第三节快与慢

第三节快与慢学习目标1．知道速度是比较物体运动快慢的物理量。2.理解速度、路程、时间之间的关系掌握各自的单位并能解决有关问题。3.了解匀速直线运动和变速直线运动的物理意义。预习提纲1.生活中人们怎样比较运动的快与慢1-----------------------------------------------------------举例（）2----------------------------------------------------------举例（）2.在物理学里，用速度，即（）来比较运动的快与慢，速度、路程与时间的关系为（）。在国际单位之中，速度的单位是由（）和（）组成的，写作（）读作（），可用符号（）表示。日程生活中速度的单位还常用（），读作（），用符号（）或（）表示。3.我们把（）称为匀速直线运动，（）称为变速直线运动。生活中匀速直线运动和变速直线运动的例子_____________________________。学习过程一.怎样比较运动的快慢【思考】阅读课本p26思考：常用的比较物体运动快慢的方法具体运用。【试一试】1.龟兔赛跑的情景中，比赛开始后，观众通过比较（）认为跑在前面的兔子运动快。中途，兔子睡了一觉，裁判员通过比较（）判定。日常生活中我们常用两种方法来比较物体运动的快慢，请借助图（3）中的游泳比赛来说明这两种方法。图甲表明：；图乙表明：。二.。速度、速度的计算公式及单位1辅导：单位换算：在进行单位换算时，要分别将路程单位、时间单位换算成各自的对应单位、具体方法如下：sm/1hkmhkmsm/6.3360011000111；smsmhkmhkm/6.313600100011/12【试一试】（1）。飞机在1.5h内飞行了2700km，子弹在2s内飞行了1600m，飞机与子弹运动较快的是_______。解：子弹解析：飞机与子弹运动较快的也就是速度较大的，比较速度大小时，单位不同则不能单从数字上来直接比较，而应该统一单位后才能比较。飞机的速度v1=hkmhkmt/18005.12700s11，子弹的速度v2=hkmsmsmts/2880/8002160022。hkmhkm/1800/2880，即v2v1（2）。完成课后习题1.。2.。3.认真阅读P26例题，交流：解答物理应用题分几步？仿照此题完成P29第4、5两题并交流讲评两题。三．匀速直线运动与变速直线运动认真阅读P28图2-25和2-26，并完成下面的填空，分析匀速直线运动与变速直线运动的区别于联系，并举出生活中有关的实例。自我检测一、选择题1.同学们百米赛跑时，关于比较其运动快慢的说法正确的是（）①观众是用“相同时间比较路程长短”的方法比较同学们运动快慢的；②终点裁判员是用“相同路程比较时间”的方法比较同学们运动快慢的；③物理学中采用观众的方法比较同学们运动的快慢；④物理学中采用终点裁判员的方法比较同学们运动的快慢。A.①②③B.①②④C.①④D.②④2.在理解公式v=s\t时，下列说法正确的是（）A.运动路程越长，速度越大B.运动时间越长，速度越小C.相同时间内通过的路程越短，速度越小D.通过相同路程所用时间越长，速度越大3.如果一物体做匀速直线运动，，4s内通过20m的路程，那它前2s内的速度是（）A．20m/sB.10m/sC.5m/sD.无法确定4.关于平均速度，下列说法正确的是（）A．平均速度能精确的反映物体运动的快慢B．平均速度只能粗略的反映物体运动的快慢C．匀速直线运动的速度和变速直线运动的平均速度没有区别D．以上说法都不对5.某人骑自行车沿平直的公路行驶，第1s内通过的路程是2m，第2s内通过的路程是3m，第3s内通过的路程是4m，则（）A．前2s内的平均速度是3m/sB.前2s内的平均速度是2m/sC.3s内的平均速度是3m/sD．后2s内的平均速度是4m/s二．填空题1.某飞机在5s内匀速飞行了1000m，它飞行的速度为_______m/s,合_______km/h。人步行的速度大约为______m/s。2.汽车在平直公路上行驶，在前一半路程中的平均速度为36km/h，后一半路程中的平均速度为20m、雅典奥运会上，我国年轻的跨栏名将刘翔，在男子110m栏决赛中，以12.91s的成绩打破了奥运会记录。他在上述全程的平均速度约为m/s学习要点：本节课你学到了哪些知识或方法，你能写出来吗？总结反思：我的收获：我的困惑：