第二章中国的自然环境第三节复杂多样的气候

第二章中国的自然环境第三节复杂多样的气候班级：小组：姓名：[方法指导]1、根据教学目标，结合问题提示，认真预习，仔细研读教科书，回答导学案中的问题。2、全体同学要主动参与，亲身实践，自觉完成导学案。小组长要督促、检查，确保每位同学及时、认真地预习。[教学目标]1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。初步学会分析气温和降水特点的形成原因。2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区。3.运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素。培养分析气候特征的技能。[教学重难点]重点：1．我国气温、降水的分布特点及影响因素；2．我国主要气候类型及其特征。难点：1．我国冬、夏气温分布特点的形成原因；2．季风气候的形成原因。[自主学习]一、气候类型复杂多样1、气候类型东部地区：气候、气候、气候西北地区：气候青藏高原区：气候原因：我国辽阔，南北、东西大，复杂，悬殊。2、气候特征（1）气温①分布特点：冬季南北温差，越往北气温越；夏季南北普遍。②中国温度带：带带、带、带、带、带和高原气候区。（2）降水①分布特点：空间差异，从向递减时间分布，降水集中在季，季降水少。②中国干湿区：地区、地区、地区、地区二、季风气候显著1、原因：我国位于大陆东部，濒临洋，差异大。2、特征：夏季高、多、同期。3、季风（1）季风区和非季风区界线：岭、山脉、山、山脉和山脉。（2）夏季风：来自的偏风冬季风：来自亚洲大陆内部的偏风三、我国的灾害性天气1、灾害性天气：、、、等。2、原因：是导致降水时空分布不均的主要原因。由于夏季风的势力、进退不同，容易出现、的灾害性天气。3、应对措施：关注气象台发布的及灾害性信号，合理安排学习、生活。[合作展示]1、结合地图分析我国气温分布特点及成因。2、结合地图分析我国地降水分布规律及成因。3、我国高温与多雨同期，水热配合好，对农业生产有什么好处？4、从地图上找出温度带、干湿区、季风与非季风界线，说说你的家乡位于季风区还是非季风区？在哪个温度带和干湿区？5、说出秦岭-淮河一线的地理意义。[检测反馈]1．我国气温南北差异的根本原因是（）A．海陆位置不同B．地势高低不同C．纬度高低不同D．昼夜长短不同2．天气预报说明天将有寒潮到来，你将做的准备是（）A.带好防雨用具B.多穿御寒的衣服C.带好雨伞防冰雹D.穿好皮靴以防暴雨3．在吐鲁番，你可以见到用十字中空的砖砌成的“晾房”；而在绍兴，你见到的是砖墙斜顶房，这反映了我国气候的特点是（）A．北热南温B.东温西热C.北湿南干D.东湿西干4．我国是世界上季风气候最显著的国家之一，其主要原因是（）A.纬度位置B.海陆位置C.地形复杂D.季风显著5．我国冬季气温分布特点大致是（）A．气温由南往北逐渐升高B．南北气温相差不大C．全国大部分地方普遍高温D．南北气温相差很大6．下列不属于我国气候特征的是（）A．冬季温暖湿润，夏季炎热干燥B．季风气候显著C．雨热同期D．气候复杂多样7.秦岭－淮河一线大致同哪些界线相一致（）①1月0℃等温线②400毫米年等降水量线③800毫米年等降水量线④热带与亚热带的分界线⑤季风区与非季风区的分界线⑥湿润区与半湿润区的分界线A.①②③B.②④⑥C.①③⑥D.①④⑤8.一人乘火车外出旅游，当到达目的地时，原来一只空旅行袋内装满了他一路不得不脱下来且暂时不穿的衣服。你认为此人的旅行路线应是（）A.上海－北京B.杭州－昆明C.哈尔滨－广州D.济南－西安9.下列城市年降水量由多到少排序，正确的是（）A.北京、昆明、拉萨、乌鲁木齐B.台北、武汉、乌鲁木齐、兰州C.昆明、广州、呼和浩特、哈尔滨D.广州、上海、拉萨、乌鲁木齐10.右面的乡村民居多出现在我国的地区，反映了该地区降水（）A.青藏地区，降水少B.西北地区，降水少C.北方地区，降水多D.南方地区，降水多11.想一想:阿拉伯半岛和长江中下游地区处在大体相同的纬度位置上，但气候差别却很大。阿拉伯半岛大部分地方是炎热干燥、人迹罕至的沙漠，自然条件极为严酷。而我国的长江中下游地区则降水丰沛，山清水秀，处处鱼虾肥美，稻米飘香，是著名的“鱼米之乡”。（1）造成这两个地区气候差异的主要原因是。（2）你知道我国的气候还有什么特点吗？它对我国的生产和生活有什么影响，请举一例子说明。12.读“气温曲线和降水量月份分配图”，回答问题：（1）图A中7月的平均气温约是℃，降水量约是毫米。（2）如果A、B两图分别代表上海和北京，则A是，判断的依据是。（3）读图可知，上海的气候特点是：夏季，冬季。