第二节种子植物

第20课时第一章生物圈中有哪些绿色植物第二节种子植物（一）授课时间：2014年11月19日授课教师：宋敏授课班级：七（2）（3）（4）班【学习目标】1、知识目标认识并能说出种子的主要结构，描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。2、能力目标通过运用观察的方法识别种子的结构，学会观察的一般方法，并能应用于今后的学习和研究之中。3、情感目标培养学生团结互助的精神与创新意识。【重点难点】重点：1、运用观察的方法识别种子的结构2、说出种子的主要结构，描述花生种子与玉米种子的相同点和不同点难点：玉米种子的观察识别【教学活动】一、导入新课复习藻类、苔藓、蕨类植物，上一节课学习的三种植物都有一个特征：它们的后代是由生殖而来的，我们把它们统称为植物。（导入本节内容）二、自主学习1、藻类、苔藓、蕨类植物都不结种子，而我们常见的花草树木、瓜果蔬菜、粮食，绝大多数都结，称为植物。2、请阅读教材第79—80页实验“观察种子的结构”参照课本的实验方法，6人一组合作实验，（教师将课前准备好的花生、菜豆、玉米、蚕豆、小麦、豌豆等种子发给学生，可以多准备几种种子，便于学生多方面认识）。三、合作探究3、小组内观察，讨论交流后，试回答以下问题：（1）通过实验大家已经认识了种子的基本结构。请问种皮有什么作用？（2）豆类植物的子叶有什么作用？（3）我们在观察玉米的种子时，并没有发现贮存营养物质的肥厚的子叶，那么玉米种子中的营养物质贮存在哪里呢？（4）种子的哪一部分最重要？为什么？（5）请总结菜豆种子和玉米种子的结构有哪些相同点和不同点相同点不同点菜豆种子有种皮和玉米种子有种皮和三、探究学习4、产生种子的主要意义（畅所欲言）（1）、学习小组大家讨论：孢子和种子哪一个生命力更强？为什么？（2）、大家总结一下，种子植物成为陆生植物中占优势的类群，其中一个重要原因是什么？通过以上的讨论我们可以得出结论：种子植物比孢子植物更适应陆地环境。【知识小结】种子的结构：【课堂达标】认认图（请将图中对应结构填在数字后）（1）玉米种子的胚是由构成的；菜豆种子的胚是由构成的。（2）玉米种子萌发的营养来自菜豆种子萌发的营养来自【课后反思】第21课时第一章生物圈中有哪些绿色植物第二节种子植物（二）授课时间：2014年11月24日授课教师：宋敏授课班级：七（2）（3）（4）班【学习目标】1、知识目标：识别当地的裸子植物和被子植物，掌握它们的特征。2、能力目标：通过图片展示、事例列举来认识、分析裸子植物和被子植物种类和特征。3、情感态度与价值观：关注周围植物、热爱生命世界。【重点难点】重点：裸子植物和被子植物的识别、特征。难点：裸子植物和被子植物的识别。【知识导学】一、温故知新看教材第81页图“种子的结构”复习菜豆种子和玉米种子的结构。二、自主学习1、裸子植物和被子植物分组请大家将收集来的果实切开，观察其种子的着生位置。再观察松子在球果的位置。讨论：（1）哪些种子是裸露的？哪些植物种子外面有果皮包被着？（2）什么是裸子植物？什么是被子植物？2、观察教材第82～84页图以及老师补充的图片，认识常见的被子植物和裸子植物。3、请观看老师播放“被子植物的种子的传播方式和途径”的课件，四人一组就老师提出的讨论提纲进行讨论。（1）在种子发育过程中，果皮起什么作用？（2）在种子成熟后，果皮起什么作用？（3）种子的传播与环境相适应，主要分借风力传播.借动物传播请同学们联系实际举例说明：借风力传播如：借动物传播如：通过以上的讨论我们可以得出结论：被子植物比裸子植物植物更适应，分布更，种类更。【知识小结】1、种子植物可以分为裸子植物和被子植物两类。2、裸子植物的种子是裸露的，没有果皮包被着，被子植物的种子外面有种皮。果实由果皮和种子组成。在种子发育过程中，果皮可以保护种子，果实常有一些适于种子传播的特点。【课堂达标】1、一粒种子能够进行萌发长成参天大树的奥秘在于种子中存在（）A．胚乳B．胚C．胚芽D．种皮2、松树和桃树相比，最主要的不同之处是（）A．松树的果实内有种子B．松果没有果皮，种子裸露在外面C．松树的胚珠的外面有子房壁保护着D．松树的球果包被着果实3、被子植物与裸子植物最主要的相同点是（）A．都具有种子B．都具有果实C．都具有根.茎.叶D．都具有输导组织4、下列植物中，借风力传播种子的是（）A．苍耳B．鬼针子C．桃D．柳5、请你推测，菜豆、蚕豆种子在萌发和幼苗生长时，哪部分的体积会逐渐减小，直至萎缩、凋谢（）A．胚芽B．胚轴C．子叶D．胚根【课后反思】