遵循对照原则2.噬菌体侵染细菌的实验分析实验材料：研