现代物流(医药方向)专业调研报告

河南医药技师学院现代物流（医药方向）专业调研报告一、调研思路与方法调研的基本思路：通过走访医药物流专业方向建设较好的高职、中职类院校以及部分医药物流企业，从宏观上把握行业、用人单位的人才需求及高职院校人才培养的现状，更好地为现代物流（医药方向）专业进行准确定位，培养出具有较高的应用型人才，实现专业教学与社会需求的无缝对接，特组织本次调研活动。并在此基础上确定现代物流（医药方向）专业培养目标、教学教改方式等进而提出专业开设思路和建议。调研方式主要有：面谈、电话访谈、座谈会、文献检索、网站查阅等拟好调研提纲；设计印制调研表；明确调研的对象、内容；企业实地考察。调研内容包括：医药物流行业发展现状与趋势；学生专业技能、基本职业素养的要求；该专业就业岗位及从业人员基本情况;该专业人才培养方案及所选教材；校内实训教学环境及校外实习、见习条件。调研单位：调研单位类型分为四大类：（1）第三方物流企业（2）生产企业的物流部门（3）目前在物流企业工作的我院毕业生（4）兄弟院校的同类专业调研人员：本次调研由张橡楠院长主抓，由李光勇副院长负责组织实施，具体人员包括教务处：段昉伟、葛龙涛、管宁；招生就业办：郭予舟、常华；医药经贸系：郑珂、樊予惠、侯爱敏、白洁、赵瑞瑞、孙莎莎、蔡芳芳；制药工程系：邹君；制剂工程系：王颖、杨纺。二、人才需求调研分析（一）、行业发展现状与趋势1、党的十八大报告已经明确指出，要“深化流通体制改革，发展现代流通方式”。2014年10月初，国务院印发《物流业发展中长期规划（2014－2020年）》（以下简称《规划》），部署加快现代物流业发展，建立和完善现代物流服务体系，提升物流业发展水平，为全面建成小康社会提供物流服务保障。现在，许多地方政府正在积极筹划发展现代物流产业，把物流业作为经济发展的支柱产业和新的经济增长。物流方面的人才已被列为我国12类紧缺人才之一。2、从我省来看，随着中原经济区的形成、郑州国际物流园区的建设、郑州航空港区的建设、郑汴一体化的完善，将给我们河南的物流产业带来巨大的机遇。2014年7月，河南省政府2014年出台了《河南省物流业发展三年行动计划》，三年内将郑州打造成国际物流高地。按照《计划》，河南省将打造一批优势突出。辐射带动能力强的特色物流集群，大力发展电子商务物流、快速物流、保税物流、医药物流等五大特色物流。3、未来该行业的预测中国医药工业经过近几十年的发展，发展速度快于全球平均水平，也高于全国工业平均增长速度。医药工业迅速增长使医药物流业也得到了快速发展。在市场需求的引导和国家政策的支持下，一批有实力的国有或民营医药企业大力发展医药物流和电子商务。在医改的背景下，自2009年年底以来，医药物流行业的整合不断提速。国内的医药物流巨头们纷纷在各地新建医药物流中心，或实施大手笔的兼并收购。国内的医药物流行业目前还处于扩大规模的外延式发展阶段。中国医药市场前景光明，中国的药价虚高根本原因在于中间环节过多，引入现代物流将会快速、高效、价廉地打造出丰厚的“第三方利润”。因此，中国医药物流市场开发潜力巨大。医药物流在中国的发展前景看好，相关政策也给予了扶持。（二）、人才需求经济发展必然促使现代物流业同步发展，从而产生对物流专业人才的需求。通过对物流企业调研发现，具有相同或相近专业大专层次以上的管理和作业人员不到25%，而多数经营范围单一的粗放型物流企业中受过物流管理专门训练的专业人员则更少，企业物流人才的低层次现状不能满足企业物流发展的需求。在不同层次物流人才的需求方面，接受调查的物流企业需求程度最高的是基层作业人员，其次是物流规划设计人员，再次是中层物流管理人员和基层物流管理人员，企业对技术含量高低两端的人才需求尤其大，都高于其他岗位，应加强对基层作业人员和物流规划设计人员的培养。物流行业转型升级的步伐加快，对物流企业的人才能力结构提出了新的要求。企业不仅要求从业人员熟练掌握各种操作技能，而且要求他们具有一定的技术运用、技术攻关和技术革新的能力；复合型、创新型物流人才越来越受到企业的欢迎。三、行业从业人员基本情况（一）从业人员基本情况1、目前，从我国物流人才岗位需求来看，物流企业对各个岗位的需求较为平均。比较突出的是物流客户服务人员，这主要是因为我郭物流企业增长迅速，而物流量的增长则之后与物流企业的增长，从而形成争抢市场份额的状况。此外，传统的物流岗位依然保持平稳的态势，如物流公司岗位中的保管员、单证员、仓储员、采购员、理货员等。从物流企业来看，每一家企业都希望找到有实际工作经验的人来担任物流管理人员，要求他们不仅能够在全局角度上驾驭物流，还要具备实际的物流经营与物流设备操作能力。而物流专业的本科以上毕业生或者接受简单物流培训的人员大多是空有理论，远远达不到企业的要求，而高职院校毕业的专科学生则正好填补了这一空白。2、薪资结构（供参考）：1000-1500元：库工，低级发货员，一般实习生等。2000-3000元：低级计划科文员，统计，制单，运输计划人员，现场操作人员，医药销售人员底薪，国内企业物流部实习生，大型物流企业实习生等。3000-6000元：高级医药销售经理底薪、物流企业文员，外资物流企业工作人员，物流企业部门主管等。（二）对应的职业岗位分析1、医药电子商务就业岗位：毕业生主要面向药品生产企业、医药经营企业或保健品、日用化工品生产与经营企业。主要从事网上商务开发与管理、网上医药商品销售等工作。2、医药物流企业就业岗位药品物流管理部门、物流配送、仓储、运输企业和各类物流中心。主要从事医药商品仓储与养护、医药商品配送、医药商品调运及管理等工作。（三）专业对应的职业资格证书分析1、助理物流师、物流师、医药商品储运员2、电子商务员（补充说明：在人社部《全国技工院校专业目录》2013版中，交通类中有现代物流专业，分中高级，职业资格鉴定：物流员，相关工种还有商品储运员、理货员；在财经商贸类中有电子商务专业，分中高级，职业资格：电子商务员）3、*更多详细内容见附录（四）、专业人才招聘渠道分析四、专业现状调研、学生调研情况（一）各类院校开设该专业情况1、目前，我国物流学科体系已初具规模，学科专业的设置渐趋完善，已形成博士、硕士、本科、高职高专、中职等完整的层次体系，培养了一大批物流专业人才。到2008年底为止，开设物流类专业的学校中职超过1000所、高职高专728所、本科层次有339所，各层次在校学生超过80万人。大部分学校的物流专业设置与研究方向非常相似，培养目标、教学计划、课程设置大同小异，缺乏特色。在物流人才培养的“质”和“量”上，供需的结构性矛盾比较突出，不能满足经济增长与物流业发展的需要。这突出表现在：一方面，企业与社会大量缺乏物流高级人才；另一方面，拥有物流专业背景的毕业生就业并不很乐观。解决这一矛盾，非常有必要对社会物流行业发展和物流人才需求状况进行调查分析，从培养目标、培养计划等方面进行系统思考，构建合理的物流专业人才培养体系，培养出符合市场需要的具有独特技能和优势的物流人才。2、针对企业物流人才需求与学校培养的差异，制定我校的物流专业培养方案，搞好物流专业建设和人才培养；使物流专业更加适应社会以及学生发展的需求，促进我校物流人才培养与企业社会物流人才需求相衔接，培养特色和用人单位的要求，进而提升我院现代物流专业在同类中职学校中的竞争性和知名度。（二）专业招生与就业岗位分布情况（三）专业教学情况及存在的主要问题（1）应加强实践教学，企业更看重实操性的课程。如运输、仓储、物流信息系统、采购管理、企业物流、国际物流、第三方物流等与实践联系紧密的课程，要压缩理论学时，增加实践学时，开设实验课程或进行课程设计等。同时，加强实习基地建设，加强校企合作，给学生提供更多的实习机会。（2）应注重学生综合素质的培养。既要重视实践，也不能忽视了理论，还要有较强的服务意识和良好的人格修养。建议学校加大对参与一些大赛如物流设计大赛等的支持、宣传力度，加强相关辅导和支持，引导学生主动参与。（3）应及时更新教学内容，跟上物流发展实际。增加必修课范围和学时，拓展知识面。物流是一门复合性产业，对人才的素质要求是多方面的。（4）提高师资队伍理论与实践水平，构建具有专业特色的物流人才培养模式，必须有一支适应我院现代物流专业的优秀的教师队伍。（四）生源调查五、专业教学建议（一）专业培养目标专业培养在医药电子商务、药品物流管理部门、医药物流配送、仓储、运输企业和各类医药物流中心，从事企业专业管理、流通、仓储、运输等工作，具有较强实际操作能力的高素质劳动者和技能型专门人才。培养总目标体系时间人才能力培养目标及对应的岗位群第一阶段培养学生的职业道德，使其对医药物流管理专业有更深入的认识和了解，掌握医药物流相关基本理论知识。第二阶段培养学生基层操作能力，具备从事企业药品运输、仓储收货员、验收员、保管员、出库员、理货员、提运员、订单处理员、搬运员、信息录入员、办公室文秘、会计员等岗位工作的能力。第三阶段巩固基层操作能力、培养学生基层管理能力，通过工学结合增强学生胜任中小型企业的仓库主管、配送中心主管、运输主管、物流服务销售主管、人力资源部主管等具体工作的能力。第四阶段通过顶岗实习，培养学生的综合能力，将前几个阶段的各种知识、能力有机结合、灵活运用，提升学生的综合能力。（二）培养模式以“校院合作”的方式进行人才培养，医药企业管理人员指导并参与我校现代物流专业建设，聘请行业专家和技术骨干担任兼职教师承担专业课教学及实训实习指导。围绕岗位对人才的核心要求，制定基于岗位工作过程和工作任务的课程体系，与行业专家共同制订与职业岗位要求相适应的人才培养方案。教学过程实施“教学做一体”。（三）专业课程设置及教师配备建议师资队伍由以下几个方面组成：引进或借调具有本专业学历教师、相关专业教师转型。（1）目前我院现有师资力量一览表：（2）建议补充师资表专业相应资格证备注电子商务（医药方向）2人计算机相关证件或电子商务师能熟练运用计算机进行物流信息管理和物流管理工作1人应届毕业生1人姓名曾担任课程拟专业授课方向相关资格证备注葛龙涛电子商务医药电子商务医药物流订单管理医药商品储运员第三届全国技能竞赛储运组组长厉欢医药市场营销医药物流与养护医药仓储与配送医药物流企业管理第三届全国技能竞赛储运组：出库实操辅导老师蔡芳芳医药市场营销医药工业企业管理医药物流与养护医药电子商务医药仓储与配送医药物流企业管理物流师证第三届全国技能竞赛储运组：入库实操辅导老师赵静医药物流与养护医药仓储与配送医药物流企业管理程黎药品经营质量管理规范药品经营质量管理规范药品储存与养护第三届全国技能竞赛储运组：储存与养护辅导老师蔡豪医药物流与养护医药物流运输与配送第三届全国技能竞赛储运组：运输与配送辅导老师李沛（新进教师）计算机、体育、德育、心理健康、商务礼仪、英语等公共科目教师现代物流（医药方向）2人助理物流师或物流师相关医药物流企业工作经验1人应届毕业生1人（3）专业课程设置表基础课科目大学语文计算机专业英语德育体育心理职业与人生数学任课教师现有师资满足条件专业基础课科目现代物流基础与概论▲物流设施与设备医药仓储与配送管理物流市场营销药品养护与保管医药电子商务任课教师葛龙涛蔡芳芳蔡豪赵静厉欢程黎葛龙涛吴彤姗现代物流（医药方向）专业课科目1.物流管理▲供应链管理与第三方物流物流信息技术仿真技术医药采购与物流成本管理2.物流实务▲医药物流实训项目任课教师蔡芳芳蔡豪新聘（工作经验）赵静蔡芳芳蔡豪新聘（工作经验）赵静蔡芳芳蔡豪新聘（工作经验）注：▲为助理物流师好和物流师考试涉及科目（四）实践、实训条件配置建议在实践教学条件方面，目前现有物流（药品入库实训场、电子标签分拣实训场）和电子商务实训场3间，1、校内实训场建设计划（1）、将原有的电子商务实训室进行硬件与软件完善将原电子商务实验室建成：医药电子商务软件实训、第三方医药物流软件实训、医药仓储软件实训、医药运输软件实训、医药市场营销软件实训等专业实训软件集一体的多功能化医药物流商务软件实训室。（2）、实训室新增相应的软件和硬件两大部分。软件部分主要