生物2015年10月浙江省普通高校招生选考科目Word版

2015年10月浙江省普通高校招生选考科目考试生物试题注意：1.本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟。其中加试题部分为30分，用【加试题】标出。2.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。3.选择题答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处用橡皮擦净。4.非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，作图时可先使用2B铅笔，确定后须用黑色字迹的签字笔或钢笔描黑，答案写在本试题卷上无效。一、选择题(本大题共28小题，每小题2分，共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)1.下列属于原核生物的是A.乳酸细菌B.小麦C.家兔D.蜜蜂分析：1、题型：原会考题题型，2、难度：简单，原会考水平，必得分。3、来源：为原考纲（2016届考生使用）内容。2.造成温室效应的主要因素是A.泥石流频发B.臭氧减少C.酸雨普降D.大气中CO2浓度增加分析：1、题型：原会考题题型，2、难度：简单，原会考水平，必得分。3、来源：为原考纲（2016届考生使用）内容。3.经大量家系调查发现，外耳道多毛症只发生于男性，女性无此症。该症属于A.X连锁遗传B.Y连锁遗传C.多基因遗传D.常染色体遗传分析：1、题型：原会考题题型，2、难度：简单，原会考水平，必得分。3、来源：为原考纲（2016届考生使用）内容。4.某生物种群由基因型为AA,Aa,aa的个体组成，基因A的频率为70%,则基因a的频率为A.30%B.60%C.35%D.70%分析：1、题型：原会考题题型，2、难度：简单，原会考水平，必得分。3、来源：为原考纲（2016届考生使用）内容。5.人类的特纳氏综合征是由于缺少一条性染色体引起的变异。该变异的类型是A.基因突变B.染色体数目变异C.基因重组D.染色体结构变异分析：1、题型：原会考题题型，2、难度：简单，原会考水平，必得分。3、来源：为原考纲（2016届考生使用）内容。6.地球上最大的生态系统是A一片草地B.生物圈C一个池塘D一片森林分析：1、题型：原会考题题型，2、难度：简单，原会考水平，必得分。3、来源：为原考纲（2016届考生使用）内容。7.下列关于艾滋病的叙述，错误的是A.艾滋病的病原体是HIVB.艾滋病病毒可通过血液传播C.艾滋病患者晚期免疫功能增强D.艾滋病病毒主要攻击辅助性T细胞分析：1、题型：原会考题题型，2、难度：简单，原会考水平，必得分。3、来源：为原考纲（2016届考生使用）内容。8.下列不属于人体细胞外液成分的是A.水B.红细胞C.钠离子D.氧气分析：1、题型：原会考题题型，2、难度：简单，原会考水平，必得分。3、来源：为原考纲（2016届考生使用）内容。9.下列激素中含碘的是A.生长激素B.雄激素C.甲状腺激素D.雌激素分析：1、题型：原会考题题型，2、难度：简单，原会考水平，必得分。3、来源：为原考纲（2016届考生使用）内容。10.受精卵经多次分裂产生形态、结构和功能不同的后代细胞，发生这种差异的过程称为A.细胞分化B.细胞癌变C.细胞衰老D.细胞凋亡分析：1、题型：原会考题题型，2、难度：简单，原会考水平，必得分。3、来源：为原考纲（2016届考生使用）内容。11.所有生物都用一套基本相同的遗传密码，这一事实说明生物具有A.统一性B.多样性C.变异性D.特异性分析：1、题型：原会考题题型，2、难度：简单，原会考水平，必得分。3、来源：为原考纲（2016届考生使用）内容。12.用不透光罩子罩住玉米幼苗尖端，然后给予单侧光照，如图所示。一段时间后，幼苗将A.向光弯曲生长B.背光弯曲生长C.向上直立生长D.停止生长分析：1、题型：原会考题题型，2、难度：简单，原会考水平，必得分。3、来源：为原考纲（2016届考生使用）内容。13.下列属于诱变育种的是A.用γ射线处理籼稻种子，培育出早熟的新品种B.将抗虫基因转入普通棉的体细胞中，培育出抗虫棉C.用秋水仙素处理二倍体草莓幼苗，培育出多倍体草莓D.将抗病黄果肉番茄与感病红果肉番茄杂交，培育出新品种分析：1、题型：原会考题题型，2、难度：简单，原会考水平，必得分。3、来源：为原考纲（2016届考生使用）内容。14.下列关于种群特征的叙述，正确的是A.年龄结构不影响种群密度B.不同种群的种群密度没有差异C.性比率的改变不影响种群密度D.出生率减去死亡率等于自然增长率分析：1、题型：原会考题题型，2、难度：简单，原会考水平，必得分。3、来源：为原考纲（2016届考生使用）内容。15.下列关于真核细胞中①－④结构与功能的叙述，正确的是A.①是合成磷脂和氧化酒精的场所B.②是分拣和转运蛋白质的场所C.③是利用光能合成淀粉的场所D.④是贮存和复制遗传物质的场所分析：1、题型：原会考题题型，2、难度：简单，原会考水平，必得分。3、来源：为原考纲（2016届考生使用）内容。16.下列关于高等动物细胞的细胞周期的叙述，错误的是A.分裂间期进行DNA复制B.前期开始出现染色体和纺锤体C.中期是观察染色体形态的最佳时期D.末期进行着丝粒的分裂分析：1、题型：原会考题题型，2、难度：简单，原会考水平，必得分。3、来源：为原考纲（2016届考生使用）内容。17.温度对甲、乙两种酶活性的影响如图所示。下列叙述正确的是A.甲酶保持活性的温度范围大于乙酶B.甲酶的活性始终高于乙酶C.乙酶在55℃后完全失去活性D.乙酶的最适温度高于甲酶分析：1、题型：原会考题题型，2、难度：简单，原会考水平，必得分。3、来源：为原考纲（2016届考生使用）内容。18.下列关于人体需氧呼吸的叙述，正确的是A.电子传递链产生的ATP最多B.柠檬酸循环中O2与[H]结合生成水C.与糖酵解有关的酶分布在线粒体的嵴上D.丙酮酸在细胞溶胶中分解产生二氧化碳分析：1、题型：原会考题题型，2、难度：简单，原会考水平，必得分。3、来源：为原考纲（2016届考生使用）内容。19.用质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液浸润紫色洋葱鳞片叶外表皮，在显微镜下观察到如图所示的结果。下列叙述错误的是A.①表示细胞壁B.②的体积比实验初期大C.③处充满着蔗糖溶液D.④的颜色比实验初期深分析：1、题型：原会考题题型，2、难度：简单，原会考水平，必得分。3、来源：为原考纲（2016届考生使用）内容。20.下列关于检测生物组织中化合物实验的叙述，正确的是A.向淀粉溶液中加入碘一碘化钾溶液，反应后呈橙黄色B.向葡萄糖溶液中加入本尼迪特试剂，加热后呈红黄色C.向蛋清液中加入双缩脲试剂A液，加热后溶液呈紫色D.用苏丹Ⅲ染液处理花生子叶切片，观察到油滴呈蓝色分析：1、题型：原会考题题型，2、难度：简单，原会考水平，必得分。3、来源：为原考纲（2016届考生使用）内容。21.种群的数量变化曲线如图中a,b1所示。下列叙述正确的是A.当种群数量达到K值时出生率等于零B.当某害虫种群数量达到K/2时，进行杀虫效果最佳C.若空间充足，种群数量增长一定如曲线a所示D.若曲线b1变成曲线b2，说明该种群生存环境变得恶劣分析：1、题型：原会考题题型，对应于原高考题型第6题。2、难度：简单，原会考水平，必得分。3、来源：为原考纲（2016届考生使用）内容。22.下列关于用32P标记的T2噬菌体侵染35S标记的大肠杆菌实验的叙述，错误的是A.子代噬菌体的DNA控制子代噬菌体的蛋白质合成B.合成子代噬菌体外壳的原料来自大肠杆菌，子代噬菌体外壳都含35SC.合成子代噬菌体DNA的原料来自大肠杆菌，子代噬菌体DNA都不含32PD.大肠杆菌的DNA中嘌呤碱基之和与嘧啶碱基之和的比值与噬菌体的相同分析：1、题型：原会考题题型，2、难度：简单，原会考水平，必得分。3、来源：为原考纲（2016届考生使用）内容。23.右图表示某同学制作的DNA双螺旋结构模型的一个片段。其中存在的错误有A.3处B.5处C.7处D.8处分析：1、题型：原会考题题型，2、难度：简单，原会考水平，必得分。3、来源：为原考纲（2016届考生使用）内容。24.下列关于免疫的叙述，正确的是A.巨噬细胞能特异性识别进入体内的抗原B.当相同的抗原再次进入机体后会产生更多数量的抗体C.皮肤破损出现局部炎症反应属于人体对抗病原体的第一道防线D.效应细胞毒性T细胞识别被病原体感染的体细胞并消灭病原体分析：1、题型：原高考题题型，第2或者3题2、难度：较简单，原高考水平，必得分。3、来源：为原考纲（2016届考生使用）内容。25.某基因型为AaBb的雄性动物，其精原细胞形成精细胞过程中某个时期的示意图如下。下列叙述正确的是A.该细胞是次级精母细胞B.细胞中有1个四分体、4条染色体C.该细胞分裂后最终形成2种类型的精细胞D.细胞中A与A、A与a分别在MⅠ、MⅡ期分离分析：1、题型：原会考题题型，2、难度：一般，原高考水平，必得分。3、来源：为原考纲（2016届考生使用）内容。26.【加试题】某小组进行了低温弱光对番茄幼苗光合作用影响的实验，对照组:25℃、600μmol·m-2·S-1(光强单位)，处理16天；实验组:5℃、60μmol·m-2·S-1，先处理8天，再恢复到对照组条件处理8天。实验结果如图所示。下列叙述正确的是A.实验组植株光合速率与气孔导度呈负相关B.实验组植株第16天的光饱和点比第8天的高C.5℃低温处理番茄幼苗，对其光合作用造成的影响是不可恢复的D.若在第4天给实验组植株提供对照组条件，则瞬间叶肉细胞中核酮糖二磷酸的含量上升分析：1、题型：原高考题题型，2、难度：较难，原高考水平，易失分。3、来源：为原考纲（2016届考生使用）内容。27.【加试题】以蛙坐骨神经腓肠肌标本为材料，在适宜条件下进行实验。下列叙述正确的是A.电刺激坐骨神经，腓肠肌不收缩B.电刺激坐骨神经，同时腓肠肌收缩C.电刺激腓肠肌，腓肠肌收缩D.电刺激腓肠肌，肌膜上测不到动作电位分析：1、题型：原高考题题型，2、难度：较难，原高考水平，易失分。3、来源：为原考纲（2016届考生使用）内容。28.【加试题】人类红细胞ABO血型的基因表达及血型的形成过程如图所示。下列叙述正确的是A.H基因正常表达时，一种血型对应一种基因型B.若IA基因缺失一个碱基对，表达形成的多肤链就会发生一个氨基酸的改变C.H基因正常表达时，IA基因以任一链为模板转录和翻译产生A酶，表现为A型D.H酶缺乏者(罕见的O型)生育了一个AB型的子代，说明子代H基因表达形成了H酶分析：1、题型：原高考题题型，2、难度：较难，原高考水平，易失分。3、来源：为原考纲（2016届考生使用）内容。二、非选择题(本大题共5小题，共44分)29.(6分)某农田生态系统的食物网如图所示，请回答:(1)该农田生态系统中的生产者是。写出该食物网中最短的一条食物链。(2)黑鸢在最长的食物链中处于第个营养级。从能量流动角度看，处于食物链顶位的黑鸢种群数量最少、能量也最少，原因是能量流动是单向的且。(3)为控制农田鼠害提供依据，可用法调查黑线姬鼠的种群密度。(4)若施用某农药控制三化螟的数量，会导致该农药在黑鸢体内积累并对其造成危害。这种现象称为。分析：1、题型：新增题型。对应于原高考题的选择题第6题。2、难度：一般，较容易得分。3、来源：为原考纲（2016届考生使用）内容。30.(7分)图甲是探究光对黑藻光合作用影响的实验装置，光源位置固定，且光照时间一定，反应室的溶液中含有适量NaHC03。图乙为黑藻叶绿体中的某生理过程。请回答:(1)本实验中黑藻的光合速率可用单位时间的表示。(2)若变换图甲中的光源，可改变光的或。(3)图乙所示的生理过程为循环，该循环从一个开始，每形成1分子三碳糖磷酸需经过轮该循环。三碳糖磷酸大部分运至叶绿体外转变成，供植物细胞利用。分析：1、题型：对应于原高考题的填空题第30题。2、难度：一般，会考水平，必得分。3、来源：为原考纲（2016届考生使用）内容。31.(7分)某雌雄异株植物的紫花与白花(设基因为A,a)、宽叶与窄叶(设基因