班主任工作经验交流材料李敏doc

班主任交流材料李敏回顾过去这段时间的班级工作，用一句话来概括忙碌着，紧张着。因为是跟班走，所以有了一年半时间与学生相处，师生之间有了一定的感情基础，因此在八年级的管理中，虽然忙，乱，但相对有条理了。针对班级管理，主要做了如下几项工作：一、培养、选拔优秀班干部通过全体同学的选举，我们选出了班级管理能力强，有责任心、被同学们信任的班干部，为良好班风的建设起到了一个模范的作用。在认真选拔班干部的同时，精心培养班干部。第一，帮助班干部树立威信；第二，指导他们工作方法，鼓励班干部创造性的工作；第三，严格要求班干部以身作则，发挥班干部模范带头作用，以先进带动后进；第四，培养班干部团结协作的精神，通过班干部这个小集体形成正确、积极、向上的班风，带动整个班集体，以部分带整体。二、合理地安排座位，杜绝学生乱串现象首先我们班男女生搭配坐，其次是周周轮流换座位，实行“1324”轮换制，这样对学生们的视力有好处，还有成绩好的和成绩差的，老实的和调皮的学生相搭配，减轻了差生的自卑心理，抑制了调皮学生的调皮行为，促进了他们的上进心，加强了全班同学的凝聚力，营造了一个良好的学习氛围。三、加强纪律，确保正常的教学秩序1、严格考勤制度。学生有事需要请假，必须有家长打电话或亲自到校请假，否则不予准假。2、充分发挥班干部的模范带头作用，让班干部带头遵守学校和班级纪律，再让班长和其他班干部监督和课间的纪律，努力改善本班的纪律，增强学习的氛围。3将全班48位同学分成8个学习小组，让学校较好者监督并帮助学习较差者。3、营养餐站队和每周五放学时让值周班干部负责清点人数，我亲自到场监督。四、卫生管理分片，责任到人1、将卫生分为两大块，即教室卫生与清洁区卫生，让劳动委员负责并指导打扫并进行检查。2、制定出详细的卫生值日表，并将值日表贴在教室前方，让每个同学都清楚自己哪一天值日，并且知道自己该干什么，实行责任到人。3、注重个人卫生。利用周一班会及每天夕会时间到班对学生进行个人卫生检查，督促学生做好个人卫生。要求学生不要乱吃零食，乱扔垃圾，爱护教室卫生。五、安全教育天天讲，时时抓我经常引导他们怎样去正确地处理生活中的各种矛盾，学会保护自己与他人。在校内上下楼梯尽量靠右行走，不推不挤，在校外要严格遵守交通法则，通过观看相关教育视频，让他们切实感受到不安全事件就在我们身边，稍不注意就会发生，除此外，我还安排安全“密探”，及时汇报班级中的相关问题。六、因势利导，增强班级凝聚力在学校举办的中学生守则比赛中上，我班取得了优异的成绩，以此为契机，通过召开主题班会和个别谈话的形式，表扬了同学们热爱班集体，服从班级管理的优秀品质，特别奖励了为班级挣得荣誉的同学，学生之间形成了和平共处，互帮互助的氛围，近期我还利用夕会时间教学生学唱校歌，让每个学生都会唱校歌，都能唱好校歌，通过这些活动，也增强了班级的凝聚力，并把这种力量延伸到了学习中，使得学生增强了学习的动力。班级管理中存在的问题1留守学生太多，造成学生在家得不到有效监管，家——校失联给我平常的班级管理带来很多挑战，真的是深深不得，浅浅前不得，很难把握这个度。2学校周边环境复杂，网络普及，信息高速流通给学生的精神生活带来很大冲击，特别是一些学生可能会通过电脑、手机阅读不利于他们成长的信息，这也给我的班级管理带来很多麻烦。3心理畸形，缺少社会关爱，使得很多学生干什么事都是以自己为中心，没有大局意识，没有感恩意识，没有正确的理想，不能客观的认识自己。对学校和老师的关心不理解，抵抗心理比较严重。这是我感到最头疼的问题。班级后期主要工作：关爱+理解+感恩1、和代课教师的沟通，做好联系班级和任课老师的纽带。作为班主任必须有意地向学生介绍任课老师的一些优点。要与任课老师密切配合，要经常与任课老师取得联系，以了解学生的特长、爱好，课堂纪律如何，学习态度如何，是否能按时按量完成作业等。对于这些班主任就要做到心中有数。2、与家长的沟通，把热心送给家长，信任尊重家长，虚心听取家长意见，这是我作为一名班主任与家长交往的一条原则。当学生有错时应与家长取得联系，能理解家长的难处，不训斥家长，不把学生的错误转嫁给家长，要尊重家长的情感，对家长做到温和有礼，以商量谈心的方式来交流教育孩子的得与失。3、后进生的转化。首先深入调查摸底，搞清他们所以成为后进生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。