第二单元《认识新自我》单元练习题2

1/9第二单元认识新自我测试题一、单项选择（40分，每题2分）1、西塞罗说“懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。”对这句话理解正确的是（）A、每个人都有自己独特的风格和特点B、懂得生命真谛的人，可以延长生命的长度C、人应该珍爱自己的生命，也要尊重他人的生命D、生命的意义不在于长短，而在于内涵2人的生命的独特性突出表现在（）A、人的生命比任何动物的生命都长B、人类的生命具有智慧C、人类的生命不依赖于自然D、人类的生命比任何动植物的生命都珍贵3下列对生命认识错误的是（）A、多彩的生命构成了缤纷的世界B、生命是顽强的也是脆弱的C、动植物的生命的价值就是为人类牺牲D、每种生命在世界上都是独一无二的，都有自己的风格和特点4、下面对生命的理解不正确的是（）A、幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命B、自己的生命一定要珍爱，别人的生命可管可不管C、在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命D、当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，当他人生命才与困难时，应伸出援助之手5、生命对于我们只有一次，而且是短暂的，因此我们需要珍爱生命。下面属于珍爱生命的表现的是（）①绝不轻易放弃生的希望②从点滴小事做起，实现人生的价值2/9③尽力为他人，为社会贡献自己的力量，延伸自己人生的价值④尽量爱护自己的身体，不论什么时候都要先考虑自己的安危A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④6、对待青春期出现的生理变化，我们应该（）①正确认识，坦然接受②借助各种力量调控心理矛盾③想方设法掩盖它④以积极的心态去接受A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④7、小明上中学以后，就不太愿意和父母谈心，而倾向于把心事记在日记里或者想好朋友倾诉。小明的做法反映青少年心理发展那方面的特点（）A、智力逐步发展到高峰期B、自我意识迅速发展C、情绪和情感丰富而强烈D、性发育加速，性意识萌动8、青春期是人生最美的时期，青春（）①是人生最美好的阶段，但也有烦恼②是阳光灿烂的日子，是收获的季节③是盛开的花朵，散发着迷人的芳香④是最具有能量的阶段，可以成就一切A、①②B、③④C、①③D、②④七年级学生小杨脸上长了一些青春痘，她自己感到很难看，本来心里就不痛快，偏偏又听到同学们叫她“豆豆”，他心生烦恼，甚至不愿意上学了。据3/9此回答9—11。9、不要为青春痘烦恼，小杨应当懂得（）A、每个人身体的成长有不同的韵律，有的快，有的慢B、青春期的少年有时会出现一些特殊的生理现象，这是正常的C、这是因为不同的身体部位发育的速度不一样造成的D、这是每一个人青春期都要经历的事情，不要烦恼10、如果你是小杨的同学，恰当的做法是（）①不要给同学起外号②带小杨去医院消除青春痘③劝解他，帮他消除心中的烦恼④将他的烦恼告诉老师，让老师帮助他A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④11、处在青春期的我们，也容易遇到与小杨类似的问题，应当注意（）①保持乐观心态，愉快接纳青春期的生理变化②适当保持饮食的营养平衡③遇到疑惑要及时向父母、老师请教，不要胡思乱想④加强锻炼A、①②③B、①②④C、①③④D、①③④12、要正确认识自我除了要正确认识自己的外在形象，更要注重自我的内在美的培养。因为内在美与外在美的关系是（）①内在美与外在美要协调发展，和谐统一②内在美对外在美起促进作用③外在美对内在美起促进作用④内在美与外在美没有什么联系A、①②③④B、①②③C、①②D、①③13、芳同学是个很优秀的同学，在班级中经常受到老师和同学的赞扬，但她有时在与同学交往时不注意方法，经常让同学下不了台，当老师和同学向她指出时，她总是为自己辩解。你认为小芳同学采取下列那种方法来正确认识自我比较合适（）4/9A、人无完人，只要正确认识自己的优点就可以了B、用自己的长处跟别人的短处比，自己已经很优秀了C、人既有优点，也有缺点，要全面地看待自己D、看自己是一朵花，别人是豆腐渣14、爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了，对于青春，同学们充满了好奇，你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢（）①以尊重和关爱为前提，从我做起，从小事做起，进一步体会青春成长的美好②努力学习科学文化知识，立志为祖国为人民服务③敢于创新，善于创新，并敢于对自己的行为负责④多与同学交流沟通，为争创优秀的班集体而做出自己的努力A、①②③④B、②③④C、①②④D、①②③15、学发现自己的记忆力特别好，可逻辑思维能力不行，因此，数学成绩不够理想。但他相信勤能补拙，经过自己的努力，数学成绩一定不会影响自己的发展。这表明小明同学（）①能用全面的眼光看待自己②能用发展的眼光看待自己③既看到自己的优点，又看到自己的不足④能正确认识自己A、①②B、③④C、①②③D、①②③④15、下列关于潜能与特长关系的理解，正确的是（）①特长往往是个人某些方面潜能得以开发的表现②特长等于潜能③潜能一旦得以开发都是特长④特长是生来就有的，不是潜能A、①③B、②④C、①②D、①④16、个经营很成功的日本企业家，为了保持良好的心态，录下自己讲的一段话：“我感觉一天比一天好，我身体很健康，工作很顺利。我很走运。”几乎每天都放给自己听，以激励自己、鼓舞自己。这是属于哪种发掘潜能的方法（）A、经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，B、在心中想像出比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志C、建立价值体系5/9D、找出自己的人生信念与策略17、个人都有自己潜在的可供开发的惊人潜能。然而，现实生活中却并非每个人都能把自己的潜能发挥出来，取得应有的成就，其中一个重要的原因是（）A、人的家庭背景不同B、人的身体素质不同C、人的认识自我潜能的心态与激励自己释放潜能的程度不同D、人的学历、经历不同18、自己的潜能，是取得成功的重要条件。要发现自己的潜能，就到做到（）①经常给予自己积极的暗示以提高自己的信心和勇气②过高估计自己的能力，向别人炫耀③想像一个胜过“自我”的形象以激励自己的斗志④在实践中激发自己的潜能A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④19、有专家指出，部分青少年面对挫折和困难，轻则怨天尤人，重则自我毁灭，或采取报复他人、毁灭他人的行为。这说明我们青少年应当()①珍惜生命，积极去实现自己的人生价值②主动接受生命教育，珍爱自己和他人的生命③增强责任感，努力做个只对自己负责的人④正确认识挫折，增强承受挫折的能力A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④20、一般来说，周围人对自己的态度与评价，能够帮助我们认识自己。当然，有时候别人的评价并非完全正确。因此()①我们应该忽视他人的态度与评价，走自己的路②对他人的态度与评价我们要冷静地分析③他人的态度与评价，正确的才接受④对他人的态度与评价既不能盲从，也不能忽视A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④二、非选择题（60分）6/921、观察漫画《平衡》，回答下列问题：(1)此漫画告诉了我们什么道理？为什么？（5分）(2)图中的野驴想对猎人说些什么？请你结合所学知识，充分发挥想象，写出野驴想说的话。（6分）22、著名物理学家杨振宁赴美留学时，立志要写出一篇实验物理论文。他来到艾里逊实验室，不久却传出笑谈：“凡是有爆炸的地方一定有杨振宁！”杨振宁痛苦地认识到：自己的动手能力比别人差！被誉为氢弹之父的泰勒博士一直关注着他：“我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文。”杨振宁认真思考了两天，终于接受了泰勒的建议。从此，他把主攻方向转入理论物理研究领域。1956年他与李政道教授合作，提出了“弱相互作用中宇称不守恒”定律。他们因此而共获1957年诺贝尔物理学奖，成为全球华人的骄傲。杨振宁教授对物理学的发展作出了杰出的贡献。(1)杨振宁教授对物理学的发展作出了杰出贡献，说明了人的生命独特性突出表现在哪些方面？（4分）(2)杨振宁教授放弃从事实验物理研究而改为理论物理研究，从而取得成功，给你什么启示？（4分）(3)请说一下你的长处和短处。（6分）(4)如何根据自己的个性，选择适合自己的成才之路？（6分）23、材料：刘全从小就立下大志，将来要当这个家，那个家，但进入初中以来，刘全总觉得自己的能力不如这个，不如那个。“你看，黄莹反应真快，老师一提问题，还没等说完，她就举手回答，而且答得相当精彩。”“为什么我的记忆力不好，老是丢三落四。”“陈诚好活跃，人际交往能力特强，同学们都很喜欢他。”“我家对面的男孩聪明极了，参加全省数学竞赛获得一等奖，真叫人羡慕。”阅读上述材料，回答下列问题：（1）刘全在自我认识方面存在偏差，你能告诉他该如何正确认识自我吗？（6分）（2）假如你是刘全的好朋友，请你为他送上一句忠诚的祝福语。（7分）24、材料一：2006年5月27日，印度尼西亚中爪哇省旅游中心－－古皇城日惹市附近发生里氏6．2级地震。此次地震震感强烈，甚至印尼北部沿海7/9地区都有震感。地震还使附近的默拉皮火山活动加剧，有大量热气和火山灰喷出。据印尼社会事务部统计，此次地震至少造成6000人死亡。中国政府在提供上千万元救灾物资的同时，还派出国际医疗救护队赴印度尼西亚参与救灾工作。材料二：2006年5月24日，河南省邓州市发生一起恶性杀人并劫持19名小学生人质案。据介绍，2006年5月24日11时，河南省南阳邓州市元庄乡罗营村村民杨新龙用刀砍死、砍伤本村村民各1人后，又闯入该乡罗营小学将19名小学生劫持。案发后，邓州市公安机关立即组织60余名公安干警赶赴现场展开营救。南阳市委、市政府高度重视，市委主要领导要求邓州市采取积极稳妥措施，确保人质安全。当日14时30分，经劝说无效，警方开枪将杨新龙击伤后抓获。被劫持的19名人质中，除1名小学生遇害外，其余18名小学生被安全解救。杨新龙将受到法律的严惩。(1)上述两则材料说明了什么?（4分）(2)面对天灾人祸，我们青少年应怎样提高自我保护能力?（6分）(3)某校准备组织一次以“生命的价值”为主题的演讲比赛，假如班主任老师安排你代表班级参赛，请你拟一份演讲提纲。（6分）8/9第二单元认识新自我测试题答案序号12345678910答案DBCBABBACD序号11121314151617181920答案CCADAACDCD21、（1）要珍爱地球上的生命，保护好地球上的每一个物种，保持生态平衡。因为人与自然界的其他生物都是息息相关的，把它们赶尽杀绝，人类也就失去了赖以生存的环境。（2）示例：你们人类和我们共同构成了地球这个平衡的生态系统，我们共同拥有生存的权利，你们杀了我们野生动物，也就破坏了自己生存的环境。还是放过我吧！（其他符合要求的合理想象均可）22、（1）生命的独特性突出表现在：人的生命最具有智慧。（2）①人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。②每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。（3）略。（4）略。23、（1）正确认识自我，要求我们要用全面的观点看待自己，要用发展变化的观点看待自己。刘全应该这样认识自我：每个人都有优点，也有不足，我也不例外；今天的我，通过努力，扬长避短，一定会塑造一个充实的自我，一个不断进步的自我。（2）没有最好，只有更好。平凡并不可怕，关键的是做最好的自己。相信自己，大胆尝试，发掘潜能。9/924、（1）人的生命是宝贵的，也是极其脆弱的。人们应该珍爱自己的生命，善待他人的生命，同时要学会自我保护，战胜自然灾害和人为的灾祸。（2）人了解日常灾害的种类，学习一些自救知识；知道急救电话，如：120；遇到非法侵害时，要善于与坏人周旋，伺机逃脱，打110报警，或向附近的成年人呼救等。（3）演讲提纲：①生命是短暂而宝贵的，一旦失去就不会重来；②人类应该珍爱一切生命，与其他生命和平相处；不仅要珍惜自己的生命，还要懂得尊重和保护他人的生命安全；③生命的价值在于创造和奉献；④青少年在奉献社会的过程中，实现人生的价值，使生命更有意义。