第2课中央集权制度的确立每课一练13岳麓版必修1

第2课中央集权制度的确立每课一练岳麓版必修1一、选择题1(2012·江苏学业水平考试·T2)《史记·秦始皇本纪》说：“天下之事无小大皆决于上，上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。”这段话表明皇帝制度的主要特点是()A．朝议裁决B．集权独断C．世袭传承D．政务繁忙【解析】注意题目要求回答的是“主要特点”，材料中的关键信息是“天下之事无小大皆决于上”，综合判断应该选择B项。【答案】B2．(2012·滨州高一测试)“六王毕，四海一。”公元前221年完成兼并六国、统一天下伟业的是()A．夏启B．嬴政C．禹D．黄帝【解析】公元前221年，秦王嬴政结束了割据混战局面，建立了空前统一的大帝国。【答案】B3．秦国能灭掉六国、统一中国的最主要原因是()A．广大人民饱受战乱之苦，渴望统一B．秦国是七国中实力最强大的国家C．拥有强大的军事力量进行兼并战争D．采取正确的战略战术【解析】注意题目要求的是“最主要原因”。四个选项均是秦灭六国、统一中国的原因，但其中最主要的原因应是综合实力的强大。【答案】B4．秦始皇创立的专制主义中央集权制度的核心是()A．规定皇权至高无上B．中央设三公九卿C．地方推行郡县制度D．颁布秦律，严刑峻法【解析】专制主义中央集权制度的核心是皇帝独裁统治、皇权至高无上。【答案】A5．(2012·黑龙江学业水平考试·T1)“命为制，令为诏，天子自称曰朕”的现象始于()A．周武王B．秦始皇C．汉高祖D．汉武帝【解析】秦王嬴政时称“皇帝”，天下之事无大小皆取决于皇帝，皇权高度集中，其命令称为“制”或“诏”。【答案】B6．《汉书·百官公卿表》说：“秦兼天下，建皇帝之号，立百官之职，汉因循而不革。”百官中执掌群臣奏章，下达皇帝诏令的是()A．丞相B．御史大夫C．太尉D．九卿【解析】御史大夫的职责是监察百官，还负责掌管律令、图籍，群臣奏章即包含在律令之中。【答案】B7．2012年7月25日“秦朝文物展”在香港开展，在秦的政治体制中有关丞相的说法正确的是()①“掌承天子，助理万机”②执掌群臣奏章，兼理国家监察事务③在中央各官职中地位最高，但受御史大夫牵制A．①②B．②③C．①③D．①②③【解析】在秦朝“三公九卿”体制之下，丞相为“百官之首”，辅佐皇帝处理全国政务，但要受到御史大夫的监督。【答案】C8．．齐国原是姜氏的封国。公元前481年，齐国的大夫田常杀死齐简公，自立为相。其后人田和取代姜氏正式成为国君。这反映出在齐国()A．周的分封制已遭到破坏B．确立了新的社会制度C．打破了等级尊卑观念D．废除了贵族特权【解析】本题考查学生对知识的理解能力。材料涉及的事件是教材中的田氏代齐，这一事件反映了分封制已遭到破坏。新的社会制度的确立是通过战国时期各国的变法运动，B项错误，C、D两项题干未反映。【答案】A9．(2012·浙江会考·T1)韩非子说：“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效，(君主)独制四海之内”。下列制度中，最符合这一思想的是()A．禅让制B．分封制C．宗法制D．郡县制【解析】“事在四方”是指各级地方行政机构行使管理地方的职能，最终达到的目的是君主专制。郡县制是地方行政机构。【答案】D10．秦统一后，在全国范围内推行郡县制，在今山东境内的有齐郡、琅邪郡等。下列关于琅邪郡守的说法，正确的是()A．在辖区内有自己的封地B．监督监察百官C．负责地方行政D．拥有世袭权【解析】本题考查学生的知识迁移能力。秦朝在全国推行郡县制，在地方设郡和县，郡守和县令(县长)是地方最高行政长官，掌管地方行政。他们都由皇帝任命，并非世袭；御史大夫负责监察百官；郡守没有自己的封地。【答案】C11．(2013届广东惠州调研·T13)秦朝之后两千多年的王朝帝国。“历代都用秦政法”。这里的“秦政法”是指()A．分封制B．宗法制C．专制皇权D．三公九卿制【解析】本题考查对整个封建王朝统治政策的审视和秦朝统治政策的影响。首先排除A、B两项，因为此两项不是秦朝时期的“政法”。其他两项均属“秦政法”，但被历代王朝所遵循的只有C项。【答案】C12．秦朝建立的中央集权制度的最重大意义是()A．长期维护了我国国家统一和民族融合B．使中国始终走在世界的前列C．王朝更替频繁，有利于打击地主势力D．奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局【解析】秦朝短命而亡，排除A；B的叙述绝对化，始终领先世界不符合史实；C不是中央集权制度的意义。【答案】D二、非选择题13．(2013·青岛月考)制度创新是人类社会发展进步的一个重要体现。阅读下列有关我国古代政治制度的材料，回答问题。材料一周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。材料二“寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世……朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”——摘自《史记·秦始皇本纪》材料三(1)材料一反映的是哪一政治制度造成的后果？(2)结合材料二、三，回答秦始皇建立的皇帝制度有何特点？秦朝中央政权的基本结构是什么？这种中央政权组织有何特点？【解析】第(1)问，从材料一“周文、武所封子弟同姓甚众”可以看出是分封制。第(2)问，第一小问从材料二的“朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”可以看出皇位世袭；从材料三可看出皇帝独尊和皇权至上；第二、三小问实际考查秦朝三公九卿制度及其特点。【答案】(1)周初实行的分封制。(2)特点：皇帝制度体现了皇帝的独尊、皇位的世袭和皇权的至高无上。基本结构：秦朝实行三公九卿制，丞相、御史大夫和太尉是中央三个最高官职，九卿分管着国家和皇家的各种事务。基本特点：三公之间分工明确，互相配合，互相牵制。14.阅读下列材料：材料一图一图二图一为中国古代某个朝代的刀刻诏书版文，版文内容为：廿六年，皇帝尽并兼天下诸侯，黔首大安，立号为皇帝。乃诏丞相状、绾(状、绾均为人名)，法度量则不壹歉(嫌)疑者，皆明壹之。图二为我国某一朝代的衡器和货币。材料二自古皆封建诸侯，各君其国，卿大夫亦世其官……其后积弊日甚……其势不得不变。于是先从在下者(平民)起……此已开后世布衣将相之例……秦始皇尽灭六国以开一统之局……下虽无世禄之臣，而上犹是继体之主(最高统治者仍由王族世袭)也。汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布衣，其臣亦自多亡命……天之变局，至是始定。——赵翼《廿二史札记》请回答：(1)请根据以上图片信息判断所在朝代，并说出判断的依据。(2)图一中的版文内容反映的政治制度是在怎样的背景下形成的？(3)分析材料，说明“天下变局”是指什么？结合所学知识，概括由西周至秦汉国家体制发生的变化。【解析】本题考查学生识图分析能力。第(1)问通过两幅图片容易判断出是秦朝；第(2)问分析秦朝建立的历史背景；第(3)问在国家体制方面从分封制过渡到郡县制，专制主义中央集权逐步建立。【答案】(1)朝代：秦朝。依据：图中圆形方孔半两钱；诏书版文内容有皇帝制度和丞相制度的设立。(2)①宗法分封制维系的权力格局逐渐解体。②秦王嬴政攻灭六国，完成统一。(3)天下变局：统治阶级在西周由世袭贵族组成，到西汉建立时皇帝和大臣多出身布衣。变化：从分封制到郡县制，中央集权制度逐步建立、巩固。第3课古代政治制度的成熟