第4课新民主主义革命的伟大胜利

第1页共6页第三单元近代中国的民主革命第4课新民主主义革命的伟大胜利时间：2006年10月19日下午第一节班级：高一（11）班授课人：吴光辉授课类型：2006年红星中学教学开放日公开课【课标要求】概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。【教学目标】1、知识与能力⑴掌握中国共产党在抗日战争不同阶段所实行的政治、经济和军事措施，理解这些措施实施的背景和意义，从中探究出中国共产党在抗日战争中发展壮大的原因。⑵掌握解放战争的军事发展进程，探究国共两党军队一败一胜的历史原因，理解新民主主义革命胜利的历史意义。⑶通过重庆谈判和北平谈判等史实，理解国共两党不同的政治主张。2、情感态度与价值观⑴使学生认识到中国共产党始终坚持抗日民族统一战线是争取抗日战争胜利的中流砥柱，因而赢得了人民的信任，发展了力量。⑵中国共产党以广大人民群众和中华民族的利益为重，尽力争取和平。中国共产党的领导地位是在革命斗争中形成和确立的，中国走社会主义道路是中国人民历史的选择。【教学重点及难点】教学重点抗日根据地的开辟和巩固；三大战役的胜利及其意义。教学难点国共两次和谈【教学方法】引导、探索、归纳、应用【教学准备】准备多媒体课件，学生预习并了解自己感兴趣的相关史实【教材教法分析】本课教材主要向学生介绍了抗日战争和解放战争时期中国共产党的斗争情况。这是中国共产党领导的革命力量不断发展壮大，最终取得新民主主义革命伟大胜利的时期。抗日战争爆发后，国共两党再次合作，正式建立抗日民族统一战线。中国共产党实行全面抗战路线，八路军、新四军挺进敌后开辟抗日根据地。在极其恶劣的情况下，中国共产党赢得了人民的信任，发展壮大了力量。抗日战争胜利后，中国共产党为争取和平做出了巨大的努力，但蒋介石在美帝国主义的支持下，不顾全国人民的反对，发动了全面内战。中国共产党领导全国人民，经过三年解放战争，经过战略反攻和决战，最终打败了国民党反动派，推翻了国民政府的统治，取得了新民主主义革命的伟大胜利。【教学过程设计】「导入」播放幻灯片油画《开国大典》及幻灯片“红军长征路线示意图”，通过《七律·长征》的词引导学生认识到经过艰苦卓绝的两万五千里长征，中国共产党及其领导的革命力量仅剩三万人左右，随后通过两幅图的对比，得出疑问：中国共产党是如何在如此艰苦的条件下，第2页共6页一步步最终夺取新民主主义革命在全国的胜利的？由此导入新课。「新课」一、抗日烽火中成长播放油画《平型关战役》的幻灯片，并同时播放歌曲《大刀歌》，引导学生进入到抗日烽火的战争情景中。（一）利用学生的预习，由学生自行归纳抗日战争的分期。⑴教师讲述：抗日战争爆发，祖国处在生死危亡的最后关头，在这种情况下，摆在刚刚经历了两万五千里长征的中国共产党及其领导的人民军队面前的任务有两个，一是如何争取抗战的胜利，二是如何发展壮大人民革命力量。⑵讨论：引导学生讨论这两个任务之间的关系，最终得出结论这两个任务实际是统一的，因为只有争取抗战的胜利才能发展壮大人民革命力量，而也只有发展壮大人民革命力量才能赢得抗战的胜利，所以这一部分的标题是“在抗日烽火中发展壮大”。1、战略防御阶段⑴学生：抗战初期，中国与日本相比，中国国力弱小，日本实力强大，且掌握了战争的主动权，因此在抗战的第一阶段中国处于战略防御阶段。⑵利用幻灯片，讲述抗战初期中国共产党坚持抗战的措施。⑶提问引导学生解决问题：1、为什么要实行国共合作，建立抗日民族统一战线？2、八路军、新四军为什么要深入敌后开辟抗日根据地？在学生回答的基础上，教师归纳总结得出结论：1、只有建立抗日民族统一战线，团结一切可以团结的力量，才能战胜日本帝国主义。2、八路军、新四军的力量相对较弱，而深入敌后可以更加有效的配合正面战场，打击日本帝国主义，而开辟敌后抗日根据地则为人民革命力量的发展壮大打下了基础。2、战略相持阶段⑴学生：日军占领武汉、广州后，随着战线拉长，人力物力不足加上敌后抗日根据地的打击，无力继续进攻，而中国人民的抗日力量也需要相当长时间的积蓄才能彻底打败日本侵略者，因此，抗战进入了相持阶段。⑵讨论：引导学生讨论抗日战争进入相持阶段后抗日战场的主战场在哪里？为什么？得出结论主战场是中共领导的敌后战场，原因有两个：1、国民党顽固派的投降分裂活动日益严重。2、日本重点进攻八路军新四军的敌后战场。⑶利用幻灯片讲述中国共产党在抗日战争进入相持阶段后是如何坚持抗战和巩固抗日根据地的。3、抗日战争胜利⑴利用幻灯片是学生了解中共七大内容及日本投降的史实。⑵对比、分析利用幻灯片“抗战结束时中共力量一览表”，引导学生对比长征结束时中国共产党及其领导的革命力量的状况，引导学生分析，从而得出结论：正是因为中国共产党在抗日战争中高举抗日民族统一战线的大旗，坚持的后抗战，才领导中国人民赢得了抗战的最后胜利，赢得了人民的信任，发展壮大了力量。二、夺取民主革命的最后胜利⑴提问：新民主主义革命的任务是什么？抗日战争的胜利是不是意味着中国的新民主主义革命第3页共6页已经取得了最后胜利？学生回答：1、反帝反封建。2、不是，因为抗日战争的胜利只是使帝国主义在中国的力量受到了巨大打击，但并没有将他们完全驱逐出中国，此外，反封建的任务也没有完成。教师利用幻灯片讲述：抗战胜利后，中国百废待兴，然而，国民党反动派却不顾全国人民渴望和平的愿望，在美帝国主义的帮助下加紧准备内战，由此可以看出此时中国社会的主要矛盾是中国人民同美帝国主义支持的国民党反动派之间的矛盾，要夺取新民主主义革命的最后胜利就要彻底推翻国民党反动统治。⑶播放幻灯片“夺取民主革命的最后胜利”，并播放歌曲“解放区的天”，使学生对即将学习的内容有更深的体会。1、重庆谈判和政治协商会议。⑴引导、分析引导学生分析了解国民党反动派要求进行和平谈判的真实目的是为打内战赢得时间，并企图转嫁内战的责任；同时理解中共之所以参加重庆谈判完全是出于争取全国和平的目的，使学生了解重庆谈判破裂的根本原因在于国民党反动派。⑵教师归纳、播放幻灯片夺取民主革命胜利包括三个方面，即军事——进行解放战争；政治准备——七届二中全会；经济准备——土地改革。2、解放战争⑴通过幻灯片及渡江战役的影像资料使学生对解放战争的三个阶段及其进程有所了解。⑵提问：三大战役的历史意义是什么？引导学生认识到三大战役基本消灭了国民党军队的主力，至此，蒋家王朝的覆灭已在眼前。⑶引导、分析利用幻灯片“蒋介石的求和声明”，引导学生抓住其中的关键词语，分析出此时国民党反动派求和的真实目的是拖延时间，以整军再战。同时提出问题：为什么中共在形势极端有利于自己的情况下还要同国民党反动派和谈呢？得出结论：中国共产党是代表人民利益的政党，以争取国内和平为首要目的。⑷讨论：重庆谈判与北平谈判有何不同点和相同点？结论：不同点：1、背景不同2、国共双方力量对比不同；相同点：1、中共的态度都是为了争取国内和平2、国民党反动派都是为内战赢得时间3、破裂的原因都在于国民党反动派。3、土地改革⑴引导、分析通过学习土地革命的内容，引导学生回答思考题，认识到土地改革极大的激发了农民革命和生产的积极性，成为解放战争胜利的可靠保证。4、七届二中全会使学生了解七届二中全会的内容，使学生认识到七届二中全会为全国革命的最后胜利做了政治上的准备。三、新民主主义革命胜利的意义利用课本上的归纳和总结引导学生掌握新民主主义革命胜利的伟大意义。第4页共6页知识结构：四、知识拓展⑴时事利用幻灯片播放连战等人来大陆访问镜头。⑵课后思考：1、国共之间曾经有过几次成功合作？后来为什么又破裂了？2、在今天的中国，新的国共合作又什么意义？【本课教材与前后内容的衔接】本课是第三单元第四课，学习新课之前，要求学生对本单元已学过的三课内容进行复习，从而更好的把握新民主注意革命的发展过程。此外，还应当要求学生对第四单元第一课进行预习，这样更有利于学生理解新民主主义革命伟大胜利的意义。【如何提高学生学习兴趣的做法】本课内容较多，易引起学生学习时的厌倦，针对这一问题，本课采取：1、多媒体的形式，以一定量的具有代表性的照片、油画、示意图、歌曲、影片等引起学生的兴趣。2、采用讨论的形式，激发学生自主学习、探究的能力，且讨论的问题深浅适中，易于学生发挥。3、突出重点，部分内容以学生自学为主，了解即可，不必苛求学生掌握。【教学启发】1、采用多媒体的手段易解决课堂时间有限与内容繁多之间的关系，提高学生学习兴趣。2、必须激发出学生自主学习的动力，这样才能体现出新课程的真正魅力所在。3、历史应当与现实相联系，用来解决现实中的问题，这才是历史学习的真谛。新民主主义革命的胜利在抗日烽火中成长夺取民主革命的胜利革命胜利的意义抗战初期抗战相持阶段抗战胜利重庆谈判和政协会议解放战争土地改革七届二中全会国内国际国际第5页共6页【知识能力与巩固】一、单项选择题1、中国共产党提出全面抗战路线，其主要内容是（）A、政府与军队共同努力作战B、在一切日军占领区都进行抵抗C、海外华侨也要参加抗战D、动员全民族一切力量，进行人民战争2、八路军和新四军敌后抗日根据地，实质上是()A、协助国民党正面战场B、收复失地C、壮大人民革命力量D、开辟新的战场3、中共发动百团大战的最主要原因是()A、日军对敌后抗日根据地实行“囚笼”政策B、为反击国民党反共逆流C、中国抗日战争出现空前的投降危险D、克服抗日根据地的困难局面4．1945年8月，毛泽东指出：“抗日战争的阶段过去了，新的情况和任务是国内斗争。”当时的“斗争”主要集中在（）A．建设什么性质的国家B．军队如何整编C．统一战线是否继续存在D．是否召开政协会议5、1946年6月，国共两党全面内战爆发，其时世人议论纷纭。下列评论中，哪种更接近事实本质()A、煮豆燃豆萁，相煎何太急B、楚汉相争，成者为王败者寇C、五四以来，社会势力演化之必然D、玩偶皮影之戏，列强其后也6．刘邓大军挺进中原最重大的意义是（）A．将战争引向国民党统治区B．揭开战略决战的伟大序幕C．大量消灭国民党有生力量D．奠定了解放长江以南的基础7、文献纪录片《走近毛泽东》中有这样一个情节：在西柏坡村的小院里，警卫员给毛泽东梳头时拔下一根白发，毛打趣地说：“打了三个战役，白了一根头发，值得！”这是因为中国人民解放军（）A、粉碎了胡宗南对延安的进攻B、实现了挺进中原地区的计划C、取得了战略性大决战的胜利D、攻克了中华民国的首都南京8、国共双方在解放战争时期曾进行过两次谈判，两次谈判最主要的不同点是()A、政府组织形式B、中共及政权的地位C、军队的改编方式D、国共两党的关系4、材料分析题阅读下列材料：材料一：陕甘宁边区垦荒、耕地面积和谷物、皮棉产量年份开垦荒地（万亩）耕地面积（万亩）谷物产量（万担）皮棉产量（万斤）194139.01210.5147581944123.31467.5175300材料二：可以给人这样的印象，即边区政府在发展它的领域内的生产上取得了很大的进展，特别是在1940~1941年间国民党加紧封锁以后更是如此……在农业上，粮食作物德产量可能至少是有所增长的，这主要是由于为了增加谷物种植而大规模垦荒德结果。纺织品原料的生产由于棉花的恢复和振兴肯定业大大增加了……政府发展生产的努力在许多方面取得了相当德成功。因为有了这样德进步，边区政府能在1943~1945年间很好地达到了衣食住等方面自己自足的目标。当然，这些目标也反映了极端简朴第6页共6页的消费水平。——（美）施兰《陕甘宁边区生产的发展》请回答：⑴根据材料一，比较1941年和1942年的几组数字，可以得出什么结论？⑵材料二是美国人施兰对陕甘宁边区大生产运动的一端评论，请结合材料一和你得认识对它加以鉴别并简述理由。答案：一、选择题1、D2、D3、C4、A5、C6、A7、C8、B二、材料题⑴开荒、耕地面积和谷物、皮棉产量都有明显得增长，其中皮棉产量增长幅度最大，大生产运动取得很大成绩。⑵评论正确。他根据事实充分肯定了大生产运动取得得成绩并承认它达到了目标，同时也指出这是就极端简朴得水平而言得。