第八课第二框征税和纳税

白银市实验中学高一年级政治科教案施教人：白临民课题征税和纳税教学理论依据依据新课程改革要求，政治教学应该贴近生活、贴近实际、贴近学生，要充分调动学生的积极性和主动性，让学生进行自主学习、探究学习、合作学习，达到教学的三维目标（即：知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观）。根据学生在实际生活中，对股票、债券和保险有一定了解，涉及本课。通过学生的情景模拟，角色扮演展开课堂教学，而课堂教学只是给学生提供了一个展示自己探究学习、自主学习的成果，更多的知识是通过促使学生进行自主探究学习来掌握的。这种学习方式所掌握的知识远远地多于课本。这正是新课程标准所倡导的。教材分析社会生活中，无论是百姓生活保障，还是国家的政治活动，经济文化建设，都需要依靠国家提供的财力，因此，国家必须直接掌握一定的收入。国家的收入从哪里来，用到哪里去？国家收入的分配使用有什么作用？这是本课要向大家介绍的有关国家收入分配方面的知识。学情分析学生对本课知识有一定的生活感知，教学中有些问题可以略而不讲，重点放在难点知识的突破上，可运用先学后教的方式解决学生学习中遇到的问题。教学目标（一）知识与技能1、识记：税收的含义、基本特征；增值税的内容、计税方法；个人所得税的含义、特点。2、理解：税收基本特征之间的关系，增值税、个人所得税的优点、作用；理解依法纳税是公民的基本义务，偷税、欠税、骗税、抗税是违法行为；应用增值税、个人所得税的计算方式。3、运用：结合实际，说明公民诚信纳税、依法纳税的必要性。（二）过程与方法1、通过对各种税种的学习，提高学生的辨别比较能力、观察分析实际问题的能力。2、通过学习财政与税收、税收与公民生活等相互关系，提高学生的逻辑思维能力。（三）情感、态度与价值观目标通过本节课的学习，使学生认识到照章纳税是守法的表现，人人都应当做守法公民。依法纳税是公民应尽的义务，是爱国的体现，公民既要有纳税意识，又要监督税务机关的执法行为，关心税收的使用，做到权力与义务的统一。教学重点和难点教学重点：税收的含义及基本特征教学难点：违反税法的几种行为教法与学法教师讲解为主，通过启发、引导学生讨论，让学生积极参与教学教学时数与流程1课时预习自检----导入新课----讲授新课-----课堂小结----课堂练习教学过程教学环节教材内容教师活动学生活动设计意图实施效果白银市实验中学高一年级政治科教案施教人：白临民导入新课引导学生回忆第八课第一框财政收入的组成，说明财政收入由哪四部分组成，其中最主要的来源是什么。税收是财政收入的主要组成部分，可见税收对国家财政的重要性。下面我们就来学习税收的有关知识。积极回答问题：财政收入由税、利、债、费四部分组成，其中，税收是财政收入的主要来源。调动学生的课堂学习和探究的积极性教学环节一税收的含义请同学们阅读教材69页虚框内材料，并思考所提问题。马克思说：“赋税是喂养政府的娘奶。”意思是说，政府的存在和运作是靠赋税来维持的。从税字的构成上可以看出，古代的税就是送给国家的农产品。在英文中，“税”即“tax”，意为公共目的向政府支付货币。无论东方还是西方，税收的共同点就在于，都是交给国家的财富。请大家想一想，交给国家的税收财富有没有直接的补偿？国家凭什么让人们不得不交这部分财富？国家收取的这些财富有什么作用？教师总结：税收是没有直接补偿的，但是为了实现国家的各项职能，国家必须收取一部分社会财富，形成国家财政收入。为此，国家依靠政权的力量，强制收取这部分收入。（归纳出税收的本质）税收是国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。有国就有税，税收是国家财政收入的最理想、最普遍的形式，是财政收入最主要的源泉。阅读材料，积极思考明确税收的含义，税收的本质。白银市实验中学高一年级政治科教案施教人：白临民教学环节二税收的特点（1）强制性。请看教材68页的“相关链接”，了解我国税法的有关规定。。教师点评：看了材料之后，请大家想一想，没有政权力量作后盾，强制人们缴纳的话，究竟能不能获得税收呢？教师提问：这体现了税收的什么特点？问题：强制性是怎样体现的？税收的依据是税法，因此这种强制性体现在不可违抗性上，即纳税人必须依法纳税，税务机关必须依法征税。（2）无偿性。刚刚已经讲到，税收是没有直接补偿的。国家取得税收收入，不需要偿还给纳税人，纳税人也不能提出回报要求。这就体现了税收的无偿性。（3）固定性。税收是否可根据企业或个人的经营状况而决定征收的数额呢？问题：那是不是可以这样理解：税收一经确定就一成不变呢？（4）三个特征之间的关系。税收的这三个特征是紧密联系、不可分割的。请大家阅读教材69页内容，看看能否理解三者之间的关系。学生活动：阅读讨论。教师点评：无偿性要求必须有强制性，强制性是无偿性的保障；强制性、无偿性决定了必须具有固定性。教师提出问题学生讨论得到结论：税收的三个特点：强制性，无偿性和固定性。以及三个特征之间的关系掌握税收的三个特点白银市实验中学高一年级政治科教案施教人：白临民教学环节三我国税收的种类请同学们想一想，你知道我国有哪些具体税收项目？教师总结：根据税收的征税对象，目前我国的税收分为五大类，共20多种。请大家看教材69页“名词点击”，了解一下五大类税收的特点，看看它们都是针对什么对象征收的。在这些税收种类中，影响最大的是增值税和个人所得税。下面我们重点学习一下这两种税收（1）增值税增值税属于流转税，是以生产经营中的增值额为征税对象的税收。纳税人是在我国境内销售货物或者提供加工、修理劳务以及进口货物的单位和个人。其基本税率是17％。（2）个人所得税个人所得税是国家对个人所得额征收的税收。纳税人是在我国境内居住满一年，从我国境内外取得所得的个人，以及不在我国境内居住和居住不满一年，而从我国境内取得所得的个人。请大家看教材71页“相关链接”及课件上的个人所得税税率表，了解个人所得税有关征税项目和计税办法。学生阅读课本，积极思考并回答问题了解我国的五大类税收，重点掌握增值税和个人所得税以及个人所得税的计算方法教学环节四依法纳税是公民的基本义务1、依法纳税的必要性过渡：我们知道，税收是财政收入的主要渠道，我们每个人与税收息息相关。请同学们阅读书本72页的内容，并思考公民为什么要积极纳税？税收国家财政收入的主要来源，是国家赖依存在和实现其各项职能的物质基础。我国的国家利益和集体利益、个人利益在根本上是一致的，税收取之于民，用之于民。国家有了收入，才能为公民提供更多、更好的服务。因此，公民在享受国家提供的各种服务的同时，必须自觉诚信纳税，这是公民的基本义务，也是公民爱国的具体表现。2、违反税法的行为教师：收利益的驱使，现实生活中仍然存在着种种违反税法的现象，拒不履行自己的义务。（1）偷税（2）欠税（3）骗税（4）抗税学生阅读课本自主完成了解依法纳税是公民的基本义务，知道违反税法的4种行为白银市实验中学高一年级政治科教案施教人：白临民教学环节五课堂总结，点评一、税收及其种类1、税收的含义2、税收的特点3、我国税收的种类二、依法纳税是公民的基本义务1、依法纳税的必要性2、违反税法的行为让学生从整体上把握本节内容板书设计一、税收及其种类1、税收的含义2、税收的特点3、我国税收的种类二、依法纳税是公民的基本义务1、依法纳税的必要性2、违反税法的行为作业布置完成导学案的训练案，并梳理本节知识脉络教学反思