班级管理案例抓紧一秒,成功一分

抓紧一秒，成功一分洛龙区龙城双语初级中学牛晓娟“时间就象海绵里的水一样，只要你愿意挤，总还是有的。”“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”……关于时间的谚语或格言有许多，关于时间的珍贵也是妇孺皆知，但真正能做到珍惜时间的人却并不多。初中生正处于学习的黄金时期，但由于年龄小的原因，好像时间观念还不太强，对于课堂上整块的时间能够合理利用，但是课余的边角余料的时间却浪费的多。上课前的十几分钟，我来到教室，学生坐的满满的。他们要么两三个围在一起谈天说地，要么独自在想心事，很少有几个在学习的；早操晨会结束后，经常可以看到他们慢悠悠地向教室走去；餐桌旁磨磨蹭蹭的身影时常映入眼帘。每次看到这些，我都要说一通，但好景不长，一切又照旧。我意识到仅靠简单的说教显然效果不显著。怎么办呢？正在冥思苦想之时，一抬头看到了墙上的钟表。有了，一个计划在我头脑中诞生。下午第四节课后，我来到教室。向学生宣布，现在我们来做一个活动，活动的主题是“和时间赛跑”，看看我们能不能和时间赛跑。“首先让我们转过头看看教室后面的钟，看看一分钟有多长？”同学们很自然地转过头来，看着秒针嘀达嘀达地走过了一圈，一分钟时间过去了，随着我的话，转过头坐好了。“我们刚才感受了一分钟。一分钟，就那么一会儿工夫，我们能做什么呢？下面我们来搞个活动，测试一下，一分钟能做些什么？”这时，教室里活动开始了，我把学生分为四组，第一、二组按要求准备好了语文书，拿好了书，作好了准备。我讲明了读书、记字的课文篇目。第三组拿出了纸和笔，也准备好了。第四组，有班长带领着来到操场上，两人一组，一人跳，一人数。随着我的一声令下，每个同学都投入到了自己的活动中，那种紧张的气氛是我难得一见的。一分钟很快就到了，哨子一响，同学们就自觉地停了下来。汇总后大家发现：有的同学一分钟可以读500多个字、记35个字、写56个数字、跳130下绳。同学们不禁有些诧异，原来自己一分钟可以干这么多事！“一分钟原来可以做这么多事情呀。你生活中的一分钟能做什么事情呢？”同学们议论纷纷，有的说一分钟可以写20个字，有的说能作两道因式分解的题目。“一分钟可做的事情还有很多很多。现在，请大家拿出笔来计算一下，按每分钟记20个字计算，一小时能记几个？一天8小时能读几个？一个星期呢？一年呢？一生呢？”同时我在黑板上计算20*60=1200、1200*8=9600、9600*7=63200、63200*365=23168000、23168000*80=1853440000有的同学边算边发出了惊叹：“啊，能记这么多字呀！”“算了这笔帐后，你想说些什么？”吴乃伦说：“原来慢慢记，一小时中也能记这么多呀！”陈绍华也感叹：“我以前以为一分钟没什么事可做，今天算了以后才知道原来一分钟也能做这么多事。”“是啊，我们珍惜时间的话，就能做很多很多事情。可是我们一些同学就是不珍惜时间。经过刚才的计算，你还想让自己再这么浪费时间吗？同学们一起答到：“不想。”我意识到学生们已经从思想上认识到了时间的重要性，下一步就是采取什么措施，如何合理利用时间了，我决定从以下四个方面来做起：一、合理利用课余时间。我们学校属于寄宿制学校，因而学生的自由时间很多，如何引导学生合理利用课余呢？由于我们现在处于初三阶段，要迎接中招考试，学习十分紧张，我就把课余的边角余料的时间划分了一下。从七点钟早读下课，到上午第一节上课前的四十分钟时间，前三十分钟他们吃饭或者处理一些自己的事情，后十分钟根据上午的课表，适当复习一下旧知识，这样即使老师上课提问，也不至于显得太仓促，万一不进行巩固答不上来，岂不影响一节课的情绪。中午从十二点下课到十二点五十的午休，这段时间我要求他们最迟十二点半必须进教室作基础训练。刚开始的几天，十二点半我到教室，老是有一两个人不能按时，没办法，只好采用下下策，让学习委员统计迟到人员，但不出一星期，学习委员就“退役”了。第二星期的星期二中午，我在十二点半又来到教室，发现有五六个女生没到，当时十分恼火，我压住火气，站在教室门口耐心等待。四十时，她们一个个湿着头发小心翼翼地站在了我面前，等待一场暴风雨的来临，我意识到制度出现了漏洞，没给她们洗头时间。第二天中午，我在寝室操作了一下，洗头共用了八分钟。因此，我到教室宣布，每星期二中午十二点三十五准时到班学习，这样就避免了她们长时间在寝室磨磨蹭蹭。下午第四节课后的十分钟，他们全体到操场跑步，男生由我们班的长跑冠军吴乃伦负责，女生由我们班的体育健将李淑娜负责。有了强健的体魄，学起来效率更高。晚饭后六点半，就按照张老师的布置统统进行英语日日清。天天都是这样，一直坚持到现在。二、充分利用休息前的一段时间。我们学校的作息制度很严格，大部分同学都能认真遵守，但有少部分同学因为没有午睡的习惯，躺在床上胡思乱想，为了避免无事生非，有同学就提议，能不能不休息，来教室学习，但这与学校制度相背。我在征求政教处同意的前提下，要求他们统统都回寝室，可以安安静静地看书，前提必须休息半个小时。晚上熄灯后，学生们都很亢奋，特别想交流一下一天发生的事情，女生寝室的麻小瑜、李准、麻宁据生活老师反映，经常在熄灯后的一段时间嘀嘀咕咕，不仅影响别人休息，同时自己第二天学习还常打瞌睡。针对此种情况，我引导她们可以躺在床上过电影，把当天学习的内容回顾一下，对于重点知识，重复几遍，不太明了的内容，记在心里，第二天问老师或者同学。这样寝室纪律保障了，学习也得到了大幅度提高。这次期末检测中，李准进步了78名，麻宁进步了37名，班级的整体情况也有很大起色，共有十四名同学进入年级前一百名。三、以身作则，充分利用时间。榜样的力量是无穷的，平时要求学生做到的，我一定要首先做到。让学生十二点半进教室，我肯定会先于这个时间进去，这样学生再也不好意思迟到了。同时，我充分发动家长，让他们制造惜时舆论。每次开家长会，下午一点开始，十二点五十我就到位，然后，一点钟把教室门一关，家长会准时开始，迟到的几个家长自觉理亏，会后就向我解释，我告诉他们，自己的时间意识这么淡薄，回去后，用什么来教育子女。此后很少有家长迟到，根据我收集的反馈，他们都把这件事情跟孩子讲了，并且有意识的在各方面培养孩子的时间观念。“今日事今日毕”，在孩子面前我尽量避免出现“我现在没时间，明天再说”一类的话语。在如何利用时间问题上，我觉得教师和家长一定要树立一个好榜样。四、让学生体验到浪费时间的后果。在形成时间观念的过程中，有些孩子随意性很强，自我控制能力较差，反复出现浪费时间的情况，那么可以偶尔让孩子尝尝浪费时间的后果，尝一些苦头。如有几次，我们班的男生王付洋、苗俊帅、周思远下午第四节课后，因为一直打蓝球，而忘记了吃饭，刚开始，我让学生去教。同样的事情上演了三次，第四次不叫了，我只是让焦晨阳和麻凯凯带了几个馒头给他们，就着牛奶和开水，他们结束了晚餐。从那以后，他们接受了教训，认识到了不抓紧时间就要受到损失。通过一系列的措施，学生已经在思想上重视起来了，真正理解了珍惜时间的重要性。同时因为学习时间有保障了，充足了，致使我们班级的成绩犹如芝麻开花——节节高！现在你无论何时步入三八班教室，都能听到学生们琅琅的书声，看到学生们做题的身影。