生活与哲学课时作业251《意识的本质》

生活与哲学课时作业：2.5.1《意识的本质》第五课把握思维的奥妙第1课时意识的本质一、意识是物质世界长期发展的产物1．意识是__________长期发展的产物。(1)一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的________基础。(2)生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的________。2．意识是________发展的产物。(1)劳动和社会交往促进了意识的物质器官——________的生成。(2)劳动和社会交往促进了意识的表达手段——________的产生。(3)劳动和社会交往提供和丰富了意识的________。***地球上最美的花朵是指思维着的精神，体现的是意识对物质世界的反映，而不是反作用。***二、意识是人脑的机能1．人脑是高度发达的________系统，是意识活动的________器官，具有产生意识的________基础。2．意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列______活动实现的。反射分为__________反射和________反射。________反射又分为第一、第二信号系统。意识就是在__________和________信号系统基础上产生的反映。***人脑是产生意识的生理基础，但有了人脑并不等于有了意识。人只有生活在一定的社会环境中，客观存在通过人的实践作用于人脑，人脑才会形成对客观存在的反映，这才有了意识。***三、意识是客观存在的反映1．不管是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对__________的反映；离开了____________，意识既不能产生，也不能发展。2．物质世界是先于人的意识而存在的，__________是本原的，________是派生的，物质决定意识。***意识的内容来源于客观存在，是客观的，但形式是主观的。意识体现了主观形式与客观内容的统一。基础达标知识点一意识是物质世界长期发展的产物1．意识的产生是一个复杂的过程，下列体现意识产生的是()①意识是自然界长期发展的产物②意识是社会发展的产物③意识是物质的反映④意识是人脑的机能A．①②B．③④C．②③D．①④2．人的意识是从动物的心理发展而来的，但纯粹的动物心理并不会自发地形成意识，因为()A．意识的形式是主观的B．意识是自然界长期发展的产物C．意识是人脑特有的机能D．意识是劳动的产物，社会的产物3．意识是物质世界长期发展的产物，这说明()①物质决定意识，物质第一性，意识第二性②意识是自然界长期发展的产物③意识是社会发展的产物④意识与物质同时产生A．①②③B．②③C．②③④D．①②③④知识点二意识是人脑的机能4．一窝蚂蚁有的多达万只，但多而不乱，它们各司其职、分工明细：蚁后的任务是产卵、繁殖；工蚁负责建造、觅食、运粮、育幼等；兵蚁则负责抵御外侵、保卫家园。对于这种既没有谁挑肥拣瘦，也没有互相扯皮、内耗，大家配合默契的行为，有人认为某些动物还是有意识的。这种认为某些动物有意识的观点()A．肯定了意识是客观存在的反映B．否认了意识是人脑特有的机能C．否认了物质决定意识D．否认了意识是高等动物大脑才有的机能5．瑞士儿童心理学家皮亚杰在他的《娃娃日记》中写道：“儿童最初的世界完全以他自己的身体和动作作为中心的，它完全是无意识的，然而这种无意识并不类似于洛克所说的‘白板’，事实上，主体的心灵不可能是一张白板，它没有一定的内容结构就不可能具有任何认识能力，它具有遗传得到的心理本能结构，并用来同化客体的信息。”这段话表明()A．大脑天生就具有意识B．意识是对物质的正确反映C．意识是人脑特有的机能D．意识是客观存在的主观映象6．前苏联有个名叫朗道的人，6岁被人们称为“神童”，12岁进入大学，同时学习两个系的课程。他在物理学方面作出了重要贡献，1962年获得了诺贝尔奖金。正当他年富力强时突遇车祸，脑部受到了严重损伤，失去了思维能力和记忆能力。然后，虽然他又活了6年，但再也不能进行科学研究了。这说明()A．人脑是意识的源泉B．人脑是意识的物质器官C．意识是大脑长期发展的结果D．只要有健康的人脑，就会有正确的思想知识点三意识是客观存在的反映7．2010年12月14日，全国发展和改革工作会议在北京召开，国家发展和改革委员会主任张平在会上作了题为“坚持科学发展，加快方式转变，努力实现‘十二五’良好开局”的报告，提出2011年中国经济增长预期目标为8%左右。对经济增长进行预测说明()A．意识是人脑对客观事物的正确反映B．意识根源于人脑C．对未来的预测也是人脑对客观事物的反映D．意识对物质具有反作用8．2010年开播的江苏卫视《密室疗伤》节目，播出后，却因近乎残忍的画面、让人压抑的情节，令人“毛骨悚然”，国家广电总局已叫停该节目。另外还有一些“恐怖灵异类”音像制品，也禁售，因为其内容是()A．如实反映了当代现实B．物质世界长期发展的产物C．人脑主观自生的产物D．人脑对客观外部世界的歪曲反映9．2010年新出现了一批网络新词：“蒜你狠”、“豆你玩”、“苹什么”等。这表明()A．艺术创作是主观活动，不受客观所制约B．意识的内容来源于客观世界C．意识可以直接改变物质的存在方式D．艺术创作可以创作出新的事物10．面对孔子标准像，有人说像，有人说不像。这表明()①人们的意识对对象的反映具有主观特性②人们认识对象的过程就是创造对象的过程③孔子标准像的像与不像并无客观根据④“孔子标准像”是一种有一定历史根据的艺术再现A．①②B．③④C．①④D．②③11．“神七”的成功发射，使中华民族的“飞天”梦想变为现实。从意识的本质上看，“飞天”梦想()A．是人的意识对未来的准确预测B．是人脑对客观存在的主观映象C．是人们主观想象的客观反映D．是自然界长期发展的产物12．一名法国科学家曾断言，百米跑的最终极限应是9秒726。而牙买加飞人博尔特已经两次将这一极限打破。2010年12月16日，博尔特的教练米尔斯说，“闪电”博尔特还有提升空间，有望在2012年达到其竞技生涯的巅峰。这位科学家的断言被打破表明()A．人们的意识未必都是正确的B．主观总是与客观相违背的C．物质决定意识D．人的意识能够正确反映物质13．右图是中国月球探测工程形象标识，它以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印踏在其上，象征着月球探测的终极梦想，整体图形由一弧两点巧妙形成中国古文“月”字，旨在传达一种探索的信念。结合材料，从意识的本质角度谈谈你对中国月球探测工程形象标识的认识。14．1799年，有三个猎人曾在法国南部的森林里发现并抓住了一个年约十二岁，被人遗弃或误入森林而靠自己的力量生存下来的野孩子。这个野孩子不久又逃回森林。几个月后又被抓回，他的性情十分凶猛，总想逃走。第二年他被送到巴黎，收养在国立聋哑学校。这个野孩子的行为和精神状态如同白痴。经过专家鉴定，他的白痴并非天生。经过六年的训练和教育，这个野孩子的智力才有所恢复，达到6岁儿童的水平，直到40岁死亡时，其智力仍然停留在这一水平上。有了健康的人脑是否就有了意识？“意识只是自然的产物”对不对？为什么？第1课时意识的本质知识清单一、1.自然界(1)物质(2)前提2．社会(1)人脑(2)语言(3)内容二、1.物质物质生理2．反射无条件条件条件第一第二三、1.客观存在客观存在2.物质意识课时作业1．A[材料强调意识的产生，①②符合要求。③揭示的是其本质；④是从生理基础角度理解意识。]2．D[意识一开始就是劳动的产物和社会的产物。劳动和社会交往促进了意识的物质器官—人脑的生成，促进了意识的表达手段—语言的产生。A、B、C不能回答“纯粹的动物心理并不会自发地形成意识”。故选D。]3．A[意识是物质世界的产物，说明物质决定意识，①正确；物质世界包括自然界和人类社会，②③正确。④表述错误。]4．B[动物没有意识，意识是人脑的机能。]5．C[A、B观点错误，排除；D不能体现。]6．B[人脑是产生意识的物质器官，不是源泉，意识是自然界和社会发展的产物，有健康的人脑不一定就有正确的思想，A、C、D错误，排除。]7．C[意识有正确与错误之分，A排除；意识根源于客观存在，是人脑的机能，B排除；D不能体现。]8．D[“恐怖灵异类”音像制品是人们对客观世界的歪曲反映，现实生活中根本不存在，D项正确。A、C两项错误；B项不能体现。]9．B[网络新词源于客观现实，选B。A、D是主观唯心主义；C项忽视了社会实践的作用。]10．C[②③观点错误，排除。]11．B[材料考查意识的本质，选B。]12．A[材料表明人的意识有正确与错误之分，选A。]13．(1)意识是人脑的机能，人脑是意识活动的物质器官。富有创造力的人脑是产生中国探月形象标识的生理基础。(2)意识是客观存在在人脑中形成的主观映象。现实生活中的“圆月”、“脚印”等为中国探月形象标识的产生提供了丰富的原材料。总之，中国探月形象标识是客观存在通过探月实践进入人脑，并在人脑中加工创造而形成的。解析此题考查意识的本质，结合教材知识组织答案即可。14．(1)意识是自然界长期发展的产物，但更是社会和劳动的产物。正是社会性劳动才促进了人脑的形成，促进了语言的产生，而缺少社会性劳动，健康人脑也会退化，意识活动无法进行。(2)意识是人脑特有的机能，有了高度复杂的人脑，仅仅为人们的意识活动提供了生理基础。离开社会实践，意识就无从产生。一旦脱离了社会，就只会形成动物或者类似动物的习性，而不会形成人的意识能力。即使原来生活在社会中，而后来与社会隔绝，也会丧失正常人的智力、技能、习惯、性格、情感。(3)只有把自己融入社会中，多与别人进行思想交流，才能丰富我们的大脑，锻炼我们的思维，有利于我们的健康成长。解析此题考查意识的相关知识，从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物；从意识的生理基础看，它是高度发达的物质系统——人脑的机能，有了人脑并不一定就有人的意识，需要在社会实践中沟通、交流。要结合材料中的“野孩现象”进行总结。教材题解1．想一想，无生命物质的反应特性、生物的反应形式同人的意识是什么关系？提示无生命物质的反应特性，是物理的或者化学的反应；生命物质包括植物和动物，都具有对外界刺激做出感应的特性，动物还具有感觉的能力，但这些反应都属于它们的本能；而人的意识活动则是自觉的，与无生命物质、植物和动物的反应有着本质区别，但人的意识活动也要依赖于一定的生理基础，特别是人脑这一高度发达的物质器官。因此，生物的反应形式是人类意识产生的生物学基础。2．(1)谈谈你所熟悉的动物有哪些复杂的心理反应。(2)上述动物的心理为什么不能发展为人的意识？提示(1)高等动物的心理不仅包括感觉、表象、情感，甚至还有简单的分析和判断。如猴子可以借助木棒获得高处的食物。(2)动物的心理不能发展为人的意识。意识是劳动的产物，社会的产物，离开了人类社会，意识不能产生和存在。3．(1)有没有一种高等动物的脑在复杂性上超过人脑？(2)动物的脑在机能上有没有可能达到人脑的水平？提示(1)高等动物虽然也有一定的心理反应，但是其大脑无论是在重量、构造，还是在机能上，都要比人脑简单。因此，人脑与高等动物的脑有着本质的区别，高等动物的脑的复杂性不会超过人脑。(2)在脑的机能上，人脑机能包括运动区、感觉区、语言区，能够形成一定的网络系统，而动物脑则没有语言区，这是因为动物缺乏社会性的劳动。因此动物脑在机能上不可能达到人脑水平，不会形成意识。4．(1)离开了客观对象，能不能产生人类的意识？(2)离开了客观对象，会不会有鬼神观念？提示(1)从内容上来看，意识是客观事物在人脑中的反映，而不是人脑主观自生的，意识的形成离不开客观事物。因此，离开了客观对象，就不能产生人类的意识。(2)鬼神观念是意识的一种，只不过是错误的意识，也就是说，鬼神观念是客观事物在人脑中歪曲的、虚幻的反映。所以，离开了客观对象，不会形成鬼神观念。