第2讲经济学与稀缺性

第2讲经济学与稀缺性•经济的含义稀缺性经济物品经济资源•经济学的含义•经济理论的划分一、经济的含义经济学的产生背景：统一；国家经济活动变得突出。研究对象的扩大：以国家的经济行为或者整个国民经济为研究对象。为了与以前的经济学区分开，取名“政治经济学”。1615年，法国重商主义者A.蒙克莱田出版《献给国王和王太后陛下的政治经济学》。经济学：1890年马歇尔出版了他的《经济学原理》，从书名上改变了长期使用政治经济学名称的传统。1、稀缺性“物品”与“经济物品”物品：与人类生存和发展息息相关的物品分为三类，即•自由物品：“取之不尽，用之不竭”•经济物品：特点一是有用性。特点二是人们获得时通常都要花费代价。特点三是经济物品相对于自由物品来说一定是稀缺的特点四是价格为正。•有害物品：价格为负的物品（卖者需要向买者付费）“稀缺”的经济学定义“Possessingutility,commoditiesderivetheirexchangeablevaluefromtwosources:fromtheirscarcity,andfromthequantityoflaborrequiredtoobtainthem”(Ricardo,1821,p.12).交换价值来自稀缺和劳动。“Imeanallthings,materialorimmaterial,thatarescarce,thatistosay,ontheonehand,usefultousand,ontheotherhand,onlyavailabletousinlimitedquantity.”(Walras,1926，p65）Useful:capableofsatisfyingawant.财富=经济物品=稀缺=（1）有用+（2）不足够“Economicsisthesciencewhichstudieshumanbehaviorasarelationshipbetweenendsandscarcemeanswhichhavealternativeuses”.(Robbins,1932，p.16）多重目的与可选择的稀缺手段之间的关系“Scarcity”meansyourwantsanddesiresexceedwhatisavailable.(Alchian,1970s)“物品（goods)”的定义是有胜于无，而“经济物品”的定义是多胜于少。“缺乏”说的是“供应不能完全满足人的需要”；因此才有“多胜于少”（张五常，2002）。稀缺=经济物品=多胜于少稀缺性总是指经济物品的稀缺性，自由物品不存在稀缺性，有害物品也无需谈什么稀缺性。稀缺性一般可以分为消费品的稀缺生产要素的稀缺稀缺性归根到底源于时间的稀缺：“人的生命是有限的”“稀缺”的行为含义推测：如果“稀缺”存在，人将怎样行为？可观察吗？从人的什么行为可以“看出”稀缺性存在？三种行为人们为获取经济物品而付出代价人们不得不做出选择摆脱不了竞争代价“凡是人愿意付出或多或少的代价来争取多一点的物品，都是缺乏的、不足够的，那就是经济物品了”（张五常，经济解释）。非市场经济里的代价市场里的代价：price“代价”与“成本”所弃与所求竞争由从未得到完全满足的个人组成的社会，将面临什么问题？每个个人选择以较少的代价获取较多稀缺物品，结果是什么？竞争：多于一个人需求同一种经济物品。“稀缺”与“竞争”是一回事形形色色的竞争Ifyouaren'tdead,youmustbecompeting.How?暴力由权威分配先到先得最需要者得论资排辈凭考分交易怎样看待形形色色的竞争？不同的竞争准则从游戏规则看竞争准则球类比赛棋牌“年功序列”工农兵大学生考试本门课程比什么？竞争准则：靠什么定胜负？准则、规则与行为分析竞争准则不能说“取消、减少竞争”，只能说“改变竞争的类型和规则”在不同的竞争准则下，人们的行为不同从以老为贵，到年轻化；青年交友与身高趋势比赛规则、明星人选及其市值“40-50”优惠政策各式拍卖不同的行为，不同的绩效把个人偏好放到一旁为竞争设限人类何以成社会？为竞争设限习俗/道德训诫帮会规矩体育竞赛规则战争中的“规矩”约束/局限条件在约束中决定胜负研究的门径稀缺、竞争与规则约束给定稀缺和无所不在的竞争，让我们来研究行为：第一，发现行为的真实约束第二，分析约束中中包含的竞争规则第三，推测特定竞争规则下的行为逻辑第四，分析行为结果第五，研究竞争规则的形成和变化再谈约束是重点练习：“看游戏、猜规则”再试牛刀“稀缺”与“短缺/匮乏（shortage)”是一回事吗？为什么“稀缺”与“过剩(surplus)”并存？“垄断”是否消灭了竞争？校区里的稀缺、竞争与约束教授职称的获得后勤服务学生的考核2、经济资源土地：经济学中所说的土地是一个广泛意义上的概念，它是指大自然赋予人类的一切有助于进行生产活动的自然条件；资本：马克思说，“资本是能够带来剩余价值的价值”；资本和货币：母鸡和肉鸡劳动：劳动是指在生产过程中，人类自身所做出的贡献，是脑力劳动和体力劳动的总称；企业家才能：企业家才能是企业家特有的个人素质；知识：知识也包括技术，是人类心智中积累下来的非物质财富，是人类对客观世界及其规律认识能力的总和；公共产品：公共产品是在消费上不具有排他性和竞争性的产品，例如路灯、灯塔、法律制度等。3、选择把稀缺的经济资源从多种用途中挑选一种或几种加以利用的过程选择与稀缺性是一对孪生概念，反映了一个问题的两个方面：选择具有广泛存在性，选择是稀缺性的必然结果，稀缺性是选择的直接原因。可以说，没有经济资源和经济物品的稀缺性，就根本不会存在选择；反过来，没有选择余地的稀缺性同样没有任何意义选择具有广泛性选择的特征（1）经济学中所说的选择是指对稀缺资源（经济资源）的选择，自由物品不存在选择；（2）经济资源可以被选择到几种用途中，而不一定只有一种。（3）选择同时也意味着放弃，换句话说，选择也需要付出代价。这是因为，在经济资源稀缺的情况下，选择一种用途必然意味着放弃其他用途。机会成本机会成本机会成本也叫择一成本。一种经济资源被选择了特定用途时，必然要放弃其他用途，在放弃的其他用途中，可能给选择者带来的最大收益就是选择这种特定用途的机会成本：（1）从被放弃的选择中考虑机会成本。（2）机会成本是被放弃的选择可能带来的最大收益。（3）这种最大收益是可能的而非现实的，。（4）机会成本不是被放弃的几种选择可能带来的收益的加总，而只是其中最大的可能收益。5、基本经济问题从本质上来看，人类对经济资源的选择内容构成了人类面临的最基本的经济问题，这就是：在经济资源稀缺的情况下，人们必须做出这样三个最基本的选择：（1）生产什么？生产多少？（what？）（2）如何生产？（How?）（3）为谁生产（Forwhom？）6、资源配置资源配置的优劣直接影响着一个社会的经济效率。理想的资源配置效果是：在市场机制或其他手段的作用下，社会经济资源能够自发流动到应该快速发展的部门去，自发流动到应该快速发展的行业和企业去，自发流动到对社会贡献大的个人和家庭去。资源配置有三种手段：计划：看得见市场：看不见三只看不见的手道德：看不见二、经济学的含义是研究财富如何产生及如何分配的科学－－－有道理经济学是研究生产、消费、分配、交换的科学－－－有道理经济学是研究快乐的科学－－－有道理……罗宾斯的定义：经济学是研究如何将稀缺的资源配置到各种可供选择的用途中去的科学我们的定义经济学是研究一个特定的社会如何利用自己的经济资源去组织生产、分配、交换、消费的科学，是解释经济制度如何以及应该怎样去把这些经济资源配置到可供选择的用途中去的一门科学。经济学的研究内容其一：生产消费交换分配其二制度――配置资源制度非人力资源人力资源情感：经济学发展的历史重商主义和重农主义学派以斯密为代表的古典政治经济（1776）马尔萨斯的有效需求论－边际效用学派李嘉图的劳动价值论－马克思的理论二者争论的焦点是价值取决于什么？马歇尔的理论（1890）传统经济学都来自于此。凯恩斯的理论（1929）新古典综合派：萨缪尔森（20C60年代以后）三、经济理论经济运行极其复杂，主要是由于经济决策的主体数量繁多，性质各异所致。经济理论不可能涵盖所有因素在内，而要有所取舍。经济理论是指通过把一些不重要的和不相关的经济因素抽象掉，从而建立起来的经济变量之间的简单易懂的关系的解释。这种解释既可以覆盖整个经济社会，也可以描述特定范围内的经济现象。理论的作用影响劳动供给的因素众多股息利息观念变化税率发生变动的同时，影响劳动供给的其他因素也在变化。理论的目标在于分离出对行为产生重要影响的一小组变量。数据本身并不能说明问题劳动供给理论假定工作决策以时间的合理配置为基础：工作和闲暇找到一使其效用最大化的收入和闲暇的组合只要闲暇的收入大于其成本，人们会选择闲暇但要考虑到个人的劳动供给行为受制于社会因素可能取决于其他家庭成员的工作决策。不完全取决于个人意愿但是，理论的目的在于尽量简单与抽象化问题，以便抓住问题的本质。假定工资率为每小时10元。政府现对工资课税，税率为20%于是税后8元工作更多？更少？无动于衷？结论基本经济理论是必要的，但理论的一个主要目的是让我们认识到我们所忽视的领域。如何理解？首先经济理论是关于经济变量之间关系的描述解释。其次，这种描述和解释必须是简单易懂且符合实际的。经济理论可以覆盖整个经济社会，解释和描述经济社会的现状和趋势，也可以就特定范围内的经济现象加以描述和解释。