第八课第二节奋斗成就未来

教学、学案一体化设计学科：思想品德年级：初四备课教师：王彩霞时间：课题奋斗成就未来课时课标陈述知道我国各族人民的共同理想及全面小康社会的奋斗目标的实现需要发扬艰苦奋斗精神，要在生活和学习中发扬艰苦奋斗精神。内容分析本课的主要教育目标是通过对学生进行共同理想教育，让学生知道把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家是现阶段我国各族人民的共同理想，从而引导学生树立正确的社会理想，并决心为实现共同理想而奋斗。学情分析随着社会的发展与进步，生活水平有了极大提高，但我国仍然处在社会主义初级阶段，全面小康社会及共同理想的实现还需要很长一段时间，但当代学生缺乏艰苦奋斗精神，极大的影响了全面小康社会及共同理想的进程，因此，本节学习具有极其重要的意义。学习目标情感、态度与价值观：继承和发扬艰苦奋斗优良传统，并将其进一步发扬光大，立志为全面建设小康社会和实现共同理想而奋斗。知识与技能：1.知道理想的实现必须会经过艰苦奋斗；2.懂得当代青年要实现个人理想，承担历史使命就要继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神。评价设计通过课堂讨论，考察学生艰苦奋斗精神水平；通过学生对各科的学习积极性和态度，考察学生是否真正明白艰苦奋斗是实现理想的必经之路。学习活动设计教学准备：教师准备：多媒体课件学生准备：反映艰苦奋斗精神的古代、现代小故事或格言教学过程：【歌曲导入】多媒体播放FLASH歌曲《寓公移山》，师生齐唱或打拍子。思考：歌曲反映了一种怎样的可贵精神？——引出课题。【探究新知】一、理相的实现必须经过艰苦奋斗学生活动1：谈古论今按照课前准备，完成任务。多媒体投影任务：⑴列举我国古代劳动人民艰苦奋斗的寓言或故事_________________________(3例)⑵列举我国社会主义革命和建设时期体现艰苦奋斗的故事（各一例）⑶写出一句体现艰苦奋斗的格言⑷同学们，完成上述内容写出你的收获教师点拨：艰苦奋斗是同乡理想的必经之路，艰苦奋斗是中华民族的传统美德，是中华民族的优良传统中华民族的发展史，就是一部艰苦创业史。学生活动2：观察思考多媒体投影任务：现代化建设并不是一帆风顺的，经常会遇到艰难险阻。⑴从新闻媒体中，你了解到我国现代化建设面临哪些主要困难和风险并列举几例⑵这些困难和风险，对全面建设小康社会意味着什么？学生思考、讨论、发言。教师点拨总结：我国人口众多、资源短缺、生产力水平低且发展不平衡，西方敌对势力还想尽办法遏制我国发展等。我们的小康社会必须发扬艰苦奋斗精神才能不断取得胜利。二、优良传统不能丢学生活动3：名言赏析多媒体投影名言：毛泽东：务必使同志们继续的保持艰苦奋斗的优良传统。邓小平：艰苦奋斗是中华民族的传统美德，任何时候都要艰苦奋斗。江泽民：中国古代文明的发展是中华民族艰苦奋斗自强不息的结果。胡锦涛：一个没有艰苦奋斗精神做支撑的民族，是难以自强的；一个没有艰苦奋斗精神做支撑的国家，是难以发展进步的。思考：阅读名言你有何感悟（或受到哪些教育）？学生谈感悟，教师归纳总结：艰苦奋斗是通向理想的必经之路，是我们的优良传统，是中华民族的传统美德，我们必须继承老一辈革命家艰苦奋斗的优良传统，并代代相传。多媒体投影对联：上联：“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚”下联：“苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”思考：(1)请问下联体现了一种什么精神？在全面建设小康社会的今天，还需要这种精神吗？为什么？(2)联系上下联，结合自身实际谈谈感想。学生讨论，发言评论。教师总结：体现了艰苦奋斗的精神。只有发扬百折不挠的艰苦奋斗精神，才能成为事业，实现理想和目标。可以说，艰苦奋斗是通向理想的必经之路。何况，我国人口众多、资源短缺、生产力水平低且发展不平衡的基本国情没有得到根本改变，西方敌对势力还想尽办法遏制我国的发展等，都决定了实现全面小康必然会遇到很多困难和风险。我们要树立远大的理想；艰苦奋斗是通向理想的必经之路，要发扬艰苦奋斗的精神。学生活动4：走近生活多媒体投影要求：发扬艰苦奋斗精神要从日常生活中做起。你打算现在和今后在学习、生活、工作中怎样做呢？发扬艰苦奋斗精神。在今后我要——在学习上要做到：在生活上要做到：今后在工作上要做到：学生思考后完成填空，教师指导总结。学生活动5：畅所欲言多媒体投影活动要求：随着经济的发展，人们的物质文化生活日益丰富。你周围的同学有哪些艰苦奋斗的好的做法？你又打算怎样发扬这种精神呢？——夸夸同学，说说自己。学生发言，教师总结：我们今天提倡发扬艰苦奋斗精神，主要是反对铺张浪费和贪图享受，我们要培养吃苦耐劳、不畏艰险、不断进取、奋发向上的艰苦创业精神。学生活动6：时事评论多媒体投影图片及材料：材料一：沈阳一富商结婚摆阔，由38辆捍马组成200米迎亲车队，婚礼由中央电视台著名主持人毕福剑主持，名星柯以敏、汤镇宗等明星赴宴献艺，婚礼花费近百万。材料二：2006年国家主席胡锦涛抵达美国海港城市——西雅图，展开首次美国之行。胡锦涛此行的首场晚宴做东的主人是大名鼎鼎的世界首富——比尔·盖茨。晚餐却是精选的三道菜：烟熏珍珠鸡沙拉、黄洋葱配制的牛排、牛油杏仁大蛋糕。问题：看了上述两则材料，你有感想？学生比较，思考，发言。教师归纳总结。【新课总结】课堂小结：本节课学习了艰苦奋斗精神重要意义及新形势下发扬艰苦奋斗精神的必要性。艰苦奋斗是能向理想的必经之路，是中华民族的传统美德。在经济社会全面发展的今天，我们仍需发扬艰苦创业精神，才能战胜各种风险，迎接中华民族的伟大复兴。作为青少年学生要从日常学习、工作和生活中做起，自觉磨炼自己，才能逐步把自己造就成能担负重任的人。板书设计：艰苦奋斗精神新内涵奋斗精神在日常生活中发扬艰苦史责任时代赋予当代青年的历优良传统不能丢斗精神新时期仍需保持艰苦奋艰苦奋斗是传统美德苦奋斗理想的实现必须经过艰奋斗成就未来1.爱因斯坦说：“成功=艰苦劳动+正确方法+少说空话。”这说明A理想是人生的奋斗目标B艰苦创业精神是中华民族兴旺发达的重要根基C任何事业的成功和理想的实现，都是一个艰苦奋斗的国程D艰苦奋斗是中华民族的传统美德2.下列对艰苦奋斗精神的理解，错误的是A在不同的历史时期，艰苦奋斗有不同的内容B它是中华民族兴旺发达的重要根基C随着人民生活水平的逐步提高，这种精神将会失去其应有的作用D人类社会的一切文明成果无一不是艰苦创业精神的结晶3.在新时期，我们要发扬艰苦奋斗精神的根本原因是A艰苦奋斗精神在革命战争年代得以充分的体现B艰苦奋斗精神是我们民族精神的重要内容C艰苦奋斗精神是社会主义精神文明建设的核心D伟大的创业实践需要艰苦奋斗精神的支持和鼓舞4.“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”这一古训表明：①艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的优良传统②艰苦奋斗、勤俭节约的精神是我们中华民族兴旺发达的法宝③没有艰苦奋斗就没有我们事业的成功和美好未来④反对奢侈腐败是关系到我们党和国家事业成败的大事A①②③④B①③④C①②③D③④5.材料分析：小明在学校宣传窗“名人名言”栏目里发现如下三个既有趣又耐人寻味的加法等式：袁隆平等式：灵感=知识+汗水；爱迪生等式：天才=百分之一的灵感+百分之九十九的汗水；爱因斯坦等式：成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。当时，小明就发现它们与《思想品德》课本收获平台知识有很多联系，但又把握不准联系的具体知识点，心中不免产生了许多疑惑。请你帮助小明解决以下问题：⑴上述三个等式对于我们青少年有什么启示？⑵上述三个等式对我国实现全面建设小康社会的奋斗目标有什么启示？为什么？6.实现全面建设小康社会目标还需奋斗几十年，基本实现现代化还须几十年，巩固发展社会主义制度需几代人、十几代人甚至几十代人，这就告诉我们发扬什么精神？为什么？参考答案1.C2.C3.D4.A5.⑴理想的实现是一个艰苦奋斗的过程。离开了艰苦奋斗，再美好的理想也不可能实现。⑵要实现全面建设小康社会的奋斗目标，必须发扬艰苦奋斗精神。因为我国生产力水平还比较低下，发展不平衡；社会主义还处于初级阶段；全面建设小康社会是一个艰苦的创业过程，没有艰苦创业精神，全面建设小康社会的奋斗目标是不可能实现的。6.要发扬艰苦奋斗精神。只有发扬百折不挠的艰苦奋斗精神，才能成为事业，实现理想和目标。可以说，艰苦奋斗是通向理想的必经之路。何况，我国人口众多、资源短缺、生产力水平低且发展不平衡的基本国情没有得到根本改变，西方敌对势力还想尽办法遏制我国的发展等，都决定了实现全面小康必然会遇到很多困难和风险。我们要树立远大的理想；艰苦奋斗是通向理想的必经之路，要发扬艰苦奋斗的精神。课后反思本节课通过一首优美的歌曲《寓公移山》引入，然后通过一系列活动认识到艰苦奋斗的重要意义，不仅过去要发扬艰苦奋斗精神，现在和将来都必须继承和发扬这一优良传统不能丢。通过举例和名人名言及对联的展示，让学生感受到在社会生活中艰苦奋斗必不可少的优秀品质，在日常的学习、工作以及生活中要注意培养自己的这种优良品质。本节课要注意从课外引入一定量的新材料、新案例来充实课堂，增强课堂的生动性及时代感。