现代汉语通论词汇.

第三章词汇第一节现代汉语词汇概述一、词汇词汇是语言的建筑材料，是词和语的集合体。二、词和语素（一）词和语素的定义词指一定的语音形式跟一定意义相结合，并且可以独立运用的最小的语言单位。第一，词有固定的语音形式。第二，词都有跟语音形式相匹配的完整而明确的意义。第三，词有一定的语法功能第四，词是最小的语言单位我爱祖国的语言语素语素是最小的语法单位，也就是最小的语音、语义结合体。语法单位有大有小，最大的语法单位是句子，比句子小的语法单位，依次是短语、词、语素。“他坐在沙发里看书。”这是一个较大的语法单位，我们把它尽量小的切分，就成了：他│坐│在│沙发│里│看│书切下来的每个部分都有意义，都不能再切分了，是一个个的语素了。这里的“沙发”只是一个语素，是英文sofa的译音，表达一个意义，所以不能再切分。由此可见语素有两个特点：一是最小、不能再分割了；一是有意义。（二）语素和音节、汉字的关系1、同一个汉字，可以代表不同的语素（1）同一个汉字，可以代表不同的语素乐、会、间（2）汉字和读音都相同，但词性不同开会——会说英语——会英文（3）汉字、读音和词性都相同，但是音义不同。公家、公物公羊、公牛2、一个语素可以是两个以上音节（1）连绵词：窈窕、磅礴、逶迤、仿佛（2）口语词：哆嗦、溜达、尴尬、嘀咕（3）音译词：咖啡、芭蕾、雷达、坦克3、同一个汉字是否同为语素因场合而异一个汉字在不同场合，有的是语素，有的不是语素。马：马匹——马达沙：沙丘——沙发色：色彩——色拉（三）确定语素的方法同形替代法礼貌：相貌、容貌、外貌礼貌：礼节、礼堂、礼拜（二）语素的识别方法首先看有无意义，包括词汇意义和语法意义。如“民”有词汇意义，是语素；“了”有语法意义，也是语素；“葡”无意义，不是语素。语素意义有时不太好辨别，可以采用替代法，即用已知的语素替代有待确定是不是语素的单位。如果两个成分都可以被别的已知语素所替代，便可确定它们都是语素。如驼绒——羊绒、丝绒、毛绒驼峰、驼铃、驼背“驼”可以为“羊、丝、毛”等已知语素所替代，“绒”可为“峰、铃、背”等已知语素所替代，它们各是一个语素。如果两个成分中只有一个能被替代，那么有时是一个语素，有时是两个。一般说来，如果两个成分中有一个能代表整个组合的意义，是一个语素。如：蝴蝶、的士——“蝶、的”可代表组合意义（彩蝶、飞蝶，的哥、打的），说明另一个音节在这里没有表意作用，所以两个音节合起来是一个语素；而可代表组合意义的那个音节单用时也可视为一个语素，如“彩蝶、飞蝶，的哥、打的”中的“蝶、的”。如果两个音节都不能代表组合的意义，说明两个音节都有表意作用，是两个语素。如：苹果——都不能代表组合的意义，说明两个音节都有表意作用，所以是两个语素。（二）语素的确定确定语素，辨别一个语言单位是不是语素，不是看音节的多少，而是要看它是不是一个不可再侵害的分解，是不是具有明确意义的现成的构词材料。语素的确定可以采用替代法，用已知语素替代有待确定的是否语素的语言单位。如“人民”中的“人”和“民”都可以为别的已知语素所取代。如：人，人民、人才、人工、人类、人格、人情、人权、人道；民，人民、农民、牧民、渔民、贫民、回民、公民、居民；再如“蜡烛”可替代成：蜡人、蜡纸、蜡染、花烛、香烛、火烛。因此，人、民、蜡、烛各是一个语素，必须注意的是两种替代确一不可。例如：“蝴蝶”中的蝴，虽然可以为其他语素所替代，如“粉蝶、彩蝶”等，但“蝶”却不能为别的已知语语素所代替，即“蝴”不能换成其他语素，因此，“蝴蝶”只可能是一个语素。（五）区别词与语素的方法第一，语素的意义不太明确，也不太稳定。亲切第二，语素不能独立运用。三、现代汉语词汇的特点（一）语素以单音节为主，词则以多音节为主（二）词语有明显的双音节化趋势1、避免大量同音词的出现2、使词义更加细腻、精确3、双音节读起来往往带有一种乐感词语双音节化的途径：1、X+单音节语素单音节语素+X月亮耳朵（辅助性成分）嘴唇头发2、X+单音节语素单音节语素+X竹子、石头（没有实体意义的附加成分）老师、阿姨3.意义相同或相近的单音节语素联合起来使用联合、道路、学习、刚才、皮肤4、三音节的词省略其中一个音节落花生——花生照相机——相机5、四音节以上的词语采用缩略法化学工业——化工文学艺术——文艺（三）合成词内部构造跟短语的构造大致一样偏正：单干、狂欢、壁画、红旗述宾：管家、知己、隔壁、结晶联合：语文、珍宝、答应、广大主谓：地震、军用、性急、锋利述补：改正、说服、缩小、提高四、词汇的基本属性（一）系统性（二）历史性（三）多源性汤：古代泛指热水，这个意义保存在“赴汤蹈火”、“汤泉”、“汤池”等词语中。现在一般指煮食物后所得的汁水。爱：古代有两个意义，一个是现在所说的“爱”，一个是“舍不得”，现在只用第一个意义。问：古代有询问、赠送、音信三个意义，现在只用第一个意义。走：古代指“跑”，现在指步行。权：古代指秤锤，现在指权力，权利，权势。闻：本来指耳朵听见，这个意义保存在见闻，闻名这些词里，现在用鼻子辨别气味叫闻。第二节构词法一、构词法的基本类型词根：词语结构体的基本构成部分。词缀：词语结构体的附加成分，没有意义（一）单纯词一个语素构成的词1、联绵词：双声、叠韵、非双声非叠韵叠音2、口语词3、音译词（二）合成词1、重叠词2、派生词（三）复合词1、联合式联合式复合词由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组合而成。例如：“道路（相同）、优良（相近）、妻子（相关）、开关（相反）”等。构成联合式的各部分之间是并列组合的关系，但这些词根在词中所起的作用也并不完全相同。如：a.美丽巨大土地朋友b.笔墨千万横竖骨肉c.国家人物妻子兄弟a组的两个词根意义是并列的，可以互相补充说明；b组的两个词根结合以后产生了新的意义，如“笔墨”不是简单地指“笔”和“墨”，而是指用笔和墨写出的文字或文章；c组合成词，两个词根结合以后，只有一个词根的意义在起作用，另一个词根的意义消失了，如“国家”只指“国”，“家”的意义消失了。2、偏正式偏正式复合词是由前一词根修饰、限制后一词根形成的词。前后语素之间具有修饰被修饰的关系，起修饰作用的前语素是偏语素，可表示事物的领属、用途、时间、数量或动作行为的状态、程度、方式、处所等；被修饰的后语素是正语素。象牙（领属）课桌（用途）朝霞（时间）双杠（数量）——定中型雪白（状态）痛恨（程度）笔谈（方式）海归（处所）——状中型3、述宾式动宾式复合词是由前面表示行为动作的词根支配后面表示关涉事物的词根形成的词。前后两个词根之间有支配和被支配的关系：前一语素表示行为动作，后一语素表示动作行为所支配的对象。例如：知己、担心、观光、吃力、理事、负责、剪彩冒险、动员、举重、司机、顶针、承包、接力4、述补式前一词根表行为动作，后一词根补充说明动作的结果或趋向。在使用这些词的时候，两个语素中间有的可插入“得”表示可能，插入“不”表示不可能。如：提高、打倒、放大、延长、改进、认清、改正、弄清、说明5、主谓式主谓式复合词的前一词根表示被陈述对象，后一词根是陈述前一词根的。前后两个部分是陈述和被陈述的关系。例如：目击、地震、肉麻、肩负、霜降、日食事变、心疼、国营、自卑、月亮、胃下垂6、量补式前一词根表示事物，后一词根表示事物的计量单位。如：船只、枪支、房间、书本、物件、人口、马匹、布匹、花朵、车辆、羊群、诗篇二、成语的构造（一）联合式成语1、主谓关系：龙飞凤舞2、述宾关系：顾名思义3、偏正关系：镜花水月4、联合关系：青红皂白（二）非联合式成语1、主谓关系的联合式龙飞凤舞、心灰意懒、天翻地覆、面红耳赤2、述宾关系的联合式顾名思义、推心置腹、藏头露尾、营私舞弊3、偏正关系的联合式腥风血雨、镜花水月、老奸巨猾、南征北战4、联合关系的联合式青红皂白、喜怒哀乐、颠沛流离、魑魅魍魉（二）非联合式成语1、主谓关系的非联合式：夜郎自大2、述宾关系的非联合式：异想天开3、偏正关系的非联合式：近水楼台4、兼语关系的非联合式：认贼作父5、连动关系的非联合式：先礼后兵三、词与短语的关系（一）词与短语的区别1、意义2、语音形式3、语法功能（二）词和短语的相互转化第三节词汇的基本系统一、同音词、同形词、异读词（一）同音词和同形词同音词是指几个语音相同而意义完全不同的词1、同形同音词：米2、异形同音词：年轻——年青同音词的产生原因：①造词时语音形式偶合，如“游船—油船—邮船”；②语音演变的结果，如“轻溪—清清”；③意义演变的结果，如“刻计时单位—刻雕刻”；④外来词的出现，如“米长度单位—米谷米”。同音词可以用来构成同音双关的修辞手法，是语言表达更加生动形象。如“低头弄莲子，莲子清如许”中的“莲”谐音“怜”。但是同音词有时会引起意义的混淆，甚至造成误解，如“期中考试——期终考试”。一般说来，上下文可以帮助我们消除这一问题，也可以采用其他办法补救：①使用双音节词代替单音节词，如“优秀——忧愁”；②用同义语素来替代，如用“期末”代替“期终”；③用同音词来替代，如用“碰到”替代“遇见”，以免与“预见”混淆。注意同形同音词的两种情况：一、意义上毫无联系：别：别了、别去消：消失、只消三天出：出门、一出戏二、多义词分化造成的同形同音词白：白纸、表白怪：怪事、只怪我粗心使：使唤、使节所谓同形词是指汉字相同，语音不同，意义也不同的词。同形词=多音多义字长：路很长、长高了难：工作很难、有难大家帮大意：粗心大意、段落大意（二）异读词异读词是指一个词或词内某个语素有两个或两个以上读音。玩弄——里弄发卡——卡片少数——少年难受——苦难二、多义词（一）单义词和多义词（二）单义词和同音词的区别1、多义词是一个词，也就是一个语音形式承担多个意义，这几个意义之间有密切的联系，是同一个词的几个义项2、同音词则是多个词，多个意义偶然由一个语音形式承担，而这几个意义之间互相没有联系，或至少在共时层面上找不出联系。三、上下位词和类义词（一）上位词的适用对象大于下位词的适用对象食物、食品、面食、饺子（二）类义词所谓类义词，就是表示同类概念的一组词。四、同义词（一）同义词的产生和类别（二）同义词的辨析1、色彩分析法2、意义分析法3、功能分析法（三）同义词的应用价值首先，不同的需求选择不同的同义词，可以使语言表达更为精确、严密。其次，在同一个语言环境中选用不同的同义词或同义表述，可以避免用词重复，使语言生动，富于变化。最后，同义词连用可以加强语势，加重语气。达到强调的目的。精确性：如：记得先已说过，这不过是我的生活中的一点陈迹。初稿作“遗迹”鲁迅《坟·写在坟后面》“遗迹”更多用于指古代或旧时代的事物遗留下来的痕迹，如历史遗迹，古代村落的遗迹。“陈迹”指过去的事情，用在这里最恰当。如鲁迅先生在小说《伤逝》中描写子君的神情时先后用了三个词“凄然、凄苦、凄惨”：当子君知道涓生被辞退之后，用的是“凄然”；当子君饲养的油鸡因生活所迫被吃掉之后，用的是“凄苦”；当子君心爱的小狗阿随被迫丢掉之后，用的是“凄惨”。三者都具有“凄凉、悲伤”的核心意义，意义相近，但在表义程度上由轻到重，轻重有别，准确、细腻地反映了涓生和子君生活境况的日趋窘迫。又如：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开新砖来，有时会遇见蜈蚣，还有班蝥，倘若用手指按住它的脊梁（初稿作背脊）便会剥的一声，从后窍（初稿作后身）喷出一阵（初稿作股）烟雾。鲁迅《从百草园到三味书屋》“背脊”指整个背部，“脊梁”指背的中间。“后身”所指部位较广，“后窍”指烟雾喷出之处。改笔更加准确，“一阵”表示烟雾出现后很快消失，比“一股”更精细。语体风格鲜明：由于相当多的同义词含有不同的表达色彩，因此同义词另有一种重要作用，可以表现语言